体育专业英语教学有效性的提升——评《大学英语教学政策在体育院校的执行与反思》

体育专业学生作为我国体育界的高层次人才,是我国向体育强国迈进的重要支撑力量。而必要的体育交流与共享是我国推进体育强国战略的主要手段之一。英语作为全球通用语言,在国际化体育交流中的地位毋庸置疑。这就要求体育专业学生拥有一定的英语沟通与实践应用能力。在当代全球化发展不断深化的社会背景下,国际竞争从对受教育方规模上的需求向受教育方质量上转变,其关注焦点也集中于如何合理利用高校教育资源培养高素质复合型国际化人才。

我国高等院校学生运动风险认知状况的研究——以山西师范大学体育学院为例

本文以山西师范大学体育学院学生的运动风险认知状况作为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对研究结果进行解析,从而提出有效的建议避免和预防学生发生运动损伤。

下肢相对力量水平激活后增强效应对运动表现影响的Meta分析

目的:激活后增强效应对运动表现的影响特征主要是肌肉活动能力增强、肌肉力量产生速率提高等方面。文章通过Meta分析定量评价下肢相对力量水平激活后增强效应对冲刺速度、跳跃表现和动力学参数(峰值冲量、峰值功率、最大地面反作用力和力的生成速率等)的影响效果。方法:应用计算机检索中国知网、万方、Web of Science、PubMed和Medline数据库关于下肢相对力量水平诱导激活后增强效应的随机对照、随机交叉或明确按照下肢相对力量水平分组(非随机对照试验)的研究,各组干预方法主要以自由质量器械和快速伸缩复合练习等为措施,文献发表时间为各数据库建库至2023-08-05,使用EndNote软件管理文献,随机对照试验按照PEDro量表、非随机对照试验按照ROBINS-I 2.0标准进行文献质量评价,采用RevMan 5.4和Stata 15.0软件对所提取的数据进行发表偏倚评价、亚组分析及敏感性分析,并制作森林图进行Meta分析。结果:①最终纳入11篇文献,包括7项随机对照试验和4项非随机对照试验,共216名受试者,整体文献的方法学质量较高。②按照1次最大重复量/体质量(1RM/BM)>2为强壮组99人、1RM/BM≤2为普通组117人,均为男性受试者。③Meta分析结果显示,强壮组激活后增强效应对短跑表现的积极效果显著高于普通组(SMD=-1.34,95%CI:-1.74至-0.93,P<0.00001);强壮组激活后增强效应对垂直跳跃高度的影响与普通组相比差异无显著性意义(SMD=0.30,95%CI:-0.07-0.66,P=0.11);强壮组激活后增强效应对峰值冲量(SMD=-0.07,95%CI:-0.62-0.47,P=0.61)、峰值功率(SMD=0.21,95%CI:-0.29-0.72,P=0.12)、最大地面反作用力(SMD=0.31,95%CI:-0.20-0.81,P=0.16)及力的生成速率(SMD=0.36,95%CI:-0.11-0.82,P=0.39)的积极效果与普通组相比差异无显著性意义。结论:现有的试验证据表明,强壮组激活后增强效应能够显著提高短距离冲刺速度,下肢相对力量水平激活后增强效应对爆发性垂直跳跃高度、峰值冲量、峰值功率、最大地面反作用力以及力的生成速率等运动学和动力学参数指标的影响效果类似。

初中生体育与健康核心素养的促进机制--基于SOR模型

采用问卷调查法对1060名中学生进行调查,考察家庭体育环境、师生关系、社区体育服务满意度、体育认知、家庭体育作业行为和体育与健康核心素养的关系。结果发现:(1)家庭体育环境、师生关系、社区体育服务满意度、体育认知、家庭体育作业行为、体育与健康核心素养之间存在显著正相关关系(r=0.192-0.749,P<0.001);(2)体育认知分别在家庭体育环境、师生关系、社区体育服务满意度和体育与健康核心素养之间起显著中介作用,其效应值分别为0.147、0.078、0.088,各占总效应的19.76%、10.48%、11.83%;(3)家庭体育作业行为分别在家庭体育环境、师生关系、社区体育服务满意度与体育认知之间起显著正向调节作用(β=0.081,P<0.001;β=0.068,P<0.05;β=0.044,P<0.05),而分别在家庭体育环境、师生关系、社区体育服务满意度和体育与健康核心素养之间,以及体育认知和体育与健康核心素养之间调节效应不显著。建议从落实家庭体育“勤练”、优化学校体育“教会”和建立社区体育“常赛”等方面建立“家-校-社”共育模式以提高初中生体育与健康核心素养。

