小班体育活动:小猪运砖

活动目标1．掌握跑步的基本动作要领。2．练习按指定方向跑，锻炼腿部肌肉的力量。

让幼儿参与

幼儿园是幼儿的天地,幼儿是环境的主人。让幼儿参与环境布置,不但能体现环境的幼儿化,还能充分调动幼儿的主动性、积极性和参与意识。根据“规程”的有关精神,在创设环境中,我们改变过去的注重装饰,全由教师动手的做法,坚持师生共同创设的原则。一方面,教师教给幼儿必要的知识技能,安排时间和场地;另一方面,启发诱导幼儿人人动手,搜集材料,参与布置,成为环境的主人。比如“四季角”的布置,每到换季时。

石头的畅想

活动目标1.能够欣赏身边常见的小石头的美,感受它们的质朴与自然。2.能够根据石头的纹理质地、形状特征发挥想象,运用各种颜料和工具在石头上作画,创造出新颖的形象。3.体验在石头上作画的乐趣。活动准备经验准备：幼儿会使用水粉颜料及水粉笔。材料准备：与幼儿共同收集各种小石头、供幼儿欣赏的彩绘石头若干、水粉颜料、水粉笔、油性笔、调色盘、抹布、涮笔筒。

职业时光轴

转眼已到4月下旬,下一个家庭日我们就将迎来“五一国际劳动节”,在这个属于劳动者的节日到来之前,让我们和孩子围绕着职业聊一聊,让孩子了解一下爷爷奶奶做过哪些工作,爸爸妈妈正做着什么工作,还可以鼓励孩子说说自己长大了想做什么.只要想到全家围坐在一起聊天的温馨画面就已经觉得很幸福啦!

送给老师的手工花

九月的空气里四处弥漫着感谢师恩的味道，在教师节来临之际。爸爸妈妈带着宝宝一起来制作一束美丽的鲜花吧。把它作为礼物送给老师，是一个不错的选择哦。在制作过程中。不仅锻炼了宝宝的动手能力，也让宝宝从小学会感恩!相信老师收到这份礼物时一定会感动、开心的。赶快行动起来吧!准备正方形彩纸若干，剪刀，胶棒。1.将正方形彩纸对角折，变成三角形，然后再把底边的两角折上去。

耳语传话

幼儿时期是宝宝口语发展的重要期，多给宝宝创造一些倾听和交谈的机会，能有效提高宝宝的语言能力。在家庭日进行有趣的耳语传话小游戏，不仅可以增进家庭成员间的感情，还能让宝宝在玩耍中潜移默化地学会倾听和表达。

＂宝塔＂少了哪一层

大班的宝宝对于物体量的特征认识比小、中班的时候有了更加丰富的经验,他们能够比较清楚地知道物体的大小、长短、厚薄、粗细、轻重等常见量的特征.因此,家长们要充分利用生活中的各种资源,以游戏的形式帮助幼儿学习、感知,助其数学思维不断持续地发展.行动依据《3- 6 岁儿童学习与发展指南》： 5～6 岁幼儿能初步理解量的相对性。任务卡“宝塔”放哪里准备大小不同的正方形纸若干张，家长和宝宝用纸折成“宝塔”，然后让宝宝把折好的“宝塔”由下至上、由大至小插接成一座大“宝塔”。

火眼金睛

5-6岁的孩子对于物体的大小、长短、厚薄、粗细、轻重等特征表现出极大的兴趣.因此,家长要充分利用生活中的各种资源,引导孩子理解量的相对性,以游戏的形式帮助幼儿学习、感知,帮助宝宝不断提高数学思维能力.

家园配合不可少

处理好幼儿园与家长之间的关系,实现家、园教育的配合,是创设良好的精神环境的一个重要方面。在工作中,我们经常发现有的孩子不习惯集体生活,有的孩子自制力差,常和别的孩子发生纠纷。有的孩子胆小怕事,不敢积极参加各种活动,有的孩子挑食、偏食现象严重。对这些孩子,仅靠教师的教育是远远不够的,必须取得家长的配合才行。幼儿园的教育一旦与家庭教育形成合力,就能形成良好的氛围,促进幼儿健康发展。我们积极创造条件,开办了“家长学校”,向家长传授科学育儿知识。

我是数学＂小神童＂

成人通过测量或是估计就能感知事物的大小、长短、高矮等特征,但对于小班宝宝来说,必须要亲身体验才能够理解.爸爸妈妈可以尝试和宝宝玩一些小游戏,让宝宝在游戏中通过各种感官自然地体验和比较物体的特征,做到在玩中学、学中玩吧!

