北京体育大学健美操专项学生运动损伤的调查研究——以教育学院2013级为例

健美操是一项人们喜爱的运动,它把身体的健与美融为一体,以力、健的动作为基础,用美妙动听的音乐为节拍,达到健身、健美、健心的目的。但在健美操运动中,为了达到健与美的和谐统一,要求练习者在高频率音乐节奏下,强有力、大幅度地完成各种跳跃、转体、屈伸、劈叉等动作,很容易出现运动损伤。如果练习者缺乏必要的运动损伤知识,身体素质差,或是由于健身指导员专业水平不够,采取了不合理的身体训练方法,运用了不正确的技术动作,就会造成不必要的运动损伤。本文通过对北京体育大学健美操专项学生运动损伤的调查与分析,了解健美操专项学生运动损伤的情况,研究运动损伤出现的原因以及对其预防措施提出合理化建议,从而减少运动损伤的发生,为健美操专项学生的运动训练提供科学的指导,为提高健美操教学和训练质量提供理论保障。

基于CiteSpace的竞技体育制胜因素研究现状及趋势分析

运用文献计量和数理统计等方法,选取1992—2022年发表在中国知网上的544篇(核心期刊129篇)有关竞技体育制胜因素的相关期刊论文为研究对象,从文献数量年度分布、主要载文期刊、核心作者、发文机构和高频关键词等5个维度对研究现状及趋势进行剖析,总结出对竞技体育制胜因素概念的理解、研究方向、研究内容及研究方法上的沿革。通过归纳总结过去30年我国竞技体育制胜因素的研究现状及不足,指出今后研究的方向并预测其趋势,旨在为我国体育科研者后续研究提供参考和借鉴。

新课程背景下对公共体育课满意度的调查和对策——以华东交通大学为例

本文将以华东交通大学公共体育课程学生作为调查对象,对教师、教学目标、教学环境等方面的满意度作为进行进一步调查与分析,旨在为后华东交通大学公共体育课程教学和发展提供相关参考意见。研究表明:(1)建立教师奖励机制,吸引教师主动加强自身素质能力,培养教师“一专多能”的发展以提升教学质量;(2)更新课程内容设置,引入新型或传统运动项目,激发学生的兴趣与积极性;(3)创新课程教学方法,结合多媒体等新颖的体育教学方法,提升学生进行体育锻炼的体验感与娱乐性;(4)建立科学教学目标,让学生通过体育锻炼能够达到特定的教学效果,使学生获得一定的成就感;(5)完善课程考核制度,注重过程与结果综合性评价,对于不同运动项目不同教师教学考核标准进行综合考虑;(6)合理利用场地设施,对体育场馆进行开发以提升场地使用率,以满足师生对场地设备的需要。

北京体育大学2014级拳击专项班体能训练的分析

为全面了解北京体育大学拳击专项班运动员体能训练开展特征,本文运用文献资料法,专家访谈法、实地考察法以及数理统计法,对北京体育大学2014级拳击专项班运动员体能训练进行调查分析,结果表明:北京体育大学2014级拳击专项班注重运动员体能素质的全面发展。体能训练安排以力量、速度和耐力素质为主,灵敏性、协调性和柔韧性训练为辅。训练内容符合拳击运动需要,能够基本达到发展运动员各项体能素质的效果。但针对不同性别、级别以及技术特征的运动员的区别性有待提高。体能训练过程能够根据运动员发育及发展需要特征。训练的开始阶段,注重对基础体能的积累,随着训练的深入,训练重点逐渐向专项体能过渡,保证了运动员体能素质的不断提高。训练方法运用合理,在确保各方面体能素质全面发展的基础上,结合拳击技战术特征,以实战需要为基础,注重基础体能向专项体能的逐渐转化,有利于运动员专项能力的发展。训练负荷安排以运动训练周期为基础,能够结合不同时期需要,合理安排训练负荷,符合运动训练周期理论,对发展运动员各方面体能,促进竞技状态的形成有着积极的作用。

联合国可持续发展理念下北京冬奥遗产可持续发展研究

运用文献资料法与逻辑分析法,探讨联合国可持续发展理念及其在北京冬奥遗产可持续发展中的理论意义,并在此基础上探索北京冬奥遗产可持续发展内涵和赛后发展原则。研究认为:联合国可持续发展理念为北京冬奥遗产的可持续发展提供有益借鉴,对北京冬奥遗产明晰自身经济、社会与环境三者系统的发展本质、平衡的发展向度、统一的发展愿景和关联的发展效应具有一定的参考意义。基于此,研究将北京冬奥遗产可持续发展内涵总结为“冬奥遗产与生态环境共容”“冬奥遗产与社会发展共融”以及“冬奥遗产与经济发展共荣”,同时提出以人为本、协调共治、共建、共享和循序渐进4项赛后可持续发展原则,以期为北京冬奥遗产的赛后传承与可持续发展提供理论参考。

