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关于有效英语教学的探讨
被引量:
3
1
作者
赵双玉
王姗
《石家庄学院学报》
2012年第2期110-114,共5页
有效英语教学需要教师树立立体语言教学观、确立合理的教学目的、引导学生积极参与教学过程并采取教与学相融合的教学方法。树立立体教学观是有效英语教学的观念性前提。确立合理的教学目的是有效英语教学的必要条件,引导学生积极参与...
有效英语教学需要教师树立立体语言教学观、确立合理的教学目的、引导学生积极参与教学过程并采取教与学相融合的教学方法。树立立体教学观是有效英语教学的观念性前提。确立合理的教学目的是有效英语教学的必要条件,引导学生积极参与及教与学相融合是实现有效英语教学的重要途径和方法。
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关键词
有效英语教学
语言教学观
教学方法
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职称材料
题名
关于有效英语教学的探讨
被引量:
3
1
作者
赵双玉
王姗
机构
石家庄
学院
外
语系
北京化工大学北方学院外语系
出处
《石家庄学院学报》
2012年第2期110-114,共5页
文摘
有效英语教学需要教师树立立体语言教学观、确立合理的教学目的、引导学生积极参与教学过程并采取教与学相融合的教学方法。树立立体教学观是有效英语教学的观念性前提。确立合理的教学目的是有效英语教学的必要条件,引导学生积极参与及教与学相融合是实现有效英语教学的重要途径和方法。
关键词
有效英语教学
语言教学观
教学方法
Keywords
effective English teaching; view on teaching; method of teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于有效英语教学的探讨
赵双玉
王姗
《石家庄学院学报》
2012
3
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