运动心理学在残疾人体育领域中的应用研究综述

从心理技能训练、心境状态、焦虑、心理健康和研究方法等方面对国内外运动心理学在残疾人体育领域中的应用研究进行了综述。

体育运动心理学领域心理测验发展过程中应注意的问题

回顾了近30年来体育运动心理学领域心理测验的发展情况后指出,在研制适用于体育运动情景的新的心理测验时,需要处理好体育运动的特殊性和借用普通心理测验的经济性之间的关系。在实验中使用问卷进行研究时,要有明确的理论思路。

值得运动心理学家探索的6个问题

长期以来 ,运动心理学在竞技运动领域面对的 6个问题包括 :1)哪些心理学指标可以标志和预测训练型和比赛型运动员 ?2 )如何界定、监测和控制长时期大运动量训练和比赛中的心理疲劳 ?3)达到最佳竞技状态的必要心理条件是什么 ?4 )运动员最佳竞技状态时大脑的工作情况有哪些特征 ?5 )运动员精英与其他领域精英的自我发展有何异同 ?6 )有运动智力吗 ?从理论和实践两个方面对这 6个问题进行了分析 ,提出了解决这些问题的思路。同时指出 ,对这些问题的探索将有助于运动心理学为母科学心理学的发展做出贡献。

运动心理学重要研究领域的元分析进展及其启示

1 元分析的主要思路 现代科学技术革命的发展使科学知识的增长呈爆炸性趋势,因此,如何对已有科学成果进行更加客观更加科学的评价和总结,已成为科学工作者越来越重视的问题,文献分析是研究评价的重要手段,并成为各种类型研究的一个组成部分。但在元分析(meta—analysis)出现之前,文献综述论文很少明确地说明作者所使用的研究程度。这样,读者就无法了解对所综述的各篇论文做出某种判断和决策的科学基础是什么。

教练员—运动员关系的心理学研究

运用文献资料法,分析近年来国内外教练员与运动员关系的研究成果。主要结论:教练员与运动员关系的研究逐渐被国内外学者重视,除经典研究视角外,还涌现了社会共生关系、儒家文化和"差序格局"理论扩展等本土化研究视角。建议:综合多种研究视角,从我国国情出发,构建本土化理论和研究工具;理论应用实际,动态分析二者关系,把握双方特点;从执教方式、动机、沟通等多方面改善教练员和运动员关系,最终帮助运动员取得优异成绩。

中国运动心理学的发展：历史、现状与未来

简要回顾了中国运动心理学发展的历史，指出，作为一门应用科学，它的主要实践是在竞技领域对优秀运动员进行心理特征的评定和对青少年运动员进行心理选材，针对训练和竞赛中的问题开展心理训练和心理咨询，以及对教练员进行培训。今后，中国运动心理学需要扩展自己的研究领域，发展适合中国体育运动特点的测量工具和测量方法，并注意汲取其它学科如认知心理学发展的新成果。

人格、锻炼动机和锻炼取向对体育锻炼情绪效益的作用

采用问卷调查法,以大学生和中学生为研究对象,大学生773人,其中男生423人,女生350人,平均年龄19.93岁;中学生285人,其中男生118人,女生167人,平均年龄16.20岁。总计1 058人,男生541人,女生517人。研究旨在探讨青少年人格、锻炼动机和锻炼情绪效益在体育锻炼情绪效益中的作用机制。研究发现,体育锻炼的情绪效益具有复杂的结构,其产生不是由单一因素所决定的,而是多种因素综合作用的结果。其中,人格、锻炼动机和锻炼取向对体育锻炼情绪效益影响的整体模型是有效的;大五人格与情绪效益之间的动机中介模型为最佳模型;动机作为大五人格对情绪效益的中介调节作用,仅体现于高动机个体。研究从整体视角展开克服了仅从单一视角研究提高锻炼情绪效益的局限,对从全局把握有关变量与情绪效益的关系,以及各变量之间的关系提供了新的方法,为准确理解影响锻炼情绪效益的因素和提高情绪效益的方法奠定了实证基础。研究提示,重视个体的人格特质、关注锻炼动机和锻炼取向的引导是达到理想锻炼情绪效益的重要保证,并表明任何环节的缺失都会降低锻炼的情绪效益。研究所得人格、锻炼动机、锻炼取向和情绪效益的结构关系为从整体上理解如何增加情绪效益,促进心理健康,采取相应策略提供了科学依据。

