基于科教融合和真实工程体验的实践教学改革创新与实践——以北京化工大学为例

高等工程教育是卓越工程师培养的关键“赛道”。新时代,在创新链、产业链、资金链、人才链“四链融合”的推动下,以行业需要为导向,行业高校要充分发挥学科优势,将科研成果赋能本科教学,为行业的高质量发展培养人才储备。作为一所行业特色鲜明的高校,北京化工大学以科教融合和真实工程体验为抓手,创新性提出“将真实工程体验和创新思维融入人才培养全过程”的工程教育理念,把优质科研资源转化为实践育人资源和优势,把科研成果转化为教学内容、实验设备和实践创新平台,着力培养学生学科交叉能力、解决复杂工程问题能力和创新能力,建立大工程观。

北京高校成果转化促进区域产业协同发展研究——以近十年北京化工大学与雄安新区的对比数据分析为例

为了深入了解北京高校的专利成果产出情况和分析特定区域的产业结构和产业发展技术需求,寻求二者的结合点,文章应用incoPat专利检索与分析系统,分别对北京化工大学和雄安新区近十年专利产出情况进行分析对比。结果表明,北京化工大学专利的整体创新程度较高,但存在专利运营转化率偏低的问题;雄安新区产业发展呈现低端化特点,近十年专利产出技术含量低。该校的专利技术主题领域与新区现有产业技术主题领域结合点较多,因此可以通过在绿色化工、能源材料、生命健康、节能环保等领域加强校企合作与联系,在促进北京高校专利成果转化的同时,促进区域相关高新技术产业协同发展。

能源化学工程专业建设探索与实践——以北京化工大学为例

能源是社会发展的动力。为了满足国家能源战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求,国家批准设立能源化学工程专业。文章以北京化工大学的能源化学工程专业为例,从专业设立背景、培养目标、课程体系、理论教学、实践教学、过程评价、综合素质教育等方面介绍该专业的建设实践,以期为其他高校的相关专业建设提供参考。

“三全育人”视域下研究生党支部“党建导师制”探索研究——以北京化工大学机电工程学院为例

研究生党支部是开展研究生思想政治教育工作的重要载体,是党联系广大研究生的纽带桥梁。研究生导师参与研究生党建工作面临一些问题,以北京化工大学机电工程学院为例,探索了“三全育人”视域下研究生党支部“党建导师制”的实践路径,为导师参与研究生党建工作提供了思路。导师参与研究生党建工作,能够加强研究生党支部建设,有效发挥党支部政治功能、激发研究生党支部凝聚力和战斗力,对研究生人才培养质量提升具有较强的现实意义。

高校科技创新体系助推脱贫地区产业振兴路径分析——基于北京化工大学定点帮扶实践

在科技是第一生产力的时代背景下,农村地区经济的发展需要纳入科技要素,通过全面提升农村生产要素的科技水平,进而实现生产力水平的质变。文章聚焦北京化工大学在定点帮扶过程中所遇到的“学科不匹配、优势难体现;知行不合一、成果难落地;目标不一致、效率难提高;基础不达标、资金难到位”等问题,提出定责任、远谋划、强基础、重创新、搭平台、兴教育等措施达到帮扶成效。

新时代背景下劳动教育的路径研究——以北京化工大学宏德单车校园服务实践基地为例

顺应新时代,立足实践育人,本课题从思想教育、文化教育、时代教育三个方面对“劳动育人”做出了实践创新研究,以北京化工大学宏德单车服务实践基地为例开展研究,文章创新劳动教育将劳动与思想政治教育相结合进行实践研究,强调了劳动教育要坚决贯彻立德树人的根本任务,指出了劳动实践育人的基础是由学校全体师生共同营造的重要意义,挖掘出劳动实践反哺思想政治课程教育的过程;文章创新劳动教育将劳动与文化传承教育相结合进行实践研究,指出劳动教育实践中充分蕴含着中华优秀传统文化,认为劳动教育实践中会自发形成带有社会性的意识;文章创新劳动教育将劳动与时代特性相结合进行实践研究,实现了学校课堂和劳动实践相对接的时代任务,为培养具有创新精神和德智体美劳全面发展的学科交叉型人才搭建实践基地。本研究为各高校开展“劳动育人”提供可供参考的实践路径。