可穿戴式汗液传感器在运动监测中的研究进展

可穿戴式汗液传感器可以解决运动监测中送检周期长、汗液收集分析程序繁杂、难以连续监测等难题。能够在不同的运动环境中对运动员的汗液进行实时监测,可动态了解运动员身体机能和训练效果。依据技术原理将可穿戴式汗液传感器进行了分类,梳理分析了可穿戴式汗液传感器在运动监测中的研究进展,讨论了在运动监测应用中面临的挑战,展望了未来在运动监测领域的发展的方向。具有高灵敏度、多功能集成、快速响应等功能的可穿戴式汗液传感器在运动监测领域具有广阔的应用前景。

全媒体时代背景下高校体育文化有效传播路径探析

高校传播体育文化既是建设中国特色社会主义文化大国的重要一环,也是实现体育强国不可或缺的一部分。随着全媒体不断赋能高校体育文化传播,为营造高校浓厚的体育文化,增加高校体育文化内涵,该研究从当前全媒体时代背景下的高校体育文化传播的特点入手,从多方位探析当前高校体育文化传播存在的障碍,从而深入探讨高校体育文化传播的新策略,旨在推动高校体育文化的有效传播,促进高校体育文化的长足发展。

多组半蹲力量训练PAP效应对男性大学生下肢爆发力的影响

以14名有力量训练经验的运动训练专业男性大学生为研究对象,分析多组半蹲力量训练PAP效应对其下肢爆发力的影响.确定诱导PAP效应实验方案,进行多组杠铃半蹲训练,探究PAP效应在多组杠铃半蹲训练中的变化趋势.实验结果表明:不同负荷强度的PAP效应诱导方案均可诱导出良好的激活效应,85%1RM负荷强度的PAP效应方案最佳;PAP效应在多组力量训练中也可以保持较好的增强效应,力量训练1-6组为宜.

田径运动体能训练途径分析

田径运动专业性强,因而体能训练需要科学性、针对性、专业性。本质上田径运动是一项体能主导类项目,运动员想要在竞赛中取得良好成绩,便需要充分提升自身体能素质,进行合理化体能训练。田径运动中涉及到跳远、跑步等体能主导的运动项目,我国每年开展的体育竞赛活动中都有很多高水平、高技术运动员,这些运动员在长距离田径运动中心肺耐力持久性非常强。

体教融合背景下我国竞技体育后备人才培养研究

竞技体育后备人才培养是体育强国建设的重要组成部分,新时代体教融合政策的颁布,为我国竞技体育后备人才培养格局的快速转型提供了契机,为后备人才培养走出困境、迈向高质量发展指明了新方向。运用文献资料、逻辑分析等方法,对我国竞技体育后备人才培养的现状进行梳理。研究认为:培养理念缺乏落实引导、多元协同体系尚未形成、学训矛盾问题亟待纾解、后备人才流动渠道淤堵是现存的主要困囿。可通过推进培养理念落地生根、建构多元协同治理体系、建设学训一体化培养机制、疏通人才流动渠道堵点等策略进行优化。

我国运动员“基础体能测试”政策执行的多重制度逻辑分析

奥运争光战略背景下,探究我国运动员“基础体能测试”政策执行的发生机理,基于多重制度逻辑视角,为该政策执行策略的选择提供一种可行性思路。研究发现,在多重制度逻辑框架下,全社会通过不同的逻辑要素发动变革,自上而下的政治压力与自下而上的舆论压力是导致“基础体能测试”政策由“选择式执行”向“政治式执行”发生转变,再由“政治式执行”向“渐进式执行”发生转变的主要因素。据此,提出建议:1)明确政策指导方针,持续重视并抓好基础体能训练工作;2)强化政策执行能力,优化并合理利用压力与奖励机制;3)提高政策知晓度,通过宣传和政策解释获取多方支持。

