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基于核心素养的“三山五园”校本课程体系开发——以校本课程“玉泉山下的农耕文化”为例
1
作者
刘荣铁
周丛丛
《基础教育参考》
2020年第10期16-20,共5页
整合教育资源,进行大胆创新,优化课程体系,是新时期学校发展的重要目标。利用位于“三山五园”的地理位置优势和丰富的资源,开发相应的“三山五园”校本课程体系,既是北京市八一学校附属玉泉中学发展的需求,也是全面深化课程改革,落实...
整合教育资源,进行大胆创新,优化课程体系,是新时期学校发展的重要目标。利用位于“三山五园”的地理位置优势和丰富的资源,开发相应的“三山五园”校本课程体系,既是北京市八一学校附属玉泉中学发展的需求,也是全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,提升学生核心素养,弘扬中国优秀传统文化的重要路径。文章以校本课程“玉泉山下的农耕文化”研发为例,围绕学生核心素养的提升,探讨建构“三山五园”校本课程体系的方法和路径。
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关键词
核心素养
校本课程
三山五园
农耕文化
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职称材料
母树年龄、生长调节剂、容器与基质对崖柏嫩枝扦插的影响
被引量:
50
2
作者
秦爱丽
简尊吉
+2 位作者
马凡强
郭泉水
郑祥坤
《林业科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2018年第7期40-50,共11页
【目的】研究崖柏母树年龄、生长调节剂、扦插容器、扦插基质等对插穗生根率、不定根数量、根长及根系干质量的影响,探讨影响嫩枝扦插的内在因子和外在环境条件,为崖柏嫩枝扦插繁殖及引种驯化提供参考。【方法】按照正交表L9(34)进行正...
【目的】研究崖柏母树年龄、生长调节剂、扦插容器、扦插基质等对插穗生根率、不定根数量、根长及根系干质量的影响,探讨影响嫩枝扦插的内在因子和外在环境条件,为崖柏嫩枝扦插繁殖及引种驯化提供参考。【方法】按照正交表L9(34)进行正交试验设计。崖柏嫩枝扦插后70天,调查不同处理及水平下的插穗生根率;扦插后260天,增加对不定根数量、根长及根系干质量的调查,并对其进行统计分析。【结果】母树年龄对插穗生根率和根系发育影响较大。母树年龄越小,插穗的生根率越高。一级不定根数量、一级不定根最长根长和根系干质量的变化与生根率随母树年龄变化的规律基本一致;生长调节剂(IBA)对插穗生根率与根系发育也有较大影响。插后70天的插穗生根率及插后260天的一级不定根数量、一级不定根最长根长和根系干质量均是以IBA(2 000 mg·L-1)速蘸2 min处理的最优;扦插容器类型对插穗生根率的影响不显著,但对一级不定根最长根长影响极显著。优劣次序为:黑色软塑料营养杯>无纺布育苗袋>白色硬塑料营养杯;基质类型对插穗生根率的影响随着扦插后时间的延长逐渐增大,对扦插后70天的插穗生根率影响不显著,对扦插后260天的插穗生根率影响极显著。用草炭土、珍珠岩、蛭石配制的混合基质优于纯草炭土;不同基质对一级不定根最长根长和根系干质量影响显著。【结论】崖柏嫩枝插穗生根率及生根后根系各种指标,不仅受到母树年龄、生长调节剂、扦插容器、扦插基质等因子的单独影响,而且还受各因子的综合作用。随着生根发育阶段的变化,对插穗生根率和根系发育起重要作用的因子也在不断发生变化。对崖柏嫩枝插穗生根率的最佳处理组合为:从3年生母树上采集插穗、用GGR6速蘸处理、无纺布育苗袋、草炭土:珍珠岩:蛭石(1∶2∶1)。对根系发育的最佳处理组合为:从3年生母树上采集插穗、用IBA速蘸处理、黑色软塑料营养杯、草炭土:珍珠岩:蛭石(1∶1∶1),生根率达95%,从根系发育和生根率两方面考虑,该处理组合在崖柏嫩枝扦插实践中具有较高的应用价值。
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关键词
崖柏
嫩枝扦插
母树年龄
生长调节剂
扦插容器
基质
生根率
根系发育
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职称材料
温度、光照和水分对珍稀濒危树种崖柏种子萌发的影响
被引量:
26
3
作者
秦爱丽
郭泉水
+2 位作者
马凡强
简尊吉
郑祥坤
《种子》
北大核心
2020年第2期15-20,共6页
以崖柏种子为试验材料,研究不同温度条件、光照和持续黑暗、不同浸种时间等对种子萌发的影响,探讨适宜崖柏种子萌发的环境条件。结果表明:适宜崖柏种子萌发的温度为25℃,种子发芽率为88%,20℃和30℃条件下的种子发芽率分别为77%和33%。...
