复式教学的特点评析(二)

“潜在优势”的提出,成为提高复式教学成绩的理论依据.历来,有些农村复式小学的教学成绩不低于单式小学。

心理咨询和治疗师与来访者的性关系调查及影响因素研究

目的了解心理咨询和治疗师与来访者的性关系状况及其影响因素。方法采用问卷调查法，以自编“心理咨询和治疗伦理问题调查问卷（咨询师版）”作为评价工具，对全国1000名心理咨询和治疗师进行调查，共回收有效问卷601份。结果在601份有效回答中，37．1％和32．3％的被调查者回答会特别喜欢某些来访者或者被来访者所吸引；11％和9．8％的被调查者会被来访者性吸引和产生性幻想；3．7％的被调查者与来访者“超出治疗关系程度，但未发生性关系”，0．8％发生过性关系；约10％的被调查者认为从业过程中对来访者的性吸引或性幻想符合伦理。结论目前国内心理咨询和治疗从业者与来访者建立性的双重关系现象并不罕见。性别、咨询年限、是否为督导师、平均每周咨询或治疗时间、以及患者的咨询次数是影响心理咨询和治疗师被来访者性吸引的主要影响因素。