替同桌出气

小时候班上有个男孩特皮,我同桌的女孩比较胖,反应比较慢,他就老爱欺负这个女孩,把她弄哭。我当时特别看不惯。有一次我们楼里一个孩子的妈妈给我们讲故事,让我们知道了集体的力量特别大。于是我们几个女孩就埋伏在他去找他爸爸的路上。那条路比较偏,等他一来,我们就冲了上去,把他书包里的东西倒出来,撒了一地,然后一哄而散。我当时很自豪,心想"他再厉害,我们也能把他治了"。

分离焦虑的个性应对

渴望安慰型:这样的孩子语言表达能力强,又愿意与人亲近。佳佳常常牵着老师的手说:"老师安慰安慰佳佳吧!"我蹲下身来,用脸贴贴她的脸,即可缓解她的焦虑。炎炎的小毛巾真的有一种她最能感觉得到的味道,拿着它就有说不出的安全。温强的旧布条是他眼里的小枕头,拿着它就像在妈妈身边。

孩子“学坏”了,怎么办

因为搬家,优优新学期转到了新的幼儿园,优优性格开朗,在园内积极主动地和小伙伴打招呼,没过几天,就交了很多好朋友,妈妈看到孩子在幼儿园适应得很好,一直紧张的心情也放松了下来。但很快妈妈发现了优优学到了新行为,说话时身体晃来晃去,还时不时地说一些臭邑邑、小屁屁等不文明的词语,经过询问,优优说是跟着班上的小朋友学的,优优妈又开始担心,孩子“学坏”了,怎么办?

小镜头大问题

镜头一:事件:先吃鸡翅还是先喝汤吃午饭时,老师对体重超常的东东说:"东东,先喝汤吧,喝完汤再吃鸡翅。"东东大声说:"不嘛,妈妈同意我先吃肉,我要先吃鸡翅。"说着就把小手伸向了鸡翅。家长:老师说东东超重,我们也很着急。我们也曾经尝试着让他先喝汤,可东东大吵大闹,说吃不饱。我们看了很心疼,想想这习惯也不是一时半会儿就能改的,干脆想吃就吃吧。