民办大学生的心理健康状况

选取北京两所民办高校，抽取自学考试助学教育（45％）、国家学历文凭教育（35％）和国家计划内高职教育（20％）一到四年级全日制在校大学生800名（女57％，男33％；平均年龄21岁）；采用SCL-90量表、田纳西自我概念量表（TSCS）施测，收回有效问卷713份。进行t检验、相关分析及多元线性回归分析。

中学教师的压力及其与心理健康的关系

目的:了解中学教师的压力状况,探讨压力与心理健康的关系。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和自行编制的教师压力事件问卷对1012名中学教师进行问卷调查。结果:有97·4%的中学教师感觉自己承受着压力,其中76·6%(776/1012)的教师有较大以上的压力,93·2%的教师认为压力对自己有负面影响。压力主要来源于不合理的社会期望和学生心理与行为问题等方面,压力总分与SCL-90总分成0·42的正相关(P<0·01)。结论:缓解压力是促进教师心理健康的重要途径。