研究型大学本科课程教学模式的探索与实践——以“多媒体技术”教学为例

本文从总结多年“多媒体技术”课程教学方法入手，就探究式教学法和相关的课程建设进行了探索，并对研究型大学本科课程教学模式进行了阐述。

开展控制技能仿真实训 培养学生创新能力

本文通过分析当前大学生工程实践训练难的问题，提出推广控制技能仿真工程实训的重要性和迫切性。论述了北京化工大学信息学院在长期科研积累的基础上，落实仿真实训四年不断线，并以成功承办全国大学生控制技能仿真挑战赛为载体，深化实训内涵，取得了非常好的成效，为探索如何切实提高大学生工程素养及创新能力提供了新的思路，在高校实践教学的改革与创新方面起到了一定的启示作用。