新课改下小学数学课堂对学生创新能力的培养

小学是学生教育启蒙的初级阶段,在我国人才培养中有着重要作用。相比于其他学科,小学数学的逻辑性更强,因而需要在课堂教学中加强对学生创新能力的培养。探讨新课改下小学课堂面临的新的教学目标,并有针对性地提出了培养学生创新能力的对策。

阳光体育游戏

游戏目的：发展学生的投掷能力和灵敏素质.器材准备：10个羽毛球.游戏方法：学生分成2组,每组3-5人,每人1个羽毛球,分散站在横线两侧.游戏开始,各组同学用力将手中的羽毛球投掷到对方场地内,规定的时间内,看哪组场地内的羽毛球数量少则获胜.游戏规则：（1）投球必须过中线.（2）不能越过横线投.

承笔墨精髓 颂中华美德 莫让经典遗忘在信息时代

书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能和书法艺术欣赏的培养,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及。

收获一粒甜玉米

一次科学课老师拿来了一大包东西：“同学们，我们这节课的任务是了解种子的发芽过程，下面我发给大家一些种子，你们拿回家种一种。＂听了老师的话，大家都很兴奋，一个个摩拳擦掌，满心期待着自己能种出点什么来。

拯救月亮生活常识版

熊小米两眼一瞪，想到了一个办法：“咱们把自己家的梯子拿过来，接在一块，不就可以了嘛!”伙伴们听后快速跑回客，拿来了梯孑，并很快把梯子绑好，争先恐后地抱着月亮登上梯子。可梯子哪能承受这么多人呀!只听“啪＂的一声，伙伴们和月亮一起掉到水里，变成了“落汤鸡”。大家都笑了起来，月壳却伤心地说：“我想家了。”正当大家愁眉苦脸的时候，菲宾蹦蹦跳跳地走了过来，手里还拿着一个热气球。志平眼睛一壳，心想：“热气球可以升天，为什么不多找一些，把月亮送上天去？＂志平把想法告诉了伙伴们，大家很快找到一堆热气球，然后把热气球系在了月壳的腰上。月亮仿佛添上了翅膀，慢慢地升到天空中，笑着向大家招了招手，说：“我会记得你们的!＂看到月亮回到了空中，小伙伴们都依依不舍地回家了，所有人都不会忘记这齐心协力、助人为乐的一天。

我的奥运梦

“加油!加油!加油!”观众席上的喊声一浪高过一浪。这里是2032年奥运会羽毛球比赛的决赛现场。站在赛场边，我心中的滋味儿真是难以表述。这是我最后一次代表中国队参加奥运会。心里有太多的不舍。今天我一定要拿到金牌，这不仅仅是对自己的激励，更重要的是，这枚金牌将决定中国队能否重登冠军榜。对面的场地上．是我的对手——一位日本小将。

拯救月亮高科技版

这时，机灵鬼熊小米想到了一个好主意：“咱们可以给航天员畅利伟叔叔写一封信，让他帮我们把月亮送回家。＂大家都赞同这个意见。说干就干，熊小米在信纸上“刷刷＂地写起来。信写好了，把信纸卷好，系在信鸽凤凤的腿上。并让老鹰哥哥背着月壳，跟凤凤一起出发。熊小米和朋友们都回了家，盼着凤凤和鹰哥哥早日把杨利伟叔叔的回信带回来。第二天晚上，凤凤风尘仆仆地回来了．她顾不上休息。赶紧从身上拿出一封信。熊小米激动地接过信，快速地读了一遍，告诉大家：“杨利伟叔叔在信上说，他已经用火箭把月亮送回了蓝天。现在月壳己经回到了客，我们可以抬头看看。”

攒钱记

开头写法——扣题提示写什么： 何为坚持？坚持就是朝着一个方向努力前进，直到成功为止。我，收获了坚持攒钱的喜悦。 中间写法——承头顺写详重点： 一天晚上，我愁眉苦脸地走在回家的路上。怎么回事？原来，我在学校里不小心把我仅有的那支签字笔摔断了，这下肯定又要挨骂喽。

拯救月亮异想天开版

熊小米想了又想．，就是想不出办法。他无意间看到河对岸一丛丛的小草，忽然闪过一个想法：“志平，咱们用草编一个很高很高的天梯，然后把月亮送回天上去。”、志平听后，非常激动：“太好了!”“但……”月亮说，“你们必须在天亮之前把我送回天上。假如天亮前我回不到天上，从此人间会一片黑暗。”“什么？＂大家部很惊讶。“大家要相信自己，为了光，明，咱们一起努力，在天亮前把月亮送回天上。”熊小米充满自信地对大家说。“加油!＂小伙伴们一起击掌，然后来到了对岸。