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国际合作班双语教学的研究——以北京信息职业技术学院中澳合作班为例 被引量:2
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作者 郝容 《中国科教创新导刊》 2009年第35期48-48,共1页
双语教学是近几年中外合作办学教学环节广泛采用的教学方式。通过对北京信息职业技术学院中澳合作班双语教学现状的研究,分析存在的问题,并提出相应的建议和双语教学的实施方案,论述了双语教学顺利实施的前提条件,以及如何能够使学院的... 双语教学是近几年中外合作办学教学环节广泛采用的教学方式。通过对北京信息职业技术学院中澳合作班双语教学现状的研究,分析存在的问题,并提出相应的建议和双语教学的实施方案,论述了双语教学顺利实施的前提条件,以及如何能够使学院的双语教学得到进一步的发展。 展开更多
关键词 双语教学 国际合作 教材 考核评估 双语教师
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绩效管理对构建财经管理类专业教学做一体课程评价体系的启示 被引量:5
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作者 杜玉潺 《教育与职业》 北大核心 2015年第2期139-140,共2页
教学做一体课程是现阶段高职教育中重要的课程改革成果,但目前财经管理类专业教学做一体课程评价尚未形成体系。文章提出借鉴企业绩效管理方法构建课程评价体系,采取教师评价、学生互评、本人评价、外部利益相关者评价等方式,避免无效... 教学做一体课程是现阶段高职教育中重要的课程改革成果,但目前财经管理类专业教学做一体课程评价尚未形成体系。文章提出借鉴企业绩效管理方法构建课程评价体系,采取教师评价、学生互评、本人评价、外部利益相关者评价等方式,避免无效的评价指标,有效选择评价主体、设置合理的指标权重,注意课程评价的侧重点,以使课程评价贴合教学做一体课程设计的要求,促进学生综合职业能力的提升。 展开更多
关键词 绩效管理 财经管理类专业 教学做一体课程 评价体系
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组织能力的系统剖析:从具体到抽象 被引量:10
3
作者 邓修权 彭金梅 《管理学报》 2006年第5期549-555,共7页
由于与组织能力理论有关的一般性的术语,如资源、能力、核心能力等没有得到清楚的解释,这已经成为组织能力理论进一步发展和在企业中应用的障碍。把能力看作是能力本体、能力功能以及能力的可靠性和水平3个方面的从具体到抽象的统一,对... 由于与组织能力理论有关的一般性的术语,如资源、能力、核心能力等没有得到清楚的解释,这已经成为组织能力理论进一步发展和在企业中应用的障碍。把能力看作是能力本体、能力功能以及能力的可靠性和水平3个方面的从具体到抽象的统一,对能力这个基本概念从具体到抽象进行了系统剖析,并根据剖析的结论提出了有关组织能力理论研究和企业进行能力管理的建议。 展开更多
关键词 能力 核心能力 能力管理
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英国HND职业资格证书课程与中国高职课程的课程标准比较研究——以市场营销专业《市场营销原理》课程为例 被引量:2
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作者 林小兰 《北京城市学院学报》 2014年第3期78-83,88,共7页
以市场营销专业《市场营销原理》课程为例,对英国HND(5级)课程标准与国家示范性高职院校北京信息职业技术学院的课程标准从课程目标、课程内容、课程考核与评价以及指导四部分进行比较分析。我国高职院校课程标准应以职业能力为目标;在... 以市场营销专业《市场营销原理》课程为例,对英国HND(5级)课程标准与国家示范性高职院校北京信息职业技术学院的课程标准从课程目标、课程内容、课程考核与评价以及指导四部分进行比较分析。我国高职院校课程标准应以职业能力为目标;在课程内容设置上,应将具体的知识点进行详尽的列示,对于教师如何组织教学不做过多限定;在课程考核上,建议将素质教育方面的目标融合在职业能力中,并划分出不同的等级,给出具体的考核标准。 展开更多
关键词 HND 课程标准 比较 研究