以崖柏种子为试验材料,研究不同温度条件、光照和持续黑暗、不同浸种时间等对种子萌发的影响,探讨适宜崖柏种子萌发的环境条件。结果表明:适宜崖柏种子萌发的温度为25℃,种子发芽率为88%,20℃和30℃条件下的种子发芽率分别为77%和33%。种子萌发进程在20℃和30℃条件下比在25℃条件下开始的时间晚,萌发持续的时间长。高温会显著提高种子霉变率,30℃条件下的种子霉变率高达40%;光照不是崖柏种子萌发的必要条件。在连续黑暗条件下种子仍可萌发,且种子发芽率、发芽指数、发芽势、霉变率等无明显差别。但在光照下种子持续发芽的时间短,种子霉变率低;浸种72 h、96 h和120 h对崖柏的种子萌发没有显著影响,但浸种120 h的种子发芽率低,霉变率高。浸种72 h即可以满足崖柏种子萌发对水分的基本需求。
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关键词
濒危物种
崖柏
种子萌发
温度
光照
浸种时间
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职称材料
中国花楸属植物的分布及研究现状
被引量:
2
4
作者
秦爱丽
马凡强
+1 位作者
郑祥坤
史作民
《广西植物》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第2期199-211,共13页
花楸属(Sorbus L.)植物冠形多态、花色秀美、果实缤纷、四季叶色各异,具有很高的园艺观赏价值,但因属下种间杂交、多倍化和无融合生殖的存在,所以花楸属也是分类学上比较困难的一个类群。该研究通过细致整理和分析国家标本资源库和全球...
花楸属(Sorbus L.)植物冠形多态、花色秀美、果实缤纷、四季叶色各异,具有很高的园艺观赏价值,但因属下种间杂交、多倍化和无融合生殖的存在,所以花楸属也是分类学上比较困难的一个类群。该研究通过细致整理和分析国家标本资源库和全球数字化植物标本数据库中花楸属植物标本信息,了解中国花楸属物种采集位置和野生种质资源的分布中心,构建中国花楸属植物标本数据库,为全国第一次林草种质资源的普查与收集提供参考;在明晰花楸属植物资源分布位置和生境的基础上,发现中国花楸属植物资源居世界之首且花楸属物种多分布在高海拔区域,尤其是在中国西南部的山区,分布有一半以上的中国花楸属物种,在该区域花楸属物种多种倍性并存、杂交频繁发生。然而,这是否为该属植物物种多样性丰富的关键因素,把高海拔分布的花楸属物种引种到低海拔区域能否适应以及如何适应低海拔的夏季高温尚不清楚。基于此,作者就自己的专业领域进一步检索了花楸属植物在形态分类与系统发育、适应性进化和保护遗传学、植物资源利用等方面的研究现状,梳理出花楸属植物目前研究尚未解决的问题,并进一步指出未来研究需重点关注的方向。建议未来的研究重点关注以下问题:(1)在坚实的系统发育框架基础上,重点关注杂交物种形成问题;(2)在对中国花楸属野生种质资源进行全面调查的基础上,选择有较高园艺观赏价值的种类,通过最新的分子生物学技术和方法,研究其引种和驯化过程中面临的夏季高温难题,为高海拔物种的引种和驯化提供理论依据。
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关键词
花楸属
模式标本
种质资源
引种驯化
开发利用
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职称材料
信息技术与语文教学深度融合实践与反思
被引量:
4
5
作者
韩井红
《中小学信息技术教育》
2018年第5期42-44,共3页
信息技术与语文教学融合的源起随着我国基础教育改革步伐的不断推进,国家大力提倡综合素质教育,鼓励教师要大胆革新教学传统,并积极推出新的教学模式。《语文课程标准》指出应拓展语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段...
