学生缺乏上进心,教师要在主导性上下工夫

严格地说，如果没有进入素质教育的轨道，就永远没有真正的上进心。那些单纯追求升学率、牺牲全面发展而表现出来的“成了考试机器”的上进心，反而是民族的悲哀。全面实施素质教育，可能是一个需要长期奋斗的曲折过程，因此，探讨上进心的问题，只有始终不离开素质教育这个基础才有价值。在这个基础上，我对下述两个问题提出自己不成熟的看法，参与讨论。

前进中营造班主任与家长的和谐关系

和谐社会是人类向往的美好社会，但是和谐社会并不是没有矛盾，而是能够在妥善处理关系中不断前进的社会。班级是社会的一个细胞，围绕着班集体建设和学生成长，班主任和家长、学生、各科老师，自然产生了复杂多样的联系。在当前社会条件下，如何妥善处理好这些关系，也是搞好班主任工作的重要课题。

建国前夕接管北平旧警署

北平和平解放后，我参加了接管北平市旧警署的工作，当时，在保定驻有准备接管北平的市委、市政府等领导机关。我们从冀南来的这批北上干部就明确了都是准备接管北平的。我带队的20人中，只有我和另四人被分配到了北平市公安局。

“五·一”保卫周总理

1972年，为庆祝“五一”国际劳动节，首都各大公园同时举行游园活动。我主要负责中山公园游园活动的组织和警卫工作。我在“文化大革命”前，是北京市东城公安分局局长，“文化大革命”中被揪斗了三年多，批斗了370多场，还被关进良乡监狱一年，后因病出狱休养一年多。