提高研究生导师培训有效性的实践与思考——以北京化工大学为例

导师培训是研究生导师指导能力提升的重要举措,但目前存在导师对培训认识不到位、高校培训机制不够完善的现状,如何提高培训有效性是个值得探索的问题。本文总结了北京化工大学从强化价值引领、明确培训制度、需求导向确定培训方案等方面不断优化导师培训机制的探索和实践,并提出了进一步完善分层次差异化培训、加强“双师型”能力培训、注重效果评估与反馈等方面的建议。

加强校园新媒体平台网络育人实效的实践探索——以北京化工大学“北化力量”“北化化工”为例

高校新媒体视域下,通过网络新媒体平台开展育人工作具有独特优势,但也存在诸多挑战。针对育人主题与校园新媒体平台的融合度不够、育人内容和形式对于大学生特征的变化适应滞后、新媒体平台定位的特征性不强等问题,树立加强网络育人实效的实践工作目标,以北京化工大学校级平台“北化力量”、二级学院平台“北化化工”为例,在育人实践中通过提高思想性、融合性、针对性、创造性和独特性五个举措,提升校园网络新媒体平台建设的育人实效。

高校图书馆电子资源访问智能网关研究——以北京化工大学为例

文章以北京化工大学为例,采用WebVPN技术,融合图书馆主页并隔离学校其他业务系统,设计了基于Web浏览器的电子资源统一访问的智能网关。访问入口和出口统一可控,使高等学校图书馆具有管理电子资源访问的主动权;同时简化了访问方式,实现了电子资源泛在化服务,提升了用户的访问体验。对智能网关系统进行了浏览器兼容性和压力性能测试,测试结果良好,可以满足学校师生访问电子资源的需求。

“三全育人”理念下高校图书馆育人功能探索——以北京化工大学图书馆为例

大学生思政教育一直受到党中央的高度重视,坚持“立德树人”是新时代在高校教育和人才培养中的根本任务。高校图书馆作为知识育人、文化育人的重要阵地,在“三全育人”理念下,依托自身的环境优势、资源优势和人才队伍优势,深度挖掘自身的育人途径,完善高校图书馆的思政育人功能,对于高校“双一流”建设和开展大学生精神文化教育都具有重要意义。

基于学科论文产出与影响力的博士点评估研究——以北京化工大学化学学科为例

文章基于博士点评估的视角,对国内部分高校博士点学科Web of Science论文产出、影响力、合作等进行了对标分析,并在总结共性特征基础上提出了高校博士点建设的建议。

“学生学业过程评价”提升军事理论课教学效果的实践探索——以北京化工大学为例

军事理论课是大学生履行法律所规定的国防义务,接受国防教育的重要途径。通过军事理论课教学,能够在大学生中普及军事知识,有效提升大学生的国防素质。在高校军事理论课教学中普遍采用的“学生学业结果评价”方法来进行学生评价,该文对军事理论课教学采用的“学生学业结果评价”的现状情况进行研究,分析北京化工大学在军事理论课教学中所采用的“学生学业过程评价”方法,并且对比“学生学业结果评价”和“学生学业过程评价”教学效果,提出实施“学生学业过程评价”的教学方法方案。

基于ESI和InCites的科研绩效与学科发展分析——以北京化工大学为例案

为深入评价高校科研产出与学科发展情况,积极推进“双一流”高校建设,尤其是优势学科建设。基于ESI和InCites数据库,以北京化工大学(以下简称“北化”)为例,从科研影响力、国际合作力和科研产出力3个一级指标,包括发文量、论文被引、引文影响、国际合作、ESI学科等9个二级指标,全面分析北化国内国际的科研产出和学科发展,并提出了科研与学科发展的建议。结果表明:北化科研产出论文稳步增长;科研影响力高于全国和世界平均水平;合作以国内合作为主,国际合作在逐年提升;学校的优势学科包括化学、材料科学、工程学、生物和生物化学以及环境/生态学,潜力学科为计算机科学和农业科学;建议未来北化应精准扶持潜力学科、加强学科交叉研究、推动国际合作、聚焦科技前沿和完善科研评价体系。

