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论情感因素在第二语言习得中的影响性
被引量:
1
1
作者
曹明月
《知识经济》
2014年第7期151-151,共1页
第二语言习得是一种复杂的人文现象。二语习得是指在自然的或有指导的情况下通过有意识学习或无意识学习,吸收掌握母语以外的一门语言的过程。这一领域的研究为了系统地探讨第二语言习得的本质和习得的过程。语言在人际交往中有着的重...
第二语言习得是一种复杂的人文现象。二语习得是指在自然的或有指导的情况下通过有意识学习或无意识学习,吸收掌握母语以外的一门语言的过程。这一领域的研究为了系统地探讨第二语言习得的本质和习得的过程。语言在人际交往中有着的重要的作用。是人类进行交流的主要方式之一。对于个人的生活。甚至国家之间的交往都有着重要的影响。同时语言的学习也是比较困难的。在各种技能的学习中。是比较难以掌握的一种。
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关键词
第二语言习得
情感因素
影响性
无意识学习
人际交往
人文现象
二语习得
有意识
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题名
论情感因素在第二语言习得中的影响性
被引量:
1
1
作者
曹明月
机构
北京励步国际儿童教育
出处
《知识经济》
2014年第7期151-151,共1页
文摘
第二语言习得是一种复杂的人文现象。二语习得是指在自然的或有指导的情况下通过有意识学习或无意识学习,吸收掌握母语以外的一门语言的过程。这一领域的研究为了系统地探讨第二语言习得的本质和习得的过程。语言在人际交往中有着的重要的作用。是人类进行交流的主要方式之一。对于个人的生活。甚至国家之间的交往都有着重要的影响。同时语言的学习也是比较困难的。在各种技能的学习中。是比较难以掌握的一种。
关键词
第二语言习得
情感因素
影响性
无意识学习
人际交往
人文现象
二语习得
有意识
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
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1
论情感因素在第二语言习得中的影响性
曹明月
《知识经济》
2014
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