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论教育的原点和主题
1
作者
陈云
《继续教育研究》
2014年第2期17-18,共2页
孔子和苏格拉底的教育思想奠定了中西方教育的基本倾向,并且一致定义了教育的两个原点:德和行。随着时代的不断发展,这两大教育原点渐渐融入人类存在的两大领域:生存和生活,并且具体表现为教育的两大主题:职业教育和道德教育。当下教育...
孔子和苏格拉底的教育思想奠定了中西方教育的基本倾向,并且一致定义了教育的两个原点:德和行。随着时代的不断发展,这两大教育原点渐渐融入人类存在的两大领域:生存和生活,并且具体表现为教育的两大主题:职业教育和道德教育。当下教育形式和问题层出不穷,其应该更加深刻回归教育的两个原点。
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关键词
教育原点
教育主题
德
行
职业教育
道德教育
下载PDF
职称材料
试析教学艺术论在教学过程中的作用
2
作者
王静
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2010年第5期99-100,共2页
教学既是一种科学,也是一种艺术。本文通过分析教学艺术论的发展现状,分析教学艺术体现的教育教学规律,进一步阐述了教学艺术论在教学过程中的积极作用。
关键词
教学艺术
教学过程
下载PDF
职称材料
题名
论教育的原点和主题
1
作者
陈云
机构
北京国际经贸研修学院
出处
《继续教育研究》
2014年第2期17-18,共2页
文摘
孔子和苏格拉底的教育思想奠定了中西方教育的基本倾向,并且一致定义了教育的两个原点:德和行。随着时代的不断发展,这两大教育原点渐渐融入人类存在的两大领域:生存和生活,并且具体表现为教育的两大主题:职业教育和道德教育。当下教育形式和问题层出不穷,其应该更加深刻回归教育的两个原点。
关键词
教育原点
教育主题
德
行
职业教育
道德教育
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
试析教学艺术论在教学过程中的作用
2
作者
王静
机构
北京国际经贸研修学院
出处
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2010年第5期99-100,共2页
文摘
教学既是一种科学,也是一种艺术。本文通过分析教学艺术论的发展现状,分析教学艺术体现的教育教学规律,进一步阐述了教学艺术论在教学过程中的积极作用。
关键词
教学艺术
教学过程
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
论教育的原点和主题
陈云
《继续教育研究》
2014
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职称材料
2
试析教学艺术论在教学过程中的作用
王静
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2010
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