现时代与体育

现时代是指二十世纪下半期以来或者说第二次世界大战至今。这个时代是以震撼现代资本主义大厦的全世界历史过程的蓬勃发展为标志的。这首先是民族解放运动和革命运动的高涨,科学技术革命和都市化时代的到来。“这个全世界历史过程的一个最重要的特点在于:现代世界上的革命改造是在不断发展的科学技术革命的背景下,在同这种科学技术革命的相互联系中进行的,而这种科学技术革命按其规模和威力来说,按其社会结果和后果来说,都是空前的。”这就是今天我们所生活的时代。

关于我国中高级知识分子的健康状况与体育锻炼的研究

知识分子尤其中高级知识分子,是我国社会生活中一个极为特殊的阶层,其健康状况是全社会非常关注的敏感问题.我国中高级知识分子这一人群的健康状况非常之差,主要表现在较高的患病率和中年死亡两大方面.而且,这一人群在卫生保健上也存在着亟需调整的问题,即由目前的以二、三级预防为主的状态迅速转入以一级预防为主的状态.体育锻炼是这一人群重要的一级预防内容与措施.

对盲童体育教学的初步研究

我国盲童体育教学已具有一定的基础和经验。由于盲童体质总体水平较低,个体间差异较大,提高其体育教学质量,促进盲童身心发展,是很重要的。盲童体育教学内容有游戏、体操、田径、铃球、定向行走、游泳、反应练习等;教学方法有讲解法、触摸法、信号引导法、消除恐惧法、练习法、游戏法等;体育教学应从盲童身心特点出发,注重区别对待(特别是盲的程度、致盲时间的区别),循序渐进,以有利于他们的身心健康。

中国近现代学校体育思想发展演变的初步研究

系统地分析论述了我国近现代学校体育思想发展演变的主要态势及其特点,初步理清了我国近现代学校体育思想发展演变的主要脉络,为现阶段的学校体育改革和理论建设提供了可参考的历史材料和咨询材料.

运用医学、体育和教育三结合方法康复弱智学生手指功能

手指功能的改善,对于提高弱智学生生活自理能力和学习劳动能力,具有重要作用。通过运用医学、体育和教育三结合方法进行实验,取得了明显改善和提高弱智学生手指功能的效果。

国内外体育锻炼、测验制度中项目设置的比较

通过分析比较前苏联、美国、日本、中国现行体育锻炼、测验制度中的项目设置,探讨了这些国家现行体育锻炼、测验项目设置的共同特点,同时提出了今后我国体育锻炼标准项目设置的基本设想。

《体育概论》课程的建立与发展

本文总结了《体育概论》这门新课程产生和发展的过程,以及建立这门课程的基本经验,即:从科研入手,增加理论储备,是建立新课程的前期工作;编写新教材是课程建设的关键;重视教学实践,提高教学质量,扩大课程的社会影响,是课程得以发展的主要动力.文章还着重介绍了《体育概论》新教材的特点,即:充分吸收了80年代国内外最新科研成果和相关学科的理论成就,信息量大;立足于广义体育的高度,建立了具有中国特色的理论体系;从多学科、多角度剖析体育的现象,揭示体育的本质,具有较高的理论性与科学性;着意通过内容本身进行专业思想教育和爱国主义教育,具有鲜明的思想性.

青少年运动员从事运动训练年龄浅谈

随着国际体坛运动成绩的飞速发展,运动水平普遍提高,使得大型比赛中竞争愈来愈烈。要在大型比赛中争得参加决赛的一席之地,对运动员来说已非有多年训练不可。这样,使得各国从事运动训练理论研究和实践的专家、学者、教练员的科研重心从单纯的动作技术分析,对局部问题的研究转移到了对运动员多年训练全过程上。同时,由于从1896年第一届现代奥运会至今已达八、九十年。

课训练计划在实施过程中的变更

于1984～1985年对11个竞技项目,180个训练周,1388次训练课进行了观察,就课训练计划的变更原因、变更期望、变更方法,不同项群变更现象的特点,不同周型的特点以及针对不同变更原因的主要变更对策进行了研究.提出了教练员在变更训练计划时必须遵循的决策原则.所列的变更决策方案是对运动训练实践经验的总结,可供教练员参考.

我国企业办高水平运动队问题的研究

就企业办高水平运动队的现状进行了总结,把它放在特定的经济环境中和社会生活的范畴内加以考察,探究其现实与深远意义,为企业高水平运动队的继续发展,提出了切实对策。