基于学生职业核心能力培养的高职公共基础课改革的调研报告——以北京城市学院职业技术学院为例

针对职业核心能力早已经成为用工单位选人、用人的重要标准,对学生的职业核心能力现状及企业需求进行了调研,探讨了在公共基础课中培养学生的职业核心能力的方式方法,并提出相应的改革建议。

高职生英语写作中连接衔接手段的使用特点研究——以北京城市学院为例

就使用频率而言,高职生应用文写作中连接衔接手段的使用频率整体偏低,连接手段类型主要集中在延伸和增强两大类,其中,连接关系分别为并列、因果、转折和先后。就使用词项而言,大部分学生普通性连接词使用熟练,但其使用词项不够丰富。高职英语写作教学,应着重培养高职生对延伸和增强两类连接词的使用意识,讲解连接词的使用方法,通过专项帮助学生掌握更多的连接词词汇。

职教集团化办学下的中高本职业教育贯通研究

文章阐述了职业教育集团化办学模式的内涵及其价值,深入剖析了职教集团化办学下中高本职业教育贯通的现实需求,着重从人才培养目标的梯度性、招生制度的统筹性、专业设置的产业性、课程体系的标准性、实训的校企性、资格证书的阶段性及师资的双师性七个方面进行了分析,提出了职教集团化办学下中高本教育贯通的保障措施。

基于职业核心能力培养的高职公共基础课改革

高职公共基础课在培养学生职业核心能力方面具有专业教育不可替代的优势。探索在高职公共基础课中实施"双向度两途径"培养模式,从两个向度对职业核心能力进行研究,并通过第一课堂和第二课堂两条途径培养学生的职业核心能力。

基于STC89C52的智能防盗防火报警系统设计

设计了一种智能防盗防火报警系统,可全天候自动检测盗警和火警。该智能报警系统主要包含防盗防火模块及智能监控管理控制模块两大部分。前者是下位机,以STC89C52单片机为核心,采用热释电红外传感器实现防盗的功能;采用烟雾传感器实现防火的功能;采用红外传感器检测宿舍人员的进出情况,并用片内EEPROM做纪录;采用无线模块检测贵重物品的进出的功能。此外模块还能通过密码识别,当报警信息发出后只有输入正确的密码才能实现解警功能。后者是上位机,也以STC89C52单片机为核心,主要实现异地监控功能,与下位机采用RS485通信方式。下位机的报警求助信息及时传送到上位机,以便监控模块能采取相应的应急措施。整体系统功耗较小,兼容性好,稳定性高,成本低。

零电流开关大功率DC/DC双全桥变换器设计

提出了一种基于双全桥结构的单向零电流开关大功率(兆瓦级)DC/DC变换器,该变换器通过采用两个全桥变换器来实现零电流开关,实现了较低的功率损耗和输出滤波电感。为了验证提出的变换器在大功率应用中的有效性,构建了小型样机并在大功率直流电网进行了实际测试。实验证明,相比传统的两种单向大功率全桥变换器,提出变换器所需的滤波电感和半导体器件的功率损耗均较少,分别仅为1.72 mH和924.5 kW。

高职学生英语写作特点和改进对策的实验研究

针对高职学生在英语写作存在畏难心理、学习习惯欠佳和英语写作自主性差等问题,进行了词块教学法和过程写作教学法改进对策的实验教学。实验研究表明:与传统教学相比,词块教学法和过程写作教学法在高职英语教学的应用能够有效提高高职学生的英语写作水平和英语综合应用能力水平。

改进型微分先行PID算法在急减速工况下的应用

改进型微分先行PID控制算法(简称IDFPID算法)是微分先行PID控制算法的基础上,将输出一阶微分先行改进为对偏差纯微分先行,其可以避免给定值频繁升降所引起的系统振荡。论文将其应用在急减速时的过渡工况过程,对于怠速油量控制采用改进型微分先行算法,稳定时采用PI控制进行低怠速控制。经过试验验证了算法的合理性,在急减速情况下,能够比较平缓的过渡到低怠速工况。

紧跟前沿科技 创新实践教学

实践教学体系已经成为现代高校教育的核心。在某种意义上,高校教育的实践教学体系直接决定了高校教育的特征,而且决定了高校教育人才培养目标的实现。针对如何在实践教学中创新,本文以工业设计专业开设的《逆向工程技术》课程为依托,结合工业设计专业学生的就业方向,着重介绍了3D打印技术在工业逆向工程实践教学过程中发挥的强大指导性作用。

基于DSP的航空电子通信系统研究

随着航空航天事业的快速发展,对电子通信系统综合性能也提出更高的要求。然而以往电子通信系统运行中,很难满足稳定可靠运行要求,且通信通道无法被提供,更无从谈及提升通信信号传输质量。通过实践研究发现,将DSP技术引入其中,对通信系统问题的解决可起到明显作用。本文将对DSP技术应用下系统设计思路进行探析。

