粤港澳大湾区传统优势制造业国际化路径研究--以科达洁能为例

本文依托企业国际化理论,通过案例研究方法对粤港澳大湾区传统优势制造企业的国际化路径及原因进行分析,总结了其国际化发展进程中面临的问题。基于对粤港澳大湾区内建筑陶瓷行业龙头企业——科达洁能的国际化发展历程的梳理与分析,我们发现:科达洁能的国际化路径主要分为三个阶段:出口,海外投资设厂和“交钥匙”工程,设立海外子公司与海外收购;科达洁能选择国际化路径的原因包括政治、经济、社会技术四个方面,有14个外部因素和5个内部因素;其国际化面临的问题和风险主要有:内部产品线偏低端、国际化专业人才缺乏,外部面临海外投资及汇率波动风险等。

中外合作汉语教学模式下的教师话语研究

中波合作教学模式是波兰小学汉语课堂使用的教学模式,无论是对学生、教师还是教学活动,合作模式都有明显的优势。中波教师话语是教学活动重要组成部分,中方教师话语是学习者目的语输入的主要途径,波方教师话语则有助于学习者理解目的语。双方教师科学有效地使用教师话语影响着课堂互动话语的效果,进而影响学生汉语习得。反之,如果缺少高质量的话语、有效的互动策略和及时的反馈,则降低课堂互动效率。因此,通过细致描写中波教师在教师话语、教师提问和教师反馈具体表现,分析影响话语有效性的因素,并就如何提高合作课堂的话语质量提供可行性建议。

后疫情时代中韩制造业供应链安全合作:挑战与路径

制造业是中韩两国经济的重要组成部分,也是多年来两国经济合作的主要领域。新冠肺炎疫情的全球肆虐在零部件供应、人员物资往来及产业投资等方面对中韩制造业供应链安全造成重大冲击。面对疫情的冲击和疫后疫情影响常态化、国际供应链重构、产业结构再平衡等诸多挑战,两国需站在“东亚命运共同体”的高度加以重视和应对,全面加强在制造业供应链畅通、安全信息协调、制造业升级乃至区域治理等方面的合作,共同保障中韩及全球制造业供应链的安全和可持续发展。

商务汉语词汇网络式强化教学模式的建构

商务汉语词汇网络式强化教学模式旨在利用汉语词汇的网络特性,通过词网建构式教学不断打破和重组学生的心理词典,让学习者在课堂上掌握更多的商务汉语词汇。

对信访领域研究的思考——基于软系统方法论视角

伴随着经济的高速发展、公民物质生活水平的不断提高,民众对于自身合法权益以及社会的公平正义也愈发关注。信访制度作为政府与民众双向沟通交流机制,发挥着维护社会稳定、解决社会矛盾、保障公民合法利益诉求的重要功能。与此同时,对于该领域的研究也越来越多地受到广大学者的重视。本文在对国内信访领域的现有研究成果、热点和趋势进行总结梳理的基础上,提出了现有研究和信访实际工作中的定位矛盾、运行机制矛盾和方法矛盾等问题。针对这些矛盾与问题,介绍了在西方国家社会治理领域广泛应用的软系统方法论思想,并对该方法论在信访领域研究和实际工作中的应用过程作出了示例。最后,本文进一步讨论了软系统方法论在信访领域研究和实际工作中的局限性和重要意义。