剪＂面条＂

行动依据《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 3~4岁幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示.任务卡准备白纸,彩纸,安全剪刀,两个塑料小碗,布娃娃.剪面条 家长为宝宝创设游戏情境，如： 小娃娃饿了，想吃面条。鼓励宝宝随意把纸剪成细细的“面条”，家长也可以和宝宝一起剪，剪后让宝宝比一比哪些“面条”长，哪些“面条”短，把长的“面条”放到一个碗中，短的“面条”放到另一个碗中。

小区之最

行动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》：4~5岁幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述.任务卡寻找最粗的树家长和宝宝一起来到小区游玩,边走边观察路边的树,给树宝宝按照粗细不同进行排队,然后可以给它们做上一些标记,如,最粗的树宝宝可以给它贴个数字1,以此类推,给树宝宝们贴上2、3、4等,也可以用大小不同的贴画替代.哪个树宝宝最细呢？可以抱抱它们哦,看看是不是有差别.

说话弯弯绕

宝宝对身边的一切物品都充满了好奇,慢慢地积累了许多零散的知识.但若要建立系统的认知,仍需要家长的引导.爸爸妈妈和宝宝进行一次有趣的“弯弯绕”说话,从不同角度描述物品,既能帮助宝宝全面认识身边的事物,还能锻炼宝宝的语言表达能力哦.

收集你们的收藏

一张小贴画、一块石头、一片树叶……在孩子的眼中都是美的,他们会将这些宝贝收藏在小盒子里、衣兜里,这些就是他们的小收藏.那么,真正的收藏到底是什么呢？是爷爷书房的古董字画？是奶奶压箱底的古钱币？是爸爸的集邮册？还是妈妈的首饰盒？全家人利用周末的时光一起坐下来聊聊各自收藏的故事,再举办一个家庭收藏展吧!

室内“动物园”

大班有认识动物、进行动物分类的教育活动。根据环境为教育服务的原则,在布置活动室时,教师努力创造条件,有的布置了动物园的壁画和各种动物的挂图,使幼儿在一日生活中能经常看到。在“泥工角”,教师为幼儿准备了各色橡皮泥,使幼儿在游戏时,可以对照图中的动物的形象捏出来,并且学习用语言描述各种动物的生活习性。经过一段时间,幼儿对动物的知识增多了,求知欲更强了,这时,教师及时开展了动物分类的教育活动。

客人来了

春节假期，是一家人团圆的节日，也是亲朋好友聚会的好日子。家长朋友们，让我们利用这个契机，和孩子做几个小游戏吧，不但能提高孩子的数学水平，还能引导他学会一些基本的礼仪。

猜猜看

快过年了，很多家庭都会准备许多好吃的，其实这些美味的食物中也蕴含着有趣的数学游戏哦。在生活中学习，在游戏中学习，更利于宝宝数学思维的形成。家长快带着宝宝来玩玩这个游戏，让他自然而然地体会数学的魅力吧。

“笑脸娃娃”送老师

幼儿园老师可以说是宝宝正式走入社会见到的第一位老师，爱笑的宝宝是每一位老师都喜欢的。因此，在教师节来临之际，家长可以带着宝宝制作一款“笑脸娃娃”送给老师，老师一定会非常高兴的!

我会数

教宝宝学数学,并不是简单的教他学会1＋1=2,这里的学问可不少.本期我们针对男孩和女孩,分别设计了-个关于数及数量关系的小游戏,让您轻轻松松地把宝宝培养成数学小达人！

玩转扑克牌

小小的扑克牌天生就是帮助孩子学习数学的一件好工具,家长朋友们跟随我们一起带孩子玩玩吧,在玩的过程中孩子会发现,原来学数学是一件多么有趣且妙不可言的事情呀!