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我国工科院校通识教育现状调查与分析——以北京A大学为例 被引量:4
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作者 于颖 甫玉龙 《化工高等教育》 2018年第4期1-5,共5页
我国工科院校的通识教育在实践过程中,逐渐形成了一些显著的特点。我们采用问卷法、访谈法等研究方法,以A大学的通识教育为研究对象,调查其运行现状并加以分析,厘清当前我国工科院校通识教育存在的共性问题,探讨相应的对策与建议,以期... 我国工科院校的通识教育在实践过程中,逐渐形成了一些显著的特点。我们采用问卷法、访谈法等研究方法,以A大学的通识教育为研究对象,调查其运行现状并加以分析,厘清当前我国工科院校通识教育存在的共性问题,探讨相应的对策与建议,以期对今后通识教育的开展有所裨益。 展开更多
关键词 通识教育 工科院校 实践
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