信息技术与语文教学融合的源起随着我国基础教育改革步伐的不断推进,国家大力提倡综合素质教育,鼓励教师要大胆革新教学传统,并积极推出新的教学模式。《语文课程标准》指出应拓展语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文素养。用信息技术提供资源环境。
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关键词
信息技术
语文教学
教学深度
《语文课程标准》
现代科技手段
反思
实践
综合素质教育
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职称材料
信息技术对传统化学教学的改变
被引量:
2
6
作者
谭玉改
《中小学信息技术教育》
2018年第11期39-40,共2页
2017年9月教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,培养学生较高的信息意识,提高数字化生存能力,主动适应"互联网+"等社会信息化趋势。在化学教学中,信息技术作为学生学习和解决问题的工具,具体体现在以下方面。改变学...
2017年9月教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,培养学生较高的信息意识,提高数字化生存能力,主动适应"互联网+"等社会信息化趋势。在化学教学中,信息技术作为学生学习和解决问题的工具,具体体现在以下方面。改变学生学习情境的工具信息技术的使用突破了传统的教学信息资源书本(教材、教参以及其它的参考资料)的限制。我们学校在学情类课程资源中采用了各种网络调查问卷.
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关键词
信息技术
化学教学
传统
小学综合实践活动
教学信息资源
网络调查问卷
学习情境
数字化生存
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职称材料
苏宁易购财务状况分析及建议
被引量:
1
7
作者
邢雪筠
《现代商贸工业》
2019年第9期79-80,共2页
财务分析可以较为准确、系统的反映一家公司的财务状况、经营业绩和现金流量的情况。以苏宁易购有限公司2015年—2016年对外展示的财务数据和年度报告为基础,通过对偿债能力,营运能力和盈利能力的分析,发现苏宁易购存在存货量较大,营运...
财务分析可以较为准确、系统的反映一家公司的财务状况、经营业绩和现金流量的情况。以苏宁易购有限公司2015年—2016年对外展示的财务数据和年度报告为基础,通过对偿债能力,营运能力和盈利能力的分析,发现苏宁易购存在存货量较大,营运能力较弱的问题,并对其提出了相应建议。
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关键词
财务分析
苏宁易购
问题
建议
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职称材料
推开秋天的门
8
作者
郭其衡
《语文世界(中旬刊)》
2021年第9期38-38,共1页
微凉的清风裹着红柿子、黄杏子、绿核桃以及梧桐果们的清香,踏着阵阵"哗啦啦"的节奏,在我的心野盘旋着秋的尾曲,描摹着落叶缤纷的意境。恍惚间,一扇秋天的门徐徐敞开,那里面的世界,是绚烂斑驳的泼墨画,是秋的诗朗诵。这是掩...
微凉的清风裹着红柿子、黄杏子、绿核桃以及梧桐果们的清香,踏着阵阵"哗啦啦"的节奏,在我的心野盘旋着秋的尾曲,描摹着落叶缤纷的意境。恍惚间,一扇秋天的门徐徐敞开,那里面的世界,是绚烂斑驳的泼墨画,是秋的诗朗诵。这是掩映于梧桐林间的国防大学中心花园。有人在环抱花园的砖红色塑胶跑道上奔跑健身.
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关键词
中心花园
塑胶跑道
国防大学
梧桐
诗朗诵
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职称材料
审时适度使用科技手段 实现真正高效课堂
9
作者
郝凌菲
《中小学信息技术教育》
2018年第9期40-42,共3页
科技手段使用得不合理,走向极端,就达不到使用的目的,甚至适得其反。在语文课堂教学中运用科技手段要适时、适量、适度,不能脱离文本,要体现新课程理念,符合学生的认知规律。
关键词
初中语文
科技手段
教学方式
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职称材料
老北京商业叫卖字调与音程的关系
10
作者
王梓霖
张维佳
《语言历史论丛》
2017年第1期114-144,共31页
北京商业叫卖是一种以北京话口语说唱为形式的民间口头文化,其口语声调与音程之间存在一定的对应规律,值得研究。本文筛选出60首叫卖调,运用单/双向音程分析法,对叫卖调进行考察和统计,并进一步从装饰音、音符时值、同音求变规律等角度...