人工智能引领运动训练发展的现实需求、域外经验及中国方案

随着人工智能的蓬勃发展,其在运动训练中的应用已日益显现。当前我国在天赋识别、技能评析、比赛分析、负荷调控和训练管理五大子领域存在着影响人工智能技术应用效果的现实困境。人工智能技术可以提升运动训练的针对性、科学性及有效性。目前,人工智能技术在英国、美国、德国和新西兰等体育发达国家正在被广泛应用于训练选材、核心竞技能力提升、运动表现分析、精细化负荷监控及运动训练管理等实践领域并取得了显著成效。借鉴上述经验,基于我国实情,提出数据化更新天赋识别过程、个性化反馈技术评析过程、可视化剖析比赛分析过程、精细化调节训练负载过程、智能化推动训练管理过程的中国方案。

立足创新教育视角探讨高校体育教学创新——评《现代视域下高校体育教学创新理念及教学实践研究》

高校体育教学在推动我国体育与教育事业的双向发展,提高大学生全面综合素质等方面具有无可替代的作用。尤其是随着我国素质教育理念的持续渗透,高校体育教学得到了教育领域的广泛关注。如何在梳理高校体育教学发展需求后,有效转变体育教学理念,深化体育教学创新实践,是现阶段我国高校体育教学工作者深入思考的主要问题。

我国幼儿园体育课程探究

运用文献资料、个案分析、专家访谈等方法,探究我国幼儿园体育课程的价值、困境及实施路径。价值:培养幼儿核心素养,促进幼儿基本动作技能发展,实现体育课程内容幼小衔接。困境:目标相对明确,但实践性较差;内容选择随意性大,资源库建设意识薄弱;课程评价不够完善,体育课程的“学前性”不足。实施路径:细化课程目标,突出实践性;整体建构课程内容,加强资源库建设;引入课程审议,探索综合评价。

我国优秀女子竞走运动员刘虹备战2023年全国竞走锦标赛赛前训练安排研究

以2023年全国竞走锦标赛女子20 km竞走项目冠军刘虹赛前备战训练安排为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法,对刘虹赛前2个月的训练安排结构特点进行分析。研究结论为:训练内容安排以走和跑训练以及体能训练为主,以跑步机训练、爬坡训练和游泳为辅;不同时期的训练方法手段侧重点不同,赛前2个月前期以有氧训练和力量耐力训练为主,中期在提高有氧能力的基础上发展混氧能力训练,后期以有氧耐力训练为主、混氧训练为辅;训练负荷量前期呈逐渐上升趋势,后期整体呈高低交错变化趋势。

复杂适应系统理论视角下我国竞技体育多元治理研究

基于复杂适应系统理论审视我国竞技体育多元治理问题,旨在为推动新时代竞技体育治理体系现代化并向着更高层次结构演进提供理论参考。研究发现,我国竞技体育治理结构具有聚集、多样性、非线性以及“流”的特征,运用“刺激—反应”模型与回声模型可合理阐释我国竞技体育治理多元主体自适应行为与交互行为的必然性。研究建议:1)创新“积木块”组合方式,完善新型举国体制;2)打造竞技体育新“标识”,吸引各类主体聚集;3)提升主体间“流”的通畅性,建立资源整合机制;4)重视主体间“非线性”相互作用,营造竞技体育协同环境。

北京冬奥会背景下京津冀地区冰雪体育旅游业发展困境与对策

运用文献资料法等,基于2022年北京冬奥会背景,研究京津冀地区冰雪体育旅游业发展背景、困境和对策。发展背景:良好外部环境、区位地理优势、政策红利扶持、资源要素禀赋。发展困境:区域部门间合作壁垒,产业链开发不足;产品单一同质性高,文化内涵较薄弱;基础设施建设滞后,商服体系不完善;标准与保障体系缺失,生态压力负荷增加。发展对策:协调区域联动发展,政府市场“双轮驱动”;推动产业供给侧改革,完善服务保障体系;注重文化内涵培育,科技创新赋能助力;建设行业标准化体系,重视生态环境保护。

