高职教师主观幸福感影响因素研究——基于426份问卷的分析

通过对426个样本进行实证研究,发现影响高职教师主观幸福感的因素中,收入和自我实现最为重要;其次是日常工作、健康和外界因素(社会价值导向、学校管理、评价机制、生源状况),其中外界因素中,社会价值导向是决定性的因素,直接决定了生源素质,也对学校管理和评价机制产生影响。

高职民航商务专业培养方向与定位的思考

目前,高职民航商务专业培养方向较为广泛和笼统,同时面临着民航局直属高等院校的竞争垄断以及就业门槛较高等问题。民航商务专业可采取宽口径、重特色、厚基础培养的专业定位模式,既培养学生电子商务、会计电算化及基础统计等综合技能,亦重视培养学生民航订座与值机离港的民航特色服务技能,并加强学生英语能力和计算机应用能力的厚基础培养,以扩大学生就业领域。