体育教学中基于RAMP体系的准备活动对小学生热身效果的影响

准备活动是体育教学的重要组成部分,本文主要采用实验法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,选取北京市昌平区H小学五年级的两个班级,分别采用基于RAMP体系的准备活动和常规准备活动,对两者在热身后即刻和后15 min的热身效果进行对比分析,以期为小学体育教学中准备活动的改进提供学术借鉴。