体育硕士专业学位研究生教育综合改革的探索与实践——以北京体育大学为例

介绍北京体育大学体育硕士专业学位研究生教育综合改革的措施:理论教学与实践教学一体化;分类建设实习实践基地;打造"冠军班"培养竞技体育高端人才;探索"双导师制"研究生指导形式;建立阶段考核评价体系;改革管理体制;强化保障措施等。改革取得了显著成效。

PNF拉伸法对北京体育大学教育学院健美操专项学生柔韧影响的实验研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,通过运用PNF拉伸法与常规拉伸方法对北京体育大学教育学院2011级健美操专项学生进行8周柔韧素质训练,对学生的两腿纵劈腿和坐位体前屈进行实验研究。结果表明,PNF拉伸法对北京体育大学教育学院健美操专项学生坐位体前屈促进效果显著,对纵叉也有较好的促进效果,为以后发展健美操专项学生柔韧素质的拉伸方法发展提供一定的理论参考依据。

2007～2011年北京体育大学硕士研究生田径学位论文分析

运用文献资料法、数理统计法与逻辑分析法,对2007～2011年北京体育大学硕士研究生田径学位论文进行研究。从论文研究的主题、项目、方法等不同角度对其进行分析,目的在于对近几年北京体育大学硕士研究生田径学位论文的研究现状有一个基本的认识,为以后的研究选题提供参考。

体育院校羽毛球专选生运动损伤的调查研究——以北京体育大学为例

本文采用文献资料法、问卷分析法、访谈法和数理统计法等方法对北京体育大学羽毛球专修学生进行相应的调查和分析,对高校羽毛球运动员运动损伤部位、主要症状、受伤原因及运动强度和频率进行统计分析,做出较为客观合理的损伤发生机理并提出相应的预防手段,为避免和减少羽毛球运动损伤提供参考依据,延长运动员运动年限。

田径课中准备活动的研究——以北京体育大学教育学院实习生为例

1 研究背景1.1 选题依据通过查阅相关资料，了解到准备活动不仅仅是生理上的准备，同时也是心理上的准备。在生理上，可动员更多的身体器官预先进入工作状态；在心理上，易于调动学生的积极性，对达到精神饱满，养成终身体育的习惯能起到积极的作用。1.2 文献综述孙贵昌在一文中讲述了学生存在一定的不适应情况，其中包括对器材场地、教学形式和组织形式的不适应等。

北京体育大学管理学院“阳光体育”活动指标体系构建与实证研究

以北京体育大学管理学院开展的"阳光体育"活动作为案例,对活动开展过程和结果进行研究。通过文献资料法、专家访谈法、对比分析法、数理统计法对阳光体育指标体系的构建进行研究,发现阳光体育活动开展过程中存在的问题,总结经验,并提出改进建议,以提高阳光体育活动的实效,实现增强大学生身心健康的目的。

对北京体育大学教育学院体育教育专业新生选择专项的动机调查研究

动机是一个人进行活动的心理动因或内部动力，选择专项的动机是激发学生进行专项学习的活动，使其行为朝一定的目标正常发展的内在过程或心理状态。选择专项动机是在专项学习需要的基础上产生的，学生对专项学习的需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映。本文运用文献资料法、问卷调查法对北京体育大学体育教育专业2013级100名新生选择专项的动机进行调查研究，找出影响新生选择专项动机的因素，为指导学生正确选择专项而建言献策。指出新生选择选择专项的动机主要有：1、兴趣爱好2、入学前的体育基础3、推荐4、就业。根据2013级新生选择专项的动机特点，提出学生选择专项前应该发展兴趣，明确选项目的。学校应加强对学生选择专项的指导，避免学生盲目选项。

体育院校表演专业体育舞蹈方向本科培养方案的研究——以北京体育大学和首都体育学院为例

本文通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法等研究方法,对2所高等体育院校体育舞蹈方向培养方案中专业方向设置、培养目标、课程结构等进行分析和研究。

北京体育大学2012-2014届足球专项研究生足球理论学习浅析

传统的足球教学中往往只重视技术的学习而忽视了理论学习的重要性。为了解目前体育院校学生的足球理论学习现状,以北京体育大学12到14届足球专项研究生为调查对象,通过问卷调查的方式来了解该校足球专业理论的学习现状。

北京体育大学参与5所小学体操教学中存在的问题及对策研究

北京体育大学自2014年9月参与5所小学体操教学工作到目前为止已有3月之余,通过3个月的教学实践取得了一定的成绩,但也存在着诸多问题。在调查了解现状的基础上,采用文献资料法、访谈法等对5所小学体操教学工作中存在的问题进行研究。研究结果表明,5所小学体操教学工作存在诸多问题,可以概括如下:器材缺乏或缺陷导致教学进度无法正常进行;体操教师课前准备不足;体操课准备部分教学内容混乱;某些体操教学内容脱离实际;外派体操教师教学经验不足。针对出现问题,提出相应对策:严格按照要求配置规定数量且符合标准的少儿体操器材;体操教师课前进行统一备课;统一教学内容;指导教师加强对体操教师的指导;定期召开阶段总结会。