北京商业叫卖是一种以北京话口语说唱为形式的民间口头文化,其口语声调与音程之间存在一定的对应规律,值得研究。本文筛选出60首叫卖调,运用单/双向音程分析法,对叫卖调进行考察和统计,并进一步从装饰音、音符时值、同音求变规律等角度对统计结果进行分析,揭示老北京叫卖调声调和音程之间的关系。
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关键词
老北京叫卖
字调
音程
辨义
原文传递
美国科技高中培养拔尖创新人才的经验
被引量:
2
11
作者
杨明全
岳鑫
李彦博
《人民教育》
北大核心
2023年第10期34-37,共4页
在美国完整的科技人才培养体系中,有一类实施“英才教育”的中学,那就是科技高中。美国科技高中有着鲜明的科技教育特色,在课程设置、教学实施、学生管理和评价等方面都突出体现这一特色,其办学质量和发展水平很高,育人理念独树一帜。
关键词
拔尖创新人才
育人理念
教学实施
英才教育
人才培养体系
课程设置
办学质量
管理和评价
原文传递
游戏化教学在初中音乐教学中的应用
12
作者
姜杉
盛洁
《北京教育(普教版)》
2021年第5期63-64,共2页
音乐教育是美育工作中的重要一环,优美的艺术能促进学生的身心健康发展。游戏化教学在初中音乐课堂实施的难度在于:教学目标的设定要透过歌曲或乐曲的表面,挖掘其背后的文化内涵。所以,要为初中生量身定制一套适合他们年龄以及教学目标...
音乐教育是美育工作中的重要一环,优美的艺术能促进学生的身心健康发展。游戏化教学在初中音乐课堂实施的难度在于:教学目标的设定要透过歌曲或乐曲的表面,挖掘其背后的文化内涵。所以,要为初中生量身定制一套适合他们年龄以及教学目标的游戏。1设置与课程内容相关的游戏音乐教学不能为了游戏而游戏。
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关键词
游戏化教学
美育工作
初中音乐
量身定制
游戏音乐
教学目标
音乐教育
课程内容
原文传递
正向引导,让学生成为解决问题的能手
13
作者
周丛丛
刘荣铁
《中小学班主任》
2021年第23期52-54,共3页
青春期的学生由于身心发生急剧变化,会遇到各种各样的问题。他们时常感到紧张、焦虑、烦恼和困惑,这给家庭教育和学校教育带来巨大的困扰。老师需要及时发现孩子遭遇的成长危机,在家校协同之下,以和善而坚定的态度坚持对学生进行正向引...
青春期的学生由于身心发生急剧变化,会遇到各种各样的问题。他们时常感到紧张、焦虑、烦恼和困惑,这给家庭教育和学校教育带来巨大的困扰。老师需要及时发现孩子遭遇的成长危机,在家校协同之下,以和善而坚定的态度坚持对学生进行正向引导,让学生成为解决自身问题的能手,不断推动孩子健康成长。
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关键词
正向引导
焦点解决
合作型管教
原文传递
上善尚美,以美育人
14
作者
姜杉
李彦博
苗润洁
《北京教育(普教版)》
2024年第12期92-93,共2页
美育是审美教学与美感教学的结合,通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力,是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点,在立德树人方面发挥着独特的、不可替代的作用。加强美育工作,是摆在各...
