城市校车需求和运营管理探究——以某超大城市为例

在界定校车概念的基础上,对MBD三个家长群中有关“校车”“班车”文本进行质性分析,发现在力求优质的教育追求与力求和谐的教育无奈之下,面对客观存在的校车需求,家长们呈现出教育无奈下的责任担当、教育追求下的乘用自信、校车运行中的良好素养三个特点。政府应重视家长的校车需求、正视学校校车运行的不足并检视政府校车管理的问题,将接送学前教育幼儿的车辆纳入校车法律概念,将交通运输部门作为校车运行主管部门,并广泛开展安全教育,倡导家长租赁正规校车接送未成年人上下学。