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以故事教学研究为载体提高幼儿语言表达能力 被引量：4
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作者 王鑫 王姣姣 《幼儿教育（教育教学）》 北大核心 2007年第10期15-17,共3页
在一次对幼儿发展水平的测评中,我们发现很多幼儿在语言表达方面存在句式单一、词汇贫乏、不能清楚完整地表达自己想法等问题.经过反思,我们认为在语言教学中过多关注教学形式上的求新求异,忽视学科本身的特点,可能是造成上述问题的主... 在一次对幼儿发展水平的测评中,我们发现很多幼儿在语言表达方面存在句式单一、词汇贫乏、不能清楚完整地表达自己想法等问题.经过反思,我们认为在语言教学中过多关注教学形式上的求新求异,忽视学科本身的特点,可能是造成上述问题的主要原因. 展开更多
关键词 故事 教学研究 载体 幼儿语言 语言教学 语言表达 求新求异 教学形式 发展水平 存在句式 学科 地表 词汇 测评
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