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基于绿色化学、微型实验理念下的分子运动实验的改进 |
冯红梅
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《化学教与学》
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2018 |
2
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2
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国产化妆品品牌营销问题与对策研究——以美康粉黛为例 |
朱颖莎
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《中国新通信》
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2019 |
1
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党建活动创新的效用及边界研究——基于北外附中党总支“支部周”党建创新项目 |
晋军
李晓光
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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浅谈中考改革背景下的名著阅读 |
郑芳宁
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《河南教育(基教版)(上)》
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2016 |
0 |
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初中函数教学的递进设计 |
贾海鸥
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2019 |
0 |
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6
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地理保护式课程:对外汉语教学的新开拓 |
胡士玉
陈丽安
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《中国校外教育(上旬)》
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2014 |
0 |
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思维导图助力课堂“翻转” |
刘一波
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《北京教育(普教版)》
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2019 |
2
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初中新课程标准视域下生物学单元作业设计与实践--以“细菌和真菌”单元作业设计为例 |
张美君
徐扬
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《生物学通报》
CAS
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2022 |
2
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9
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重塑阅读力,提升教师素养——记“读书让我们成为有思想的教育者”种子教师研究活动 |
雷蕾
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《中国教师》
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2017 |
0 |
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种子教师研究项目中读书活动的设计——以二里沟片区“读书 让我们成为有思想的教育者”活动为例 |
霍霖霞
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《中国教师》
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2017 |
0 |
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辅助线“添之有法,减之有道” |
张宗伟
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《中小学数学(初中版)》
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2022 |
1
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藻类、苔藓和蕨类植物(第一课时) |
张美君
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《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
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2016 |
0 |
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巧设实验,探究光合作用全过程 |
张美君
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《中学生物教学》
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2017 |
0 |
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丹麦国旗为我飘扬 |
贺云晴
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《高中生(高考)》
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2008 |
0 |
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跨学科视域下的班本阅读教学策略探究--以《三体》阅读教学实践为例 |
晋军
郑婧芳
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《北京教育(普教版)》
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2021 |
0 |
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立足多语教育,践行课程育人 |
晋军
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《北京教育(普教版)》
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2021 |
0 |
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17
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“成长课程”成就梦想 |
霍霖霞
晋军
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《北京教育(普教版)》
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2018 |
0 |
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18
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人体内废物的排出 |
张美君
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《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
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2020 |
0 |
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