“新工科”高职水利土木专业群核心课程体系研究——以北京农业职业学院为例

北京农业职业学院水利土木专业群由水利工程、土木工程两个一级学科专业组成。基于教育部高职专业建设标准、特色高水平高职院校“一校一品”建设构建、服务北京都市型现代农业及乡村振兴,建立跨学科、多领域的“新工科”水利土木工程专业群核心课程体系,以工程项目为载体,以现代学徒制教学融入思政教育、劳动教育、创新创业教育,深度校企合作,共同开发“1+X”证书,实现“三全育人”及“三教改革”,促进传统学科的专业结构向满足新时代发展需求的“新工科”转型。

农业职业教育集团化发展的路径选择和风险防范

职业教育集团具有规模优势，有利于资源共享与制度创新。农业职业院校多年来与企业，行业间的良好合作关系为组建农业职业教育集团提供了实践基础。文章讨论了组建农业职业教育集团的实践基础，并对集团化发展的路径选择和风险防范进行了独到的分析。

农业职业教育服务新农村建设的探索和实践

农业职业教育与新农村建设具有相互影响、相互制约的互动关系。文章考察分析了国内部分农业职业院校在服务新农村建设中所进行的办学理念、服务体制、服务机制的理论探索和实践，提出了农业职业教育要充分利用政策因素，营造良好环境，提高服务农村发展的水平和综合效能，构建内外利益主体服务新农村建设的有效参与途径和方法。

德国职业教育质量评估框架、体系和特点

德国职业教育教学质量评估框架反映了社会的需求、政府和法律的要求,综合了教师、学生、家长和企业等教育利益相关者的诉求,并考量了教学论和相关科学的定位,以及教学资源利用情况。文章研究了德国职业学校质量评估与开发体系的形成背景、目标、结构,以及自评、外评等功能,分析了学校借助"质量环"持续提升质量的机制,概括了其在管理质量上注重教学论、系统化和专业化的特点。

法律与政策保障视角下的职业农民教育培训国际比较研究

以美国、欧洲和日本为例,其农民教育法制建设注重实效,具有很强的操作性和针对性,通过立法确保农民教育顺利开展并提供专项政策支持,有利于扶持农民教育和职业农民发育。与之相对,中国在利用法制建设促进新型职业农民培训方面还很滞后,需要推进农民教育培训立法,保障农民教育培训权益,完善各级立法,完善新型职业农民培育制度和专项扶持政策。

农业职业学院服务社会的SWOT分析和对策思考

对农业职业院校服务社会的SW0T分析发现,农业职业院校服务社会的优势与劣势并存、机遇与挑战同在。农业职业院校服务社会要抓住机会,消除威胁,转化劣势,积极服务,具体战略包括利用自身优势、挖掘发展机会、克服挑战和威胁、抓住历史机遇、补偿自身劣势等。

职业院校教师专业化的现状、需求与对策研究

职业院校教师在专业化过程中存在的主要问题包括新的职业教育理念认知不多，对不少理念的理解似是而非，难以有效指导自己的思想和行为、教师专业化成长的概念不是很清楚，教师理论水平和技能水平难以满足培养合格人才的需要。实证调查表明教师专业化成长中教师急需多元化、灵活机动的培训，面临很多挑战如缺乏新的教育信息、知识陈旧老化、知识面窄、缺乏实践操作能力、缺乏新的教学方法等。教师专业化发展中需要采取培训途径多元化、加强培训政策、制度建设、培训内容多样化、加强针对性等措施。

农业高职院校教育研究机构的功能和定位研究

分析了加强农业职业院校教育研究机构建设的必要性和紧迫性,并对其功能和定位开展研究,最后提出了一些建议。

北京农民教育政策演变与评述

为了探求激活乡村振兴的内生活力,教育农民提升农民素质的路径和政策,本文采用文献研究、访谈等方法,对新中国成立后北京市农民教育政策演变的历程进行了细致梳理,对于建国初十七年、十年动乱、新时期以及新世纪四个不同阶段的农民教育政策及其效果进行梳理和评述。评述发现,农民教育政策的制定和实施促进了农民科技文化素质提升,加速了农业的发展,形成了农民教育培训体系;但统筹规划不够、教育资源缺乏有效整合、教育理念需要更新;政策自身存在规范的对象不明确、政策目标脱离实际、政策缺乏连续性等问题。建议加强农民职业教育立法,建立健全农民职业教育的管理体系、分级实施职业农民培养,构建农业职业教育立交桥,确立初中高职业教育贯通机制。

国际视野下农业建设项目绩效评价指标设计

在绩效指标设计上,国际金融组织秉承以结果为导向的管理理念,有针对指标开发的操作手册,保障了项目监测与评价的统一性,体现了完整的逻辑关系,有利于分析项目目标实现的因素;在国内,政府投资项目的绩效评价更多体现了对项目的监督检查,更注重项目合规性评价,绩效指标体系缺乏整体性与统一性,难以发挥绩效评估的作用。我国在农业建设项目绩效评价中,需要逐步完善相关制度与方法,制定符合国情项目绩效评价理论规范的指标体系。

农村劳动力转移培训的动力机制研究

农村劳动力转移培训的开展是多方利益主体相互博弈的过程和结果,各个参与谈判的利益主体各自需求的强弱、占有资源的不同、话语权利的表达途径及强弱等因素决定了利益分割的结果,最后以有形的政策方式体现出来。在分析劳动力转移培训的动力机制的时候,我们要从政府的动力、农民的动力、教育部门以及其他部门的动力多视角逐一分析研究,才可以得出合适的结论并指导我们的实践。

发挥基层平台作用 破解乡镇就业难题——北京市房山区长沟镇就业调查

近3年来,北京市房山区长沟镇通过发挥镇社会保障所的作用,不但促使镇内绝大部分劳动力实现了就业,而且使特殊群体的就业问题也得到了较好解决。

对高职学报论文学术不端行为的思考

高职学报论文学术不端行为主要表现为高复制比、一稿多投、不当署名、他人代写或剽窃他人未公开发表的数据和研究成果等。在审稿过程中要视学术不端行为的不同类别、性质轻重进行区别对待。要提高对高职学报论文学术不端行为的甄别能力,应加强编辑队伍建设,建立严格的审查制度,建立动态专家库,完善学术不端行为事后处理机制。

城乡接合部社区协商共治共享的困境与对策——以无锡吉祥花园社区为例

文章以无锡吉祥花园社区为案例,分析了城乡接合部社区治理的困境,如政策制度不完善留下的隐患、治理理念落后和治理能力低下、物业管理不善造成的诸多矛盾和隐患等。该类社区实现参与式治理需要构建两委三方的社区治理机制,实现共商共治,构建科学的治理结构。未来治理中,需要解决社区公共性的产生问题和公共资源配置的组织化问题,正确处理直管机制与社区治理的关系。