我国竞技体育后备人才培养多元主体协同治理的演化博弈与仿真分析

竞技体育后备人才培养协同治理作为推动竞技体育高质量发展的关键环节,其实质是不同治理主体为获得各自利益而反复博弈的动态演化过程。该研究基于协同治理理论与演化博弈理论构建了政府、社会组织和市场的协同治理演化博弈模型,对演化博弈系统均衡点的局部稳定性进行了分析,并运用MATLAB 2021a对不同情景下各主体的稳定策略进行数值仿真,分析不同因素的参数变动对系统演化路径的影响。研究发现:三方演化博弈存在(1,1,1)与(1,1,0)两个稳定策略;多元主体协同治理是竞技体育后备人才培养发展的必然趋势,既离不开政府的主导,也离不开社会组织与市场的配合;同时,扶持额度、奖励额度以及惩罚额度是影响各主体策略演化走向的重要因素。研究建议:建立完善的竞技体育后备人才培养协同治理影响机制;建立长效的竞技体育后备人才培养协同治理合作机制;建立科学的竞技体育后备人才培养协同治理评估机制。

田径训练常见运动损伤及预防措施研究

田径训练能够有效提升人们的身体素质。在田径训练过程中,有时不可避免地会出现运动损伤,如果损伤的情况较为严重,可能会对运动员的工作和学习带来极大的不便,甚至会对生命安全造成一定的威胁。所以,在进行田径训练的过程中,对于常见的运动损伤进行了解是非常必要的,以便于采取相关的预防措施,从而为田径训练的安全提供重要保障。本文首先对于田径训练常见运动损伤及原因进行分析,从而对于田径训练常见运动损伤的预防措施进行研究。希望通过本文,能够为田径训练运动损伤的预防工作提供一些参考和帮助。

乡村振兴背景下我国农村公共体育服务供给优化研究

运用文献资料法、田野调查法和访谈法等,对乡村振兴背景下我国农村公共体育服务供给优化进行分析。优化的价值:促进农村居民科学健身,助力健康中国建设;丰富农村文体活动,促进农村精神文明建设;开拓农村体育市场,助推体育产业高质量健康发展。困境:供给产品单一,功能开发广度和深度不够;供给资本配置结构合理性及社会资本参与度有待提升;宣传与指导服务供给不足,农村体育的常态化与生活化尚未形成;监管及考评制度有待完善;供给反馈渠道缺失,农村居民现实需求易忽视。优化策略:深化“农村体育+”融合,激发农村体育活力;完善供给资本配置结构的合理性,提升社会资本供给参与的动能;数字赋能农村公共体育宣传与指导,助力乡村体育振兴;完善供给监管与考评机制,加大结果性评价占比;建立农村居民体育诉求反馈渠道,提升供给精准化。

5H理论视角下我国精英撑竿跳高运动员成绩构成分量及失败跳次原因分析——以2020年全国田径锦标赛为例

该文以5H理论视角,运用对比分析、运动生物力学摄影法等方法,系统揭示了我国精英撑竿跳高运动员各成绩构成分量特征以及与国外高水平运动员在各分量上的差距,并剖析我国运动员失败的原因。研究结果如下:(1)在H1、H2、H3占重心最高点的比值上,我国精英撑竿跳高运动员与国外高水平运动员一样,均为H1>H2>H3,其中H1占比远大于“H2+H3”,在腾跃高度“H2+H3”上,H3占比甚微;(2)我国精英男子运动员与国外高水平运动员在成绩构成分量上的差距主要体现在H2、H3上,女子运动员差距主要体现在H1、H2上,在H4、H5分量上,我国精英男、女子运动员均大于国外高水平运动员,说明我国精英运动员的过杆效率低于国外高水平运动员;(3)我国精英男子运动员试跳失败的主要原因为过杆技术不佳或预设架距不合理,李玲试跳失败的主要原因为推竿瞬间身体重心的高度比横杆高度低,陈巧铃试跳失败的主要原因为重心利用率较低。