在语言教学中创设多样情境促进幼儿发展

语言教学要以促进幼儿发展为目的,通过在教育教学中创设不同情境,使幼儿语言发展、认识发展、社会性发展等方面得到成长。小班幼儿在语言发展情况、对事物的感知和理解等方面仍处于较早阶段,对此,在教学活动中创设情境要结合每次的教学内容、班中幼儿的年龄特点、幼儿已有知识经验,让幼儿在深层次的体验氛围中,获取知识、学习相关技能,从而使幼儿语言教学活动更加顺利地开展,幼儿各方面能力得到相应提升。

西瓜塑

材料准备：西瓜、牙签、彩色皱纹纸、彩色橡皮泥、水果刀、调羹、瓶盖等。范例：《小猪》制作步骤： 1．将西瓜皮切开。（步骤1） 2．挖出西瓜瓤。（步骤2）

牛奶盒的“非常任务”

牛奶盒也会"七十二变"?没错,千万不要小看孩子的巧手。还等什么,赶快将牛奶盒从垃圾桶中"抢救"回来,看孩子如何将它化平淡为神奇。任务执行人:孟庆伟(5岁半)准备材料:奶制品盒、吸管、剪刀、细铁丝、瓶盖、彩纸。制作方法:1.取一大一小两个牛奶盒,用彩纸包装后,用胶条粘连成车身。2.用铁丝串起瓶盖,做坦克的车轮。3.用酸奶吸管做坦克的大炮。4.剪两个五角星装饰车身。