社会工作机构支撑的村庄多元主体协同治理——北京市Z村治理模式研究

在国家鼓励多方主体参与乡村治理,发挥社会协同作用,推进乡村治理体系和治理能力现代化的背景下,北京市的Z村在治理中推进服务型治理的理念,引入社工机构、培育村庄自组织、接纳外部社会力量参与村庄治理,逐渐形成以村党支部委员会和村民委员会为主导,社会工作机构相互协作,鼓励和扶持村庄自组织参与,引入外部社会资源形成助力的治理模式。在这种模式中,多元主体本着共同的治理目标,互相之间民主协商,紧密配合,通力合作,逐渐发展出较为稳定的沟通与合作渠道,形成了共同议事的机制,这种模式呈现出多元主体协同治理的局面。

儿童保护中多领域专家团队的国际经验及在中国的探索

国际上,多领域专家团队与儿童保护中心的结合在针对儿童暴力的应对上得到了广泛应用,其理念包括以美国为代表的儿童保护取向和以瑞典为代表的家庭服务取向。我国MDT/CAC面临着对MDT与CAC两者结合探索不够、多领域专家团队的运作尚未常态化、儿童保护中心建设尚待探索、专职专业社工的数量和能力无法回应时代要求的挑战,未来应基于《反家暴法》和各地政策细化MDT/CAC的建立和操作流程,推动有潜力的社会组织和服务机构向专业化受暴儿童庇护和保护中心转型,通过政府购买服务鼓励试点社会组织主导MDT的建立与运作。

突发公共卫生事件下家庭对儿童抗逆力的影响研究

面对以新冠肺炎疫情为代表的突发公共卫生事件产生的变动和压力,儿童由于其抗逆力的差异,展现出不同的情绪体验和应对能力。本文基于对21组家庭和3个社会组织开展的深度访谈,研究突发公共卫生事件影响下家庭对儿童抗逆力发展的作用机制。研究发现,危机发生后,家庭对于儿童抗逆力形成的重要性愈加凸显,儿童被进一步嵌入家庭内部,家庭成为联结儿童获得外部支持的主要甚至是唯一渠道。研究还认为,今后政府和社会组织在面向家庭和儿童的政策及服务中,需注重社会政策支持和服务供给维持家庭稳定性、扩展儿童的社会支持网络、将儿童抗逆力培养内嵌入家庭教育和学校教育目标,并建立儿童抗逆力养成的长效机制。

如何与儿童建立积极的关系

本篇文章中所提到的儿童工作者,是指与儿童长期接触互动的人,不局限于儿童公益行业从业者。因为在工作过程中我们发现,家庭主要照料者、教师、儿科医生、社区儿童工作者等这些长期出现在儿童成长过程中的重要角色,因为人们广泛和固定的职业或角色认知,所以忽略了他们与儿童权利保护的密切关系。我们期待每位与儿童长期接触互动的人,都将自己视为一名儿童工作者。

瑞典:让“玩耍”得到最大限度发挥

在很多人印象中,瑞典是个安逸的北欧国度,却很少有人知道它是全球第一个立法禁止打小孩的国家,而法律规定的480天育儿假(其中90天为爸爸专有),也让其他国家望而兴叹。瑞典国家的中文宣传网站上,笃定而自豪地写着“瑞典——孩子也算数”。可以说在瑞典,儿童的权利得到了极大的保护,并体现在方方面面。