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《物流信息处理》项目课程设计与评价 被引量:1
5
作者 王青燕 《物流技术》 2015年第23期200-201,共2页
在"以能力为本位、以就业为导向"的先进高职教育理念指引下,针对传统《物流信息处理》课程设计模式中的不足,按照课程设计的"四步"法,对所调研的岗位工作内容按照由简单到复杂进行整理排序,完成工作内容向学习内容... 在"以能力为本位、以就业为导向"的先进高职教育理念指引下,针对传统《物流信息处理》课程设计模式中的不足,按照课程设计的"四步"法,对所调研的岗位工作内容按照由简单到复杂进行整理排序,完成工作内容向学习内容的转化。通过阐述课程具体的项目内容、图示项目设计过程与学习活动,完整再现了课程设计的全过程,最后就课程设计的评价方案进行说明。 展开更多
关键词 物流信息处理 课程设计 项目设计 学习活动 课程评价
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英国HND职业资格证书课程与中国高职课程的课程标准比较研究——以市场营销专业《市场营销原理》课程为例 被引量:1
6
作者 林小兰 《安徽电气工程职业技术学院学报》 2014年第2期117-122,共6页
以市场营销专业《市场营销原理》课程为例,对英国HND(5级)课程标准与国家示范性高职院校北京信息职业技术学院的课程标准从课程目标、课程内容、课程考核与评价以及指导四部分进行比较分析。我国高职院校课程标准应以职业能力为目标;在... 以市场营销专业《市场营销原理》课程为例,对英国HND(5级)课程标准与国家示范性高职院校北京信息职业技术学院的课程标准从课程目标、课程内容、课程考核与评价以及指导四部分进行比较分析。我国高职院校课程标准应以职业能力为目标;在课程内容设置上,应将具体的知识点进行详尽的列示,对于教师如何组织教学不做过多限定;在课程考核上,建议将素质教育方面的目标融合在职业能力中,并划分出不同的等级,给出具体的考核标准。 展开更多
关键词 课程标准 比较 研究
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对高职学院外聘企业专家组织管理的探讨
7
作者 刘成竹 《教育教学论坛》 2014年第3期13-14,共2页
本文面对高职学院培养应用型人才的需要,提升职业院校师资结构和技能水平,肯定了外聘企业兼职专家教学的优势。本文分析了企业兼职专家的管理现状,提出了高职学院聘请企业兼职专家进行教学组织管理的若干对策。
关键词 外聘企业兼职专家 组织管理 教学资源互补
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构建企业与政府关系管理中的沟通
8
作者 吴海燕 《江苏商论》 2015年第4期59-61,共3页
企业政府关系是指企业与政府之间的沟通互动的关系。本文从宏观环境分析政企关系现状,通过建立沟通模型详细论述了企业与政府沟通的方法,希望能够为企业更好地与政府沟通提供思路。
关键词 企业 政府 沟通渠道 沟通模型 政企关系
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企业能力的新视角:分形企业能力 被引量:10
9
作者 邓修权 彭金梅 《管理评论》 2007年第4期35-42,共8页
在企业环境日益复杂的今天,企业能力理论应把企业能力看作复杂系统,其研究应与复杂系统理论结合起来。基于这种看法,本文在分形企业的基础上提出了分形企业能力,研究了分形企业能力的能力分形元的划分及其结构,分析了能力分形元的特点,... 在企业环境日益复杂的今天,企业能力理论应把企业能力看作复杂系统,其研究应与复杂系统理论结合起来。基于这种看法,本文在分形企业的基础上提出了分形企业能力,研究了分形企业能力的能力分形元的划分及其结构,分析了能力分形元的特点,并研究了分形企业能力的生成元模型及运行与演化机制。进一步,本文基于分形企业能力对精益企业进行了分析,分析表明分形企业能力是合理的,而且是可以用来应对企业环境的复杂性的。分形企业能力把企业能力理论、先进生产模式和复杂系统理论联系起来,有利于促进企业能力理论和先进生产模式的发展和应用。 展开更多
关键词 企业能力 分形企业 复杂系统 先进生产模式