优秀游泳运动员赛前心理状态的脑功能特征研究

对20名健将级游泳运动员在赛前一周、赛前一天和赛后24h内的脑功能状态进行动态追踪研究。结果表明,赛前一天,大脑中枢递质5HT、Ach和DA出现了特殊的空间构型,具体表现为5HT的右脑优势;Ach的前高后低走向和DA的左脑优势。赛前一天可能是运动员赛前心理状态发生变化的关键点。

临床症状自评量表在心理健康评定中的误区

临床症状自评量表（SCL-90），是以Derogatis编制的Hopkin氏症状清单（HSCL，1973）为基础，包括90个题目，5级评分的临床精神症状自评量表，此量表可以对9种自觉精神症状、一些睡眠及饮食等情况的严重程度进行评价。与其它精神卫生状况自评量表（如SDS、SAS等）相比，具有容量大、反映症状丰富、能准确刻画病人自觉症状等特点。

大学生网络成瘾行为与成人依恋

大学生是中国互联网最大的用户群，也是网络成瘾的高发人群。由网络成瘾引发的大学生心理障碍和社会适应障碍也逐年增加，网络成瘾已经成为威胁大学生学业、身体健康、心理健康水平的一个重要因素。精神分析理论所持的一种观点认为，

运动性心理疲劳的测量与评价研究进展

运动性心理疲劳是体育运动中研究的焦点问题之一,更是难点问题之一。测量与评价运动性心理疲劳是该领域研究的核心问题之一,是有效缓解和控制运动心理疲劳的前提。运动心理疲劳的测量主要是采用自陈报告的形式,应用比较多的有马斯拉奇心理疲劳量表、伊德斯运动员心理疲劳量表和运动员心理疲劳问卷。运动性心理疲劳的评价主要是借鉴其他相关领域的评价方法,这些方法包括:中位数标准,1/3的标准,75%的标准,加权法评价。本文在对各种测量与评价方法进行了详细的介绍和评述之后,指出未来研究应该考虑开发本土化的测量工具、建立有效的评价标准以及问卷法测量心理疲劳的扩展,增加生理指标测量以及他评等手段的使用。

CUBA大学生运动动机的结构及量表的研制

在对CUBA运动员运动动机的结构进行研究的基础上,研制"CUBA大学生运动动机量表"。研究方法:1)采用《5项陈述测验》,通过对135名CUBA大学生进行测验,并请两位了解《运动动机量表SMS》的心理学专家对《5项陈述测验》所得句子进行筛选与合并,未见新的动机结构维度,共剩余39个条目。2)在此基础上,加之对SMS英文版翻译后的28个条目,共67个条目编制成《CUBA大学生运动动机问卷》,通过对331名CUBA大学生进行测试,并对结果进行验证性因素分析,形成了包含7个维度32个条目的《CUBA大学生运动动机量表》,最终运动动机2阶8因素模型获得接受。3)重新选取441名CUBA大学生,对此量表再次进行验证性因素分析,证明该量表具有良好的信度、效度,且2阶8因素模型优于3阶10因素模型。

榜样启动对大学生运动员自我损耗的补偿作用

检验名人榜样和身边榜样对大学生运动员自我损耗的补偿作用。60名男性足球专项大学生运动员参与实验一,观看视频控制注意诱发自我损耗,阅读榜样文本产生启动效应,最后完成迷宫任务。40名男性篮球专项大学生运动员参与实验二,观看视频控制注意诱发自我损耗,填写《自我控制检查表》促使研究参与者回忆身边榜样的自控能力产生启动效应,最后完成Stroop任务。实验一发现,运动领域榜样文本和非运动领域榜样文本启动下,损耗组与非损耗组的坚持时间不存在差异;中性文本下,损耗组的坚持时间显著短于非损耗组;实验二发现,损耗条件下,回忆身边自我控制好者的研究参与者比回忆身边外向性格者的研究参与者在Stroop任务上的不匹配正确数表现更好。来自运动领域和非运动领域的名人榜样都对自我损耗起到补偿作用,且补偿效果不随榜样的社会类属及损耗状态改变;身边榜样可以补偿大学生运动员的自我损耗效应。