北京奥运会后我国竞技体育科学发展的目标设置

21世纪首叶,中国竞技体育水平迅猛提高,并在第29届奥运会上居金牌榜首,实现了历史性的突破。中国的竞技体育应该沿着科学发展的道路继续前行。其发展目标应确定为继续实现竞技运动水平的持续发展、做促进全面发展体育强国建设的生力军以及肩负起时代赋予我国竞技体育的国际责任。

高职学生参与体育竞赛裁判实践活动对提升体育素养的研究——以北京工业职业技术学院为例

针对如何培养高等职业院校学生体育素养的问题,采用问卷调查法和访谈法,分析了高职学生参与体育竞赛裁判实践活动对提升体育素养的影响。通过这一实践活动方式,学生在体育知识、体育意识、体育技能、体育品德方面均受到了很大的影响和提升。实施开展体育竞赛裁判实践活动,可以为学生走上社会,可持续发展提供健康身体的保障。

北京冬奥遗产可持续发展理念生成的时代背景、思想逻辑与现实价值

作为《奥林匹克2020议程》颁布后首届从筹办之初就将可持续发展理念全面贯彻至遗产规划与管理的奥运会,北京冬奥会在奥运遗产可持续发展方面取得了丰厚的成果,为世界做出了新的典范,贡献了中国智慧。本研究运用文献资料法与逻辑分析法对北京冬奥遗产可持续发展理念生成的时代背景、思想逻辑和现实价值进行探究,以期取得对北京冬奥遗产可持续发展理念的进一步认知。研究表明:北京冬奥遗产可持续发展理念在可持续发展全球化、我国“两个一百年”重要历史节点以及奥运会可持续性深化改革的时代背景下生成,思想引领、目标体系、实践方针、长效原理和科学应变构成了北京冬奥遗产可持续发展理念生成的思想逻辑,并在个人、国家和全球三重视野下展现了其独特的现实价值,为奥运遗产的可持续发展贡献了中国智慧。

体教融合视角下学校体育竞赛赋能竞技体育后备人才培养探析

运用文献资料等方法,探究体教融合视角下学校体育竞赛赋能竞技体育后备人才培养的价值、困境,并提出策略。价值:扩大培养规模,缓解学训矛盾,促进全面发展,拓宽输送渠道。困境:创新引领羸弱导致竞赛育人落后,协调联动阻滞诱发系统共育失调,绿色发展缺失致使人才培养受阻,开放融通不足引起育人力量分散,共建共享缺乏造成人才反哺困难。策略:激活创新引领功能,构建竞赛育人态势;发挥协同联动效应,筑牢共育竞赛体系;优化赛事育人路径,满足人才持续发展;破除系统开放壁垒,推动多边主体兼容;打造系统共建格局,共享教育建设红利。

利益相关者视角下休闲体育现代产业学院运行机制研究

本文基于利益相关者理论,应用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,聚焦高校休闲体育现代产业学院建设,分析高校休闲体育现代产业学院建设内涵与特征,厘清各利益相关者的核心利益与诉求,探究休闲体育专业建设现代产业学院运行模式。研究表明,休闲体育现代产业学院具有市场化导向、混合主体管理、学科交叉引领与共创共建共享等特征。它是传统产业学院的升级与高校人才培养模式的创新。在兼顾不同利益者角色与诉求基础上,本文构建了多元主体共治情景下休闲体育现代产业学院的组织架构、联合共建、信息协同、资源配置、监督评价与利益共享六个方面的运行机制,以期为推进休闲体育现代产业学院建设提供参考与借鉴。

现代产业学院机制下休闲体育人才培养模式与路径研究

在深度产教融合背景下,创新人才培养模式是当前高校办学新定位,是由此得出教学改革的重点。本文运用文献资料法、逻辑分析法分析当前高校休闲体育人才培养现状与存在的问题,探究现代产业学院办学模式下高校休闲体育人才培养模式与路径。由此得出研究结果和结论:当前休闲体育专业人才培养与市场需求脱节,问题涉及培养目标、课程设置、教材建设、实践教学、师资与场地等方面;基于现代产业学院建设模式,构建“四位协同-四维融合-九点衔接”的休闲体育现代产业学院人才培养模式;以服务休闲体育发展,助力健康中国建设;坚持以学生为中心,创新办学体制机制;紧跟行业发展动向,提升产教融合水平;整合各方优势资源,搭建协同育人平台的建设路径取向,助力休闲体育人才培养质量提升与高等教育办学模式创新。

试论我国竞技体育的科学发展与国际责任

我国竞技体育事业的发展应该遵循“以人为本,全面、协调、可持续发展”科学发展观的思想和要求来设计、规划与组织实施,要准确把握竞技体育的社会定位,努力拓展“享受竞技”的现代观念,不断完善竞技体育的发展环境,大力增强竞技选手的参赛实力,科学培养竞技体育的从业人才。随着竞技体育国际属性的强化以及我国竞技运动水平的提高,我们在国际体育事务中,应该为世界的共同发展担负起更多的责任。我们应该从更积极地参与国际竞技体育事业的管理、加强竞技体育理论的研究和推广、努力提高竞技运动实力以及扩大国际交流等方面更积极有力地肩负起我们应负的国际责任。