美育是审美教学与美感教学的结合,通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力,是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点,在立德树人方面发挥着独特的、不可替代的作用。加强美育工作,是摆在各类学校面前的重要任务。围绕落实这一重要任务,北京市八一学校附属玉泉中学进行了积极探索。
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关键词
美育工作
立德树人
美感教学
以美育人
欣赏美
审美教学
不可替代
教育提升
原文传递
题名
基于核心素养的“三山五园”校本课程体系开发——以校本课程“玉泉山下的农耕文化”为例
1
作者
刘荣铁
周丛丛
机构
北京
市
八一
学校
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
党委
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《基础教育参考》
2020年第10期16-20,共5页
文摘
整合教育资源,进行大胆创新,优化课程体系,是新时期学校发展的重要目标。利用位于“三山五园”的地理位置优势和丰富的资源,开发相应的“三山五园”校本课程体系,既是北京市八一学校附属玉泉中学发展的需求,也是全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,提升学生核心素养,弘扬中国优秀传统文化的重要路径。文章以校本课程“玉泉山下的农耕文化”研发为例,围绕学生核心素养的提升,探讨建构“三山五园”校本课程体系的方法和路径。
关键词
核心素养
校本课程
三山五园
农耕文化
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
母树年龄、生长调节剂、容器与基质对崖柏嫩枝扦插的影响
被引量:
50
2
作者
秦爱丽
简尊吉
马凡强
郭泉水
郑祥坤
机构
中国林业科学研究院森林生态环境与保护研究所国家林业局森林生态环境重点实验室
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《林业科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2018年第7期40-50,共11页
基金
国家重点研发计划项目(2016YFC0503103)
国家自然科学基金项目(31400474)
+1 种基金
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目(CAFRIFEEP201401)
国家林业局野生动物保护专项(2018)
文摘
【目的】研究崖柏母树年龄、生长调节剂、扦插容器、扦插基质等对插穗生根率、不定根数量、根长及根系干质量的影响,探讨影响嫩枝扦插的内在因子和外在环境条件,为崖柏嫩枝扦插繁殖及引种驯化提供参考。【方法】按照正交表L9(34)进行正交试验设计。崖柏嫩枝扦插后70天,调查不同处理及水平下的插穗生根率;扦插后260天,增加对不定根数量、根长及根系干质量的调查,并对其进行统计分析。【结果】母树年龄对插穗生根率和根系发育影响较大。母树年龄越小,插穗的生根率越高。一级不定根数量、一级不定根最长根长和根系干质量的变化与生根率随母树年龄变化的规律基本一致;生长调节剂(IBA)对插穗生根率与根系发育也有较大影响。插后70天的插穗生根率及插后260天的一级不定根数量、一级不定根最长根长和根系干质量均是以IBA(2 000 mg·L-1)速蘸2 min处理的最优;扦插容器类型对插穗生根率的影响不显著,但对一级不定根最长根长影响极显著。优劣次序为:黑色软塑料营养杯>无纺布育苗袋>白色硬塑料营养杯;基质类型对插穗生根率的影响随着扦插后时间的延长逐渐增大,对扦插后70天的插穗生根率影响不显著,对扦插后260天的插穗生根率影响极显著。用草炭土、珍珠岩、蛭石配制的混合基质优于纯草炭土;不同基质对一级不定根最长根长和根系干质量影响显著。【结论】崖柏嫩枝插穗生根率及生根后根系各种指标,不仅受到母树年龄、生长调节剂、扦插容器、扦插基质等因子的单独影响,而且还受各因子的综合作用。随着生根发育阶段的变化,对插穗生根率和根系发育起重要作用的因子也在不断发生变化。对崖柏嫩枝插穗生根率的最佳处理组合为:从3年生母树上采集插穗、用GGR6速蘸处理、无纺布育苗袋、草炭土:珍珠岩:蛭石(1∶2∶1)。对根系发育的最佳处理组合为:从3年生母树上采集插穗、用IBA速蘸处理、黑色软塑料营养杯、草炭土:珍珠岩:蛭石(1∶1∶1),生根率达95%,从根系发育和生根率两方面考虑,该处理组合在崖柏嫩枝扦插实践中具有较高的应用价值。
关键词
崖柏
嫩枝扦插
母树年龄
生长调节剂
扦插容器
基质
生根率
根系发育
Keywords
Thuja sutchuenensis
softwood cutting propagation
the age of mother tree
the growth regulator
containers
substrate
the rooting rate
the root development
分类号
S723.132.1 [农业科学—林木遗传育种]
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职称材料
题名
温度、光照和水分对珍稀濒危树种崖柏种子萌发的影响
被引量:
26
3
作者
秦爱丽
郭泉水
马凡强
简尊吉
郑祥坤
机构
中国林业科学研究院森林生态环境与保护研究所