北京体育大学羽毛球专项学生运动损伤的特点及预防研究

通过对北京体育大学羽毛球专项优秀运动员运动损伤现状的调查，以及现场统计的方法来了解、认识羽毛球运动损伤的特点及原因，结合查阅大量有关资料，通过人体解剖学与力学规律，分析引起损伤的解剖学原因，得出羽毛球运动损伤的相关资料，为今后在训练和比赛中预防运动损伤的发生和技术的提高等提供有益的帮助。通过对羽毛球运动员运动损伤的流行病学调查研究，找出有效的预防办法，为今后更好地安排羽毛球的教学与训练提供有益的参考。

北京体育大学教育学院学生参与排球运动动机调查

本文试图在调查访问、论证分析的基础上,以相关运动动机理论为指导,对学生排球参与动机进行剖析.探究影响北京体育大学教育学院学生排球运动参与动机的相关情况,以期结合排球普修课激发学生参与排球动机.为排球运动的普及和发展提供一些借鉴和参考.

踝关节运动损伤及预防——以北京体育大学教育学院排球专项学生为例

据资料显示，在排球训练或比赛中，踝关节损伤在急性损伤里比例高达50%以上，多数是因为在拦网或扣球等近网动作时踩在其他球员的脚背造成的。踝关节损伤严重影响了排球运动员运动水平的提高，给运动员造成了身体和心理的双重伤害，影响了排球运动的参与体验感和参与积极性，这很不利于排球运动的发展。因此，本文以2012—2014级教育学院排球专项学生为调查对象，了解排球专项学生踝关节损伤情况并作分析，以为日后踝关节损伤的预防和排球教学质量的提高提供有益的帮助。

简析体育院校培养篮球女裁判员的优势——以北京体育大学为例

篮球运动蓬勃发展,因其具有极高的观赏性、趣味性、强对抗性和易普及性等特点而深受国人喜爱.为了发展我国高水平篮球竞赛,壮大篮球裁判员的队伍,篮球女裁判员的培养势在必行.本文以北京体育大学为例,简析体育院校在培养篮球女裁判员方面的必要性和优势.

北京体育大学教育学院排球专项学生团队信任现状的调查与分析

运用问卷调查法、专家访谈法、文献综述法和数理统计法,对北京体育大学教育学院排球专项团队学生进行调查和分析。结果发现,北京体育大学教育学院排球专项队学生总体团队信任感较好,团队信任的形成总结由队员之间、队员和教练的沟通程度决定,学生通过加强团队协作力、强化专业技能等方式提高团队信任。

北京体育大学开展野外生存实践课程可行性研究

本文通过文献法和专家访谈法等研究方法,对北京体育大学野外生存训练课程开展现状和北京体育大学场地资源、师资资源进行分析。结果认为,野外生存训练对促进学生身心发展具有重要意义,能够有效拓展北京体育大学户外运动课程,丰富和完善北京体育大学课程体;北京体育大学拥有优秀的师资条件、先进的户外装备,开展野外生存训练课程具有可行性;北京体育大学野外生存理论和实践课程较少,教学经验欠缺。

北京体育大学人工岩壁攀岩的风险规避研究

攀岩运动越来越受到人们的喜爱,但是在进行攀岩运动的进行中存在一定的风险,根据人工岩壁攀岩特点,将风险主要分为人为因素风险、场地设施风险、专用器材风险。本文对北京体育大学人工岩壁攀岩的风险情况进行分析与研究,围绕人为因素风险、场地设施风险、专用器材风险,并结合北京体育大学人工岩壁攀岩自身实际情况,深入识别北京体育大学人工岩壁攀岩所面临的各种风险,从而规避风险。

北京体育大学网球专项学生与优秀运动员饮食习惯的对比研究

本文通过对北京体育大学网球专项学生饮食习惯的调查,并与优秀运动员进行对比,分析得出专项学生在营养方面存在的问题,并提出相应建议,以期为改善网球专项运动员的营养提供指导依据。

北京体育大学排球专项学生执裁能力现状调查研究

随着我国排球运动水平的不断提高和对竞赛体制改革的不断完善,排球赛事日益增多,随之对裁判员的需求量不断加大,并对裁判员业务能力和临场水平的要求越来越高。体育院校是我国体育运动裁判员培养的主要机构,体育教育专业学生是裁判员队伍发展的丰富的人才资源。北京体育大学作为全国体育领域最高学府,具备一流的体育师资和教学设备,肩负着为国家甚至国际赛事输送优秀体育各方面人才的重任,对培养优秀的高水平体育运动裁判员做出了重大贡献。本文对目前北京体育大学排球专项学生执裁能力现状进行了调查分析,以期为北京体育大学排球裁判工作培养提供现实依据。

北京体育大学跆拳道专项学生运动损伤及伤后恢复的研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对北京体育大学竞技体育学院跆拳道运动员进行调查研究,对跆拳道运动员的常见运动损伤分析其原因、部位、机制及相应的预防手段,以减少跆拳道运动员的运动损伤,并提出针对不同损伤部位的恢复方法和建议。