竞技体育不正之风的本质与根源

竞技体育不正之风主要是一种试图通过操控竞技运动结果,并借助其获得经济利益的手段和行为方式。我国竞技体育中出现的诸多不正之风,就其本质而言都是"异化"的表现。竞技体育自身的特性,使得竞技体育不正之风的隐蔽性更强。竞技体育不正之风的根源,既有竞技体育运动"求胜"特征导致的非理性价值观,也有竞技体育运动之外"求利"的过度诱惑。

父母支持对大学生生涯适应力的影响:心理资本和职业探索的链式中介作用

目的:考察心理资本和职业探索在父母支持对大学生生涯适应力影响中的链式中介作用。方法:采用父母支持量表、心理资本量表、职业探索量表和生涯适应力量表对617名大学生施测。结果:①心理资本是父母支持与大学生生涯适应力之间的中介变量;②职业探索是心理资本与大学生生涯适应力之间的中介变量;③职业探索是父母支持和大学生生涯适应力之间的中介变量。结论:心理资本和职业探索在父母支持和大学生生涯适应力之间起链式中介效应。

高等体育院校体育类与非体育类学生学习特征研究

为调查体育院校学生的学习情况,采用问卷调查法从学习情况现状、学习影响因素、学习目标等3个方面对体育院校非体育类学生与体育类学生的学习情况进行了比较分析,结果:1)非体育类学生花费在自主学习上的时间较体育类学生长;2)体育类学生表现出比非体育类学生更高的学习兴趣;3)学习兴趣是影响学习的重要内因,教师是影响学习的重要外因,且体育类学生更易受外在因素影响;4)非体育类学生和体育类学生一致认为最重要的学习目标是明确自己未来发展方向和增进为人处事的能力,且体育类学生的学习目标更加明确。结论:体育类院校应进一步加强教风和学风建设,提升学生的学习兴趣。

三种社会思潮对高校学风的负面影响及其应对

历史虚无主义、实用主义、消费主义作为当前三种在高校中较有市场的思潮,对于高校学风的负面影响是不容忽视的。历史虚无主义的泛起直接影响大学生对中国特色社会主义共同理想的认同,实用主义在高校中的传播使得在校大学生的学习态度日趋功利化,消费主义的泛滥也直接影响大学生的学习态度和学习行为。我们必须辩证看待社会思潮,正面回应和引导学生;加强大学特色文化建设,营造积极向上的学习氛围;积极开展社会实践,增强高校学生的责任感和使命感。

论儿童青少年心理发展状况及篮球运动的心理塑造作用

儿童青少年是祖国的未来和希望，我国未来几十年的人口素质在很大程度上取决于今天儿童青少年的发育情况。众所周知，儿童青少年时期是个体心理发展过程中重要的阶段，是个体心理由依赖走向独立的过渡时期。这个阶段，个体的认知、情感、自我意识等方面获得较快的发展。然而我国正处于经济社会迅速发展变革的时期，他们处于这样的空前复杂的社会环境中，其心理健康和综合素质发展也面临着诸多挑战。因此，了解儿童青少年的心理发展状况，有针对性地采取措施引导儿童青少年的心理健康发展，成为迫在眉睫的问题。

社会支持对特岗教师离职倾向的影响:链式中介模型

目的:探讨社会支持对特岗教师离职倾向的影响机制。方法:采用社会支持量表、职业使命感量表、工作满意度量表和离职倾向量表对1325名特岗教师进行调查。结果:①社会支持可以负向预测特岗教师的离职倾向。②职业使命感是社会支持与特岗教师离职倾向间的中介变量。③工作满意度是社会支持与特岗教师离职倾向间的中介变量。④职业使命感和工作满意度在社会支持与特岗教师离职倾向之间起链式中介作用。结论:社会支持不仅直接影响特岗教师的离职倾向,还通过职业使命感和工作满意度影响特岗教师离职倾向。