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《种子》
北大核心
2020年第2期15-20,共6页
基金
国家重点研发计划项目(2016YFC0503103)
国家自然科学基金(31400474)
文摘
以崖柏种子为试验材料,研究不同温度条件、光照和持续黑暗、不同浸种时间等对种子萌发的影响,探讨适宜崖柏种子萌发的环境条件。结果表明:适宜崖柏种子萌发的温度为25℃,种子发芽率为88%,20℃和30℃条件下的种子发芽率分别为77%和33%。种子萌发进程在20℃和30℃条件下比在25℃条件下开始的时间晚,萌发持续的时间长。高温会显著提高种子霉变率,30℃条件下的种子霉变率高达40%;光照不是崖柏种子萌发的必要条件。在连续黑暗条件下种子仍可萌发,且种子发芽率、发芽指数、发芽势、霉变率等无明显差别。但在光照下种子持续发芽的时间短,种子霉变率低;浸种72 h、96 h和120 h对崖柏的种子萌发没有显著影响,但浸种120 h的种子发芽率低,霉变率高。浸种72 h即可以满足崖柏种子萌发对水分的基本需求。
关键词
濒危物种
崖柏
种子萌发
温度
光照
浸种时间
Keywords
endangered species
Thuja sutchuenensis Franch.
seed germination
temperature
light
soaking time
分类号
S791.37 [农业科学—林木遗传育种]
下载PDF
职称材料
题名
中国花楸属植物的分布及研究现状
被引量:
2
4
作者
秦爱丽
马凡强
郑祥坤
史作民
机构
中国林业科学研究院森林生态环境与自然保护研究所
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《广西植物》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第2期199-211,共13页
基金
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(CAFYBB2018ZA003,CAFYBB2019ZE002)。
文摘
花楸属(Sorbus L.)植物冠形多态、花色秀美、果实缤纷、四季叶色各异,具有很高的园艺观赏价值,但因属下种间杂交、多倍化和无融合生殖的存在,所以花楸属也是分类学上比较困难的一个类群。该研究通过细致整理和分析国家标本资源库和全球数字化植物标本数据库中花楸属植物标本信息,了解中国花楸属物种采集位置和野生种质资源的分布中心,构建中国花楸属植物标本数据库,为全国第一次林草种质资源的普查与收集提供参考;在明晰花楸属植物资源分布位置和生境的基础上,发现中国花楸属植物资源居世界之首且花楸属物种多分布在高海拔区域,尤其是在中国西南部的山区,分布有一半以上的中国花楸属物种,在该区域花楸属物种多种倍性并存、杂交频繁发生。然而,这是否为该属植物物种多样性丰富的关键因素,把高海拔分布的花楸属物种引种到低海拔区域能否适应以及如何适应低海拔的夏季高温尚不清楚。基于此,作者就自己的专业领域进一步检索了花楸属植物在形态分类与系统发育、适应性进化和保护遗传学、植物资源利用等方面的研究现状,梳理出花楸属植物目前研究尚未解决的问题,并进一步指出未来研究需重点关注的方向。建议未来的研究重点关注以下问题:(1)在坚实的系统发育框架基础上,重点关注杂交物种形成问题;(2)在对中国花楸属野生种质资源进行全面调查的基础上,选择有较高园艺观赏价值的种类,通过最新的分子生物学技术和方法,研究其引种和驯化过程中面临的夏季高温难题,为高海拔物种的引种和驯化提供理论依据。
关键词
花楸属
模式标本
种质资源
引种驯化
开发利用
Keywords
Sorbus
type specimen
germplasm resources
introduction and acclimatization
development and utilization
分类号
Q949 [生物学—植物学]
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与语文教学深度融合实践与反思
被引量:
4
5
作者
韩井红
机构
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《中小学信息技术教育》
2018年第5期42-44,共3页
文摘
信息技术与语文教学融合的源起随着我国基础教育改革步伐的不断推进,国家大力提倡综合素质教育,鼓励教师要大胆革新教学传统,并积极推出新的教学模式。《语文课程标准》指出应拓展语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文素养。用信息技术提供资源环境。
关键词
信息技术
语文教学
教学深度
《语文课程标准》
现代科技手段
反思
实践
综合素质教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术对传统化学教学的改变
被引量:
2
6
作者
谭玉改
机构
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《中小学信息技术教育》
2018年第11期39-40,共2页
文摘
2017年9月教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,培养学生较高的信息意识,提高数字化生存能力,主动适应"互联网+"等社会信息化趋势。在化学教学中,信息技术作为学生学习和解决问题的工具,具体体现在以下方面。改变学生学习情境的工具信息技术的使用突破了传统的教学信息资源书本(教材、教参以及其它的参考资料)的限制。我们学校在学情类课程资源中采用了各种网络调查问卷.