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OTO电子商务商业模式探析 被引量:31
10
作者 林小兰 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2014年第5期77-82,共6页
O2O是将线下商务机会与线上互联网结合在一起,让互联网成为线下交易的前台的一种电子商务商业模式。企业采用O2O模式,要精准定位,实施成本领先战略或差异化战略;设计可持续的赢利模式,扩大赢利源;平衡筹资能力、资源整合能力和技术能力... O2O是将线下商务机会与线上互联网结合在一起,让互联网成为线下交易的前台的一种电子商务商业模式。企业采用O2O模式,要精准定位,实施成本领先战略或差异化战略;设计可持续的赢利模式,扩大赢利源;平衡筹资能力、资源整合能力和技术能力,发展核心竞争力,提高自身竞争优势;注意成本和费用控制,避免一味"烧钱",防止资金链断裂;提升企业价值,吸引多方投资,使企业发展进入良性循环。 展开更多
关键词 线上线下结合 电子商务 商业模式 企业价值
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校内生产性实训基地治理结构及运行机制研究 被引量:15
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作者 林小兰 《职教论坛》 北大核心 2015年第22期52-56,共5页
校内生产性实训基地按法律地位的不同,可以分为独立法人型和非独立法人型。要很好地实现其功能,必须设计好法人治理结构,包括组织结构和内部权利机制,以减少代理成本。在此前提下,还要设计合理的运行机制,从学生实习的时间、实习资料的... 校内生产性实训基地按法律地位的不同,可以分为独立法人型和非独立法人型。要很好地实现其功能,必须设计好法人治理结构,包括组织结构和内部权利机制,以减少代理成本。在此前提下,还要设计合理的运行机制,从学生实习的时间、实习资料的开发以及实习指导三个方面来协调教育功能与生产功能。 展开更多
关键词 校内生产性实训基地 治理结构 运行机制
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中国O2O小微企业的SWOT分析及发展对策——以A公司为例 被引量:5
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作者 林小兰 陈慧敏 《电子商务》 2014年第9期2-3,52,共3页
中国O2O市场容量大,细分市场众多,为小微企业的发展提供了市场机会;国家政策对小微企业的扶持减小了其发展的障碍。但该类市场竞争激烈,融资环境差。O2O小微企业能够发现潜在的细分市场,并且能够方便地收集消费者的支付信息,经营灵活。... 中国O2O市场容量大,细分市场众多,为小微企业的发展提供了市场机会;国家政策对小微企业的扶持减小了其发展的障碍。但该类市场竞争激烈,融资环境差。O2O小微企业能够发现潜在的细分市场,并且能够方便地收集消费者的支付信息,经营灵活。但该类企业资金不足、融资困难,管理方面存在问题,盈利模式单一。因此,要努力提升管理水平,为融资创造条件,尝试多渠道融资;要规范管理;要增加盈利点,进一步提升盈利水平。 展开更多
关键词 O2O 小微企业 SWOT 对策
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我国零售业供应链管理探讨 被引量:3
13
作者 林小兰 蒋鸣鹛 《商业时代》 北大核心 2012年第18期26-27,共2页
本文通过对我国大型外资连锁零售企业、内资大中型零售企业以及中小企业的供应链管理的四个方面即管理信息系统、物流管理系统、与供应商的关系、顾客需求管理的分析,提出了我国零售企业供应链管理的一些思路。
关键词 零售业 供应链 管理
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项目教学法实施过程中的问题、分析与对策 被引量:34
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作者 蔺宁 《高教论坛》 2009年第12期86-88,共3页
本文结合"行为导向"或"工学结合"教学新思想,探讨了高职审计课程中引入项目教学法后出现的一些问题,分析其产生的根源,并提出了相应的对策,以期对今后的教学改革起到抛砖引玉之作用。
