读懂一所学校 激活一群校长——吴校长工作室的校长领导力研学新尝试

提高研修活动的针对性和实效性已成为当前许多名校长工作室面临的现实问题。吴牲校长工作室以40位校长在北京市广渠门中学的一次7天入校研学活动为例,呈现名校长工作室如何设计和实施入校活动的全过程。工作室秉持“聚焦、众筹、集优、共创、多赢”理念,引领校长们聚焦党建、组织架构、高质量发展、组织文化、项目实施、行政会、校本研修等专题进行深度研学,并激发校长们制订回校改进的行动计划。活动取得了显著成效,也为各地名校长工作室提升校长领导力、促进学校实践改进提供了鲜活案例。