关键词
信息技术
化学教学
传统
小学综合实践活动
教学信息资源
网络调查问卷
学习情境
数字化生存
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
苏宁易购财务状况分析及建议
被引量:
1
7
作者
邢雪筠
机构
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《现代商贸工业》
2019年第9期79-80,共2页
文摘
财务分析可以较为准确、系统的反映一家公司的财务状况、经营业绩和现金流量的情况。以苏宁易购有限公司2015年—2016年对外展示的财务数据和年度报告为基础,通过对偿债能力,营运能力和盈利能力的分析,发现苏宁易购存在存货量较大,营运能力较弱的问题,并对其提出了相应建议。
关键词
财务分析
苏宁易购
问题
建议
分类号
F27 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
推开秋天的门
8
作者
郭其衡
机构
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2021年第9期38-38,共1页
文摘
微凉的清风裹着红柿子、黄杏子、绿核桃以及梧桐果们的清香,踏着阵阵"哗啦啦"的节奏,在我的心野盘旋着秋的尾曲,描摹着落叶缤纷的意境。恍惚间,一扇秋天的门徐徐敞开,那里面的世界,是绚烂斑驳的泼墨画,是秋的诗朗诵。这是掩映于梧桐林间的国防大学中心花园。有人在环抱花园的砖红色塑胶跑道上奔跑健身.
关键词
中心花园
塑胶跑道
国防大学
梧桐
诗朗诵
分类号
I26 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
审时适度使用科技手段 实现真正高效课堂
9
作者
郝凌菲
机构
北京八一学校附属玉泉中学
出处
《中小学信息技术教育》
2018年第9期40-42,共3页
文摘
科技手段使用得不合理,走向极端,就达不到使用的目的,甚至适得其反。在语文课堂教学中运用科技手段要适时、适量、适度,不能脱离文本,要体现新课程理念,符合学生的认知规律。
关键词
初中语文
科技手段
教学方式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
老北京商业叫卖字调与音程的关系
10
作者
王梓霖
张维佳
机构
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
北京
师范大学文学院
出处
《语言历史论丛》
2017年第1期114-144,共31页
基金
北京市与中央高校共建项目“世界城市视域中的北京语言文化建设研究”
北京市语委重大项目“北京语言文化资源数据库建设与研究·北京口传语言文化”的成果之一。
文摘
北京商业叫卖是一种以北京话口语说唱为形式的民间口头文化,其口语声调与音程之间存在一定的对应规律,值得研究。本文筛选出60首叫卖调,运用单/双向音程分析法,对叫卖调进行考察和统计,并进一步从装饰音、音符时值、同音求变规律等角度对统计结果进行分析,揭示老北京叫卖调声调和音程之间的关系。
关键词
老北京叫卖
字调
音程
辨义
Keywords
peddle sound in old Beijing speech
tones of the characters
intervals
distinguishing meanings
分类号
H172.1 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
美国科技高中培养拔尖创新人才的经验
被引量:
2
11
作者
杨明全
岳鑫
李彦博
机构
北京
师范大学国际与比较教育研究院
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《人民教育》
北大核心
2023年第10期34-37,共4页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”重大项目“中国教育经验的国际传播研究”(课题批准号22JJD880007)的研究成果之一。
文摘
在美国完整的科技人才培养体系中,有一类实施“英才教育”的中学,那就是科技高中。美国科技高中有着鲜明的科技教育特色,在课程设置、教学实施、学生管理和评价等方面都突出体现这一特色,其办学质量和发展水平很高,育人理念独树一帜。
关键词
拔尖创新人才
育人理念
教学实施
英才教育
人才培养体系
课程设置
办学质量
管理和评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
游戏化教学在初中音乐教学中的应用
12
作者
姜杉
盛洁
机构
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第5期63-64,共2页
基金
教育部科技司2020年度教育信息化教学应用实践共同体项目之“学习科学与游戏化学习实践共同体”的阶段性研究成果。