“十四五”期间高校数字化建设——以北京化工大学数字化建设为例

随着中国高校教育水平的提升与数字信息化的发展,对校园数字化管理已成为当今高校建设的重要课题。“十四五”期间,数字化建设是高校发展的重点领域。结合“十四五”规划要求,以北京化工大学昌平校区为例,对“数智化”校园建设进行讨论,对物联网搭建、能源与资产管理、智慧教学系统方案进行论述,“十四五”时期,北京化工大学数字化建设问题提出解决方案。

基于余风量控制法的化工实验室变风量通风系统设计——以北京化工大学某实验楼为例

基于余风量控制法的变风量通风系统,可显著提高化工实验室的安全性,降低初始投资,节约运行费用。以北京化工大学某化工实验楼其中一个通风系统为例,详细介绍了系统中通风量的确定、室内气流组织、设备选择、系统控制以及设计重点环节,可为后续类似项目提供参考。

新时代高校工程训练课程思政实践探索研究——以北京化工大学工程训练中心为例

工程训练在高校本科育人体系中覆盖面广、影响力大。开展工程训练课程思政肩负着立德树人的重要使命,承担着“三全育人”的重要任务。以北京化工大学为例,从学校政策出发,梳理工程训练中心现有资源,探索开展工程训练课程思政的创新途径,旨在为今后工程训练课程思政的开展提供新的思路与方法。

高校老校区整体改造提升策略研究——以北京化工大学朝阳校区为例

为研究高校老校区整体改造提升,以北京化工大学朝阳校区为例,分析了整体改造提升前期需求,制定了指导原则,提炼了“规划先行、总体设计”,“分解组合、逐步实施”,“科学组织、精细管理”,“质量为先、工程创优”实施策略。本次整体改造提升圆满完成了既定任务,老校区旧貌换新颜,师生的幸福感倍增,实践证明是可行的,有效提高了项目价值,可为相似项目提供参考。

定向越野运动全方位育人功能的实现路径探析——以北京化工大学为例

党的二十大报告指出:“促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。推进健康中国建设,把保障人民健康放在优先发展的战略地位。”该文通过文献分析法、调查访谈法等研究方法,梳理定向越野中的思想政治元素,以定向越野课程为契机、以课程思政建设为导向、以提高学生综合素养为目标,从坚定学生理想信念,培养学生成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,加强爱国主义教育,培养团队协作能力等方面出发,探究定向越野课程中的思想政治元素。

高等院校高质量团学工作发展路径探析——以北京化工大学化学学院为例

高等院校是培养青年人才和做好新时代青年工作的重要阵地,而高校共青团在引领青年学生成长成才上发挥着十分重要的作用。本文以北京化工大学化学学院为例,探索在共青团组织活动中拓宽团学活动的新路径,创新“4+4+N”特色工作方法,努力在工作中担负起党赋予的光荣使命,紧抓组织青年、引导青年、服务青年、维护青年四个工作重点,推进青春强基、青春铸魂、青春赋能、青春聚力四大青年培养工程,打造实践、双创、文体活动等多个平台,辐射N个学生,打造群团同心圆,切实服务青年发展。

试析高校大学生利用互联网资源开展体育锻炼的现状与问题——以北京化工大学为例

本文运用问卷法等研究方法,对北京高校大学生利用互联网资源开展体育锻炼的现状进行调查与分析。研究结果表明,学历和性别的不同会造成其体育锻炼目的不同;大学生利用互联网资源进行体育锻炼时,使用手机运动 app 达到强身健体、美体塑形的目的更为清晰明确,而对于通过体育锻炼来改善社交的目的偏弱。大学生参加体育锻炼的兴趣与动机不足,开展体育锻炼的连贯性不足以及选择的运动场所比较单一。建议体育项目可开展多元且连贯的课程;利用活动促进学生锻炼意识和行为;增加简单的集体运动场所;线上线下协同,共同促进多元体育锻炼。