教法与学习兴趣

我在《法律常识》教学中,尝试了几种教法,引起了学生的学习兴趣。一、比较法即是依据各概念和原理间的密切联系,来比较它们的异同点,以突出所要讲的新知识。例如:讲宪法是国家的根本大法。从宪法所规定的内容上、效力上、制定的机关和修改程序上和其他法律对比,不仅揭示出宪法的概念,还突出了宪法的地位和作用,明确了宪法是国家的根本大法,达到了教学目的。又如:讲刑法的概念和特点。我运用学生比较熟悉的纪律处分、行政处罚、办案中的强制措施等,从处分机关、处分种类、处罚对象三个方面进行比较。

我们喜欢法律常识课

一年前,我们对法律常识课一点也不了解,认为反正我们不做违法犯罪的事情,学习不学习法律常识没关系,学好其他各门功课就行了。通过学习,我们学到了法律基本知识,受到了遵纪守法的教育,而且在学习方法上得到了启发,有了改进。因此,对法律常识课越学越有兴趣,越学越喜欢学。通过学习宪法。