运动员心理选材的逻辑基础(综述)

选材是指直接或间接地将被选者的运动才能之天赋因素测定出来,并根据测试结果分析预测其未来的竞技能力。运动员的选材问题实质是长期预测问题。心理因素对于运动成绩的重要作用直接决定了在运动员选材体系中的地位和作用。科学选材面临的问题有两大方面,一是从纵向角度出发,解决在什么时间进行选材的问题;二是从横向角度出发,解决采用什么指标进行选材的问题。

体育锻炼情绪效益的影响因素

研究采用问卷调查法,测查了大学生773人,中学生285人,探讨了体育锻炼情绪效益的影响因素。研究发现,人格和动机对体育锻炼情绪效益具有显著影响:中学生活力激发高于大学生;中学男生生理疲劳低于大学男生,女生无显著差别;中学生能力动机低于大学生;男生健康动机、能力动机、社会拓展、自身需求和尽责性高于女生,女生外貌动机和开放性高于男生;活力激发受尽责性与开放性影响;身心平静受社会拓展影响;生理疲劳受外向性、开放性、外貌动机、乐趣动机与能力动机影响;积极投入受稳定性、开放性、健康动机、乐趣动机与自身需求影响。

运动员赛前心理状态的自我表述:10项陈述测验的研究

采用“10项陈述测验”对 12 7名运动员进行了关于赛前感受的开放式问卷调查。对答案的编码分类发现 ,积极陈述和消极陈述的比例分别为 39.85 %和 2 7.12 % ;自我指向陈述和关系指向陈述的比例分别为 6 6 .75 %和 12 .37%。赛前焦虑的原因 ,38.46 %与比赛过程本身有关 ,2 9.49%与社会关系有关。结果显示 。

调节变量在体育科学研究设计中的理论作用和统计计算

调节变量 (m oderator)界定着自变量和因变量之间关系的边界条件 ,是影响自变量和因变量之间关系强度或关系方向的变量。调节变量的引入 ,往往使科学研究摆脱困境和走向深入。分析了调节变量的性质 ;介绍了 4种不同条件下计算调节作用的统计方法 ,即 1)调节变量与自变量均为类别变量时的统计方法 ,2 )调节变量为类别变量、自变量为连续变量时的统计方法 ,3)调节变量为连续变量、自变量为类别变量时的统计方法 ,以及 4)调节变量与自变量均为连续变量时的统计方法 ;

中介变量在体育科学研究设计中的理论作用和统计计算

中介变量(mediator)指能够传递自变量对因变量影响的变量。中介变量具有解释自变量为什么会对因变量起作用的功能。行为科学研究中从S-R模型到S-O-R模型的发展过程说明,中介变量的引入,往往使科学研究摆脱困境和走向深入。研究分析了中介变量的性质,介绍了中介作用的统计方法,还通过结构公式模型分析实例,讨论了中介变量在理论发展过程中的重要作用。

从心理生物学视角看自我调节发展

自我调节是儿童适应环境不断变化的能力,是儿童婴儿期、儿童早期及之后发展的重要方面。本文试图从心理生物学视角阐明自我调节发展同注意、认知和情绪控制密切相关,指出行为、遗传和脑的整合研究是自我调节发展研究的趋势,并对自我调节发展未来的研究方向给予了展望。

大学生篮球运动员自我意识与Choking的关系

Choking现象指在压力条件下,一种习惯的运动执行过程发生衰变的现象,其产生机制及影响因素是近年来运动心理学研究的热点之一。以某体育大学40名男性大学生篮球运动员为被试,设置无压力、低压力及高压力三种实验条件,采用纵向研究的范式,揭示了自我意识与Choking的关系。研究发现,大学生篮球运动员的内在自我意识及外在自我意识均与Choking指数存在中等程度的正相关,二者能够有效地预测Choking现象,解释Choking指数变异。