基护教学中培养学员能力的尝试

为使培养出来的护理学员能适应不断发展的护理工作需要，成为跨世纪的优秀护理人才，笔者在基护教学中着重从4个方面对提高学员的能力进行了尝试。

安瓿药液的两种抽吸方法与药液微粒污染量的相关性

笔者参照“安部置于桌面抽药法”设计了“安颌底部抽药法”，并与“常规抽药法”对引入药液微粒之关系进行了对比研究。分析显示：“常规抽药法”与一安颌底部抽药法”引入药液的微粒数具有显著性差异，“安部底部抽药法”引入药液的微粒数少。分析抽药过程，笔者认为：（1）常规抽药法需不断改变安部与水平面的夹角，当安领倒置时，附着在安瓶颈口内壁的微粒浸没于药液，造成药液微粒数增多。（2）安瓶底部抽药法是减少引入药液微粒的有效方法。（3）建议静脉供药时，10ml以上的安部使用注射液滤过器抽药或加药。