关键词 项目教学法 行为导向 工学结合 课程改革
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论格非小说的意象叙事 被引量:2
15
作者 卢凤荣 《辽东学院学报(社会科学版)》 2007年第5期121-125,共5页
论文在梳理意象概念的基础上提出自己的意象叙事理论,在微观分析的基础上指出格非小说中的意象不仅是象征化的修辞手段,也具有贯串小说叙事结构的功能。格非小说的意象叙事显示了小说作者在小说艺术象征化方面的努力,体现了格非小说繁... 论文在梳理意象概念的基础上提出自己的意象叙事理论,在微观分析的基础上指出格非小说中的意象不仅是象征化的修辞手段,也具有贯串小说叙事结构的功能。格非小说的意象叙事显示了小说作者在小说艺术象征化方面的努力,体现了格非小说繁复细密的叙述风格和含蓄蕴藉的美学追求。 展开更多
关键词 格非小说 意象叙事 象征诗学
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关于教学评价模式的分析探讨 被引量:4
16
作者 刘成竹 《教育教学论坛》 2014年第6期58-59,共2页
探讨教学评价模式,分析了国内外学者和现实教学的评价模式,发现存在一定的弊端,根据这些评价弊端,提出一套行之有效的教学评价模式,即"送分—积分"模式,并对这种新型教学评价模式展开思考。
关键词 教学评价模式 “送分-积分”模式 综合素质
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物流企业仓单质押运作模式的法律分析 被引量:2
17
作者 高慧云 《中国市场》 北大核心 2008年第45期38-40,共3页
仓单质押业务是物流企业与银行合作开展的物流金融服务。本文从物流公司的角度介绍了仓单质押业务的运作模式,并对该业务的法律关系和法律风险进行分析,以促进物流仓单质押业务在法律框架内的良性发展,减少和避免法律风险。
关键词 物流 仓单质押 法律分析
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《配送管理实务》教学做一体化课程实施浅谈 被引量:2
18
作者 王青燕 《时代经贸》 2013年第20期150-151,共2页
本文在“以能力为本位、以就业为导向”的先进高职教育理念指引下,针对本人在棱心一体化课《配送管理实务》两轮试点的总体情况作了阐逑,在此基础介绍了课程教学资源修订和完善情况,最后针对该门课程实施过程中的具体问题提出了建设... 本文在“以能力为本位、以就业为导向”的先进高职教育理念指引下,针对本人在棱心一体化课《配送管理实务》两轮试点的总体情况作了阐逑,在此基础介绍了课程教学资源修订和完善情况,最后针对该门课程实施过程中的具体问题提出了建设性建议。 展开更多
关键词 配送管理实务 教学做一体化 课程 实施 学习任务
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我国电子商务立法的必要性及措施 被引量:2
19
作者 秦丽平 高慧云 《防灾技术高等专科学校学报》 2003年第4期26-28,共3页
电子商务的快速健康发展需要完善的法制体系作保障,积极探索和研究电子商务立法问 题,加快建立具有中国特色的电子商务法律体系。对推动我国电子商务发展具有重要意义。
关键词 电子商务 中国 法律制度 知识产权 隐私权
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高职《大客户销售》优秀课程建设途径与方法 被引量:1
20
作者 刘兰兰 《科技资讯》 2015年第23期202-203,共2页
课程建设是提高课程教学质量与教学水平并收到良好的教学效果的必要手段。《大客户销售》课程建设是该院国家级骨干校建设中的课程建设项目之一。该文在简要介绍高职《大客户销售》课程建设的意义、目的基础上,结合课程建设实践的改革... 课程建设是提高课程教学质量与教学水平并收到良好的教学效果的必要手段。《大客户销售》课程建设是该院国家级骨干校建设中的课程建设项目之一。该文在简要介绍高职《大客户销售》课程建设的意义、目的基础上,结合课程建设实践的改革成果重点介绍了该门课程的课程建设方法与途径。 展开更多
关键词 高职 大客户销售 课程建设 途径 方法
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