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大力弘扬教育家精神建设高素质专业化教师队伍
1
作者
郧在廷
杜明芳
《北京教育(高教)》
2024年第10期91-92,共2页
习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐释了中国特有的教育家精神。教育家精神是在建设教育强国进程中马克思主义教育理论同中国教育具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产...
习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐释了中国特有的教育家精神。教育家精神是在建设教育强国进程中马克思主义教育理论同中国教育具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物,具有非常重要的时代价值。以教育家精神为引领,着力打造高素质专业化教师队伍,为建设中国特色国际知名出版大学提供坚实师资保障。
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关键词
教育家精神
高素质
专业化
教育强国
原文传递
坚持人才强校战略 打造高素质教师队伍 助力中国特色国际知名出版大学建设
2
作者
杜明芳
郧在廷
《北京教育(高教)》
2023年第10期95-96,共2页
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,实施“人才强校”战略,持续推动学校人事人才工作高质量内涵发展。面对新形势、新任务,深入贯彻落实学校第四次党代会精神,树牢“人才是第一资源”理念,凝心聚力,锐意进取,打造一流师资队伍,...
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,实施“人才强校”战略,持续推动学校人事人才工作高质量内涵发展。面对新形势、新任务,深入贯彻落实学校第四次党代会精神,树牢“人才是第一资源”理念,凝心聚力,锐意进取,打造一流师资队伍,为建设中国特色国际知名出版大学提供坚实人才保障。
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关键词
人才强校
高层次人才
师资队伍
原文传递
题名
大力弘扬教育家精神建设高素质专业化教师队伍
1
作者
郧在廷
杜明芳
机构
北京印刷学院
党委
教师
工作部
(
人事处
)
出处
《北京教育(高教)》
2024年第10期91-92,共2页
文摘
习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐释了中国特有的教育家精神。教育家精神是在建设教育强国进程中马克思主义教育理论同中国教育具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物,具有非常重要的时代价值。以教育家精神为引领,着力打造高素质专业化教师队伍,为建设中国特色国际知名出版大学提供坚实师资保障。
关键词
教育家精神
高素质
专业化
教育强国
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
坚持人才强校战略 打造高素质教师队伍 助力中国特色国际知名出版大学建设
2
作者
杜明芳
郧在廷
机构
北京印刷学院
党委
教师
工作部
(
人事处
)
出处
《北京教育(高教)》
2023年第10期95-96,共2页
文摘
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,实施“人才强校”战略,持续推动学校人事人才工作高质量内涵发展。面对新形势、新任务,深入贯彻落实学校第四次党代会精神,树牢“人才是第一资源”理念,凝心聚力,锐意进取,打造一流师资队伍,为建设中国特色国际知名出版大学提供坚实人才保障。
关键词
人才强校
高层次人才
师资队伍
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大力弘扬教育家精神建设高素质专业化教师队伍
郧在廷
杜明芳
《北京教育(高教)》
2024
0
原文传递
2
坚持人才强校战略 打造高素质教师队伍 助力中国特色国际知名出版大学建设
杜明芳
郧在廷
《北京教育(高教)》
2023
0
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