文摘
音乐教育是美育工作中的重要一环,优美的艺术能促进学生的身心健康发展。游戏化教学在初中音乐课堂实施的难度在于:教学目标的设定要透过歌曲或乐曲的表面,挖掘其背后的文化内涵。所以,要为初中生量身定制一套适合他们年龄以及教学目标的游戏。1设置与课程内容相关的游戏音乐教学不能为了游戏而游戏。
关键词
游戏化教学
美育工作
初中音乐
量身定制
游戏音乐
教学目标
音乐教育
课程内容
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
正向引导,让学生成为解决问题的能手
13
作者
周丛丛
刘荣铁
机构
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《中小学班主任》
2021年第23期52-54,共3页
文摘
青春期的学生由于身心发生急剧变化,会遇到各种各样的问题。他们时常感到紧张、焦虑、烦恼和困惑,这给家庭教育和学校教育带来巨大的困扰。老师需要及时发现孩子遭遇的成长危机,在家校协同之下,以和善而坚定的态度坚持对学生进行正向引导,让学生成为解决自身问题的能手,不断推动孩子健康成长。
关键词
正向引导
焦点解决
合作型管教
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
上善尚美,以美育人
14
作者
姜杉
李彦博
苗润洁
机构
北京
市
八一
学校
附属
玉泉
中学
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第12期92-93,共2页
文摘
美育是审美教学与美感教学的结合,通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力,是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点,在立德树人方面发挥着独特的、不可替代的作用。加强美育工作,是摆在各类学校面前的重要任务。围绕落实这一重要任务,北京市八一学校附属玉泉中学进行了积极探索。
关键词
美育工作
立德树人
美感教学
以美育人
欣赏美
审美教学
不可替代
教育提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于核心素养的“三山五园”校本课程体系开发——以校本课程“玉泉山下的农耕文化”为例
刘荣铁
周丛丛
《基础教育参考》
2020
0
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职称材料
2
母树年龄、生长调节剂、容器与基质对崖柏嫩枝扦插的影响
秦爱丽
简尊吉
马凡强
郭泉水
郑祥坤
《林业科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2018
50
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职称材料
3
温度、光照和水分对珍稀濒危树种崖柏种子萌发的影响
秦爱丽
郭泉水
马凡强
简尊吉
郑祥坤
《种子》
北大核心
2020
26
下载PDF
职称材料
4
中国花楸属植物的分布及研究现状
秦爱丽
马凡强
郑祥坤
史作民
《广西植物》
CAS
CSCD
北大核心
2023
2
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职称材料
5
信息技术与语文教学深度融合实践与反思
韩井红
《中小学信息技术教育》
2018
4
下载PDF
职称材料
6
信息技术对传统化学教学的改变
谭玉改
《中小学信息技术教育》
2018
2
下载PDF
职称材料
7
苏宁易购财务状况分析及建议
邢雪筠
《现代商贸工业》
2019
1
下载PDF
职称材料
8
推开秋天的门
郭其衡
《语文世界(中旬刊)》
2021
0
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职称材料
9
审时适度使用科技手段 实现真正高效课堂
郝凌菲
《中小学信息技术教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
10
老北京商业叫卖字调与音程的关系
王梓霖
张维佳
《语言历史论丛》
2017
0
原文传递
11
美国科技高中培养拔尖创新人才的经验
杨明全
岳鑫
李彦博
《人民教育》
北大核心
2023
2
原文传递
12
游戏化教学在初中音乐教学中的应用
姜杉
盛洁
《北京教育(普教版)》
2021
0
原文传递
13
正向引导,让学生成为解决问题的能手
周丛丛
刘荣铁
《中小学班主任》
2021
0
原文传递
14
上善尚美,以美育人
姜杉
李彦博
苗润洁
《北京教育(普教版)》
2024
原文传递
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