试论我国竞技体育科学发展的时代要求

按照科学发展观“以人为本,全面、协调、可持续发展”的内涵来设计和规划我国竞技体育的未来蓝图,促进我国竞技体育事业健康而迅速发展。时代要求我们准确把握竞技体育的社会定位,努力拓展“享受竞技”的现代观念,不断完善竞技体育的发展环境,大力增强竞技运动员的参赛实力,科学培养竞技体育的从业人才。

中华传统文化与运动员竞技体育精神铸造

分析中国传统文化对运动员竞技体育精神的影响,提出我国优秀传统文化中贯穿的整体一致的集体主义精神、崇德重义的伦理精神、乐于奉献的爱国主义精神和自强不息的奋斗精神等,是竞技体育精神体系的重要内容,也是铸造运动员竞技体育精神的丰富宝藏.

我国竞技体育后备人才培养制度的演进逻辑与展望——基于历史制度主义分析范式

基于历史制度主义分析范式,回顾新中国成立以来我国竞技体育后备人才培养制度的演进历程,探讨制度嬗变的内在逻辑,提出制度未来演进方向。研究认为:我国竞技体育后备人才培养制度变迁历经初创、巩固、调整、探索和深化5个阶段,经济体制基础、权力管理模式和思想观念环境是制度变迁背后的宏观深层结构,微观行动者供需矛盾的内生驱动与示范效应的外部驱动则是激活制度变迁的动力机制。由于政策制定主体的自我强化、固有利益相关者的阻碍以及较高的制度转换成本,制度存续期与断裂期均呈现出强烈的路径依赖特征。展望未来,我国竞技体育后备人才培养制度在价值取向上应由“工具理性”转向“价值理性”,目标追求上由“效率逻辑”转向“效益逻辑”,培养主体上由“单一主体”转向“多元主体”,保障依托上由“制度引导”转向“法治规范”。

阴阳共生,和谐至美——竞技体育美学形态与美学本质研究

选取具有普及性和代表性的奥运项目,对竞技体育的美学形态与本质进行了分析。首先,从中国古典阴阳美学出发,按照各个项目对人体素质和技术环节的不同要求,将竞技体育美学形态归类为极阴、极阳、中阴、中阳等,然后再从中国古典"和"观念出发,对竞技体育美学本质进行诠释。

德国和日本竞技体育政策发展特征及启示

德国、日本是现代竞技体育发展的两个强国。德、日两国体育政策很好地体现了竞技体育政治需求和人本需要的发展脉络。其外部动力源于国家意识下的政治需求,内部动力则是注重个体发展的人本需要,分别建立在俱乐部体制和学校基础之上,使得竞技体育与大众体育得到协调发展。分析德、日两国竞技体育政策推动力特征,对当前我国体育改革背景下的竞技体育政策制定,具有一定的启示意义。

北京冬奥会遗产视域下京张体育文化旅游带可持续发展探究

运用文献资料、逻辑分析等方法,以北京冬奥会遗产视角审视京张体育文化旅游带可持续发展的价值、现实基础、问题及可持续发展新思路。京张体育文化旅游带具有深化京津冀协同发展新格局、推动旅游业高质量发展、打造全民健身公共服务体系示范区等价值。存在问题:系统规划缺乏,动力不足;产业深度融合发展不足,品牌效应不显著;场馆功能与全民健身需求契合点有待提升;管理体制不健全,管理效果有待提高。提出可持续发展新思路:强化顶层设计,提升规划引领力;推动产业深度融合,提高产业竞争力;优化全民健身服务供给,打造全民健身引领地;强化人才支撑,助力京张体育文化旅游带高质量发展;完善制度创新,健全协同监管机制。

中、日、美优秀大学生游泳运动员竞技水平现状调查与分析

多年来我国一直提倡竞技体育向学院化发展,使运动员更好地接受文化教育的同时培养高水平运动员。为了提高我国高校培养高水平游泳运动员的质量,本文采用文献资料法、数理统计法等比较分析的方法对中、日、美高水平游泳运动员现状与竞技水平进行调查分析。分析世界游泳强国——美国以及与同为亚洲国家游泳先进水平的代表——日本目前大学生游泳运动员的现状与竞技水平,并发现我国培养优秀大学生游泳运动员现状存在的问题,分析我国在这条道路上与世界先进国家之间的差距。

非京籍竞技体育人才引进及管理政策研究

目前引进非京籍竞技体育人才已成为解决北京市竞技体育人才资源匮乏和促进竞技体育发展的主要手段。采用文献资料法、专家访谈法,通过对非京籍运动员的社会福利待遇、人才引进政策、体教分离的行政管理体制、义务教育、户口和学籍管理制度的分析,探讨非京籍运动员面临的现实问题,寻求解决导致人才流失或人才难招的方法。研究认为,目前需要解决的主要问题有:改革体教分离的管理制度,重视运动员的义务教育,改革户籍与学籍管理制度,竞技体育人才引进的政策制定应具备横向性、连续性、一致性、以及可操作性。因此,政府职能部门之间应相互配合,共同制定并实现体育发展的战略规划目标,为体育事业的发展提供有力的支持。