供应链约束下的物流绩效管理现状分析

《北京市"十二五"时期国际商贸中心建设发展规划》提出全面推进商贸流通规范化、现代化、特色化、国际化的发展思路,这就要求物流企业具有规范的作业程序,高效的物流技术满足消费者的需求期望,具有特色的物流服务标准来对接国际化的服务绩效质量评价体系。目前虽然有对物流服务绩效评价指标的研究,但是指标体系较粗,且多是评价方法层面,深度不够。为此以北京市物流企业为主要研究对象,参考美国第三方物流企业绩效管理评价体系,设计调研问卷,确定指标体系,计算物流绩效评价指数,并分析了供应链约束下的物流绩效管理特点。

基于MES模式的高职物流运输课程教学研究

高职教育着重培养技能性应用人才,如何将职业技能培养与高职课程有效结合是高职教学改革的重点。文章根据MES模式的教学理念,结合高职物流管理专业教学与课程改革实际,提出了《运输管理实务》课程的改革思路与具体操作实例,希望能对实际教学起到有效的指导作用。

中国民营航空曲折成长历程及发展思路研究

一、研究背景根据国务院发布的《关于促进民航业发展的若干意见》,2020年中国民航市场要覆盖全国89%的人口,年运输总周转量达到1 700亿吨·公里,全国人均乘机次数要达到0.5次。中国巨大的航空运输市场需求为民营资本进入民航业提供了强大原动力,也为民营航空发展提供了广阔空间。从2012年开始,民航局开始逐渐加大民航经营权向民营资本开放的力度,

高校教师教学风格与学生学习风格的匹配探究

为实现教师教学风格和学生学习风格的正确匹配,以北京城市学院在校学生为调研对象,对学生学习风格进行分类。教师根据学生的课堂表现,将教师自身的教学风格与学生学习风格进行匹配,建立5种标准教学模式。在后续的教学过程中,将新的学生学习风格再与5种教学模式相匹配,找到适合的教学模式,从而提高教学有效性。

高职教师主观幸福感影响因素研究——基于426份问卷的分析

通过对426个样本进行实证研究,发现影响高职教师主观幸福感的因素中,收入和自我实现最为重要;其次是日常工作、健康和外界因素(社会价值导向、学校管理、评价机制、生源状况),其中外界因素中,社会价值导向是决定性的因素,直接决定了生源素质,也对学校管理和评价机制产生影响。

“互联网+教育”视角下航线设计项目教学探析

响应"互联网+教育"的发展趋势,结合高等职业教育特色,采用信息化教学与项目化教学相结合的方式,组织学生借助"航线设计能力训练网站",模拟航线设计的工作过程,提高了学生的专业技能与信息化技术应用水平。

基于模糊均值聚类的高校教师有效教学特征识别

为实现高校教师有效教学的特征识别,以问卷的形式对高校教师教学能力现状的反馈情况进行考查和归纳,提取教学意识能力、教学风格能力、教学认知能力、教学反思能力等7个有效教学特征因子,并采用李克特五级量表进行数据处理。提取有效教学的特征值,对有效教学特征因子进行量化,得到有效的教学特征数据,进而采用模糊C均值聚类算法对有效教学特征数据进行分类,建立标准有效教学模型库。将新的教师有效教学特征值通过模糊模式识别中贴近度的方法与模型库相匹配。如果不匹配,提出4种提升有效教学的策略,为后续的教学风格研究提供依据。

高职民航商务专业培养方向与定位的思考

目前,高职民航商务专业培养方向较为广泛和笼统,同时面临着民航局直属高等院校的竞争垄断以及就业门槛较高等问题。民航商务专业可采取宽口径、重特色、厚基础培养的专业定位模式,既培养学生电子商务、会计电算化及基础统计等综合技能,亦重视培养学生民航订座与值机离港的民航特色服务技能,并加强学生英语能力和计算机应用能力的厚基础培养,以扩大学生就业领域。

论黑人教堂对黑人女性身份之建构——以《向苍天呼吁》为例

著名黑人男性作家詹姆士·鲍德温的第一部小说《向苍天呼吁》以其浓厚、隐晦的宗教色彩受到评论界的关注和争议,但是极少有人注意到宗教和其中黑人女性角色之间的关系。从黑人女权主义的视角来看,黑人教堂具有种族加性别的双重特征,对黑人女性构成了制度性的压迫;宗教教义在意识形态的层面再次构建了黑人女性的弱势身份。鲍德温以其亲身经历为基础,在《向苍天呼吁》中揭开了宗教神秘的面纱,以艺术的手法深刻揭示了黑人女性弱势身份的宗教根源,为受压迫的黑人姐妹发出了微弱的呼救。

首都地区高职民航商务专业建设的思考

首都北京是国内民航运输的最重要基地之一,承担着巨大的客货运输流量。近年来,民航商务专业人才需求旺盛,高职院校在民航商务专业人才培养方面面临着诸多困难,如校企合作存在瓶颈、实训基地建设不完善以及师资队伍薄弱等问题,为解决这些问题,提出政府进行政策倾斜,开展校企合作可持续发展模式,校企共建航空实训基地以及建设优秀的教师师资团队等发展对策。