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谈同声传译
1
作者
庄明亮
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
1993年第3期59-60,共2页
专门培训同声传译译员的单位,国内只有北外的联合国译员训练部。同声传译需强化训练,学员的语言基础应已打好,故受训的目的不是提高语言水平,而是掌握一门技能。 翻译中强度最大的莫过于同声传译,译员几乎无斟字酌句的余地,理解与表达...
专门培训同声传译译员的单位,国内只有北外的联合国译员训练部。同声传译需强化训练,学员的语言基础应已打好,故受训的目的不是提高语言水平,而是掌握一门技能。 翻译中强度最大的莫过于同声传译,译员几乎无斟字酌句的余地,理解与表达能力被推至极限,而译文却要求意群分明、句子完整。同声传译的文法要求不如笔译严格;在信(忠实)与雅不可兼得时。
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关键词
同声传译
理解与表达
语言基础
斟字酌句
强化训练
语言水平
译员
联合国
中强度
极限
原文传递
题名
谈同声传译
1
作者
庄明亮
机构
北京外国语学院译训部
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
1993年第3期59-60,共2页
文摘
专门培训同声传译译员的单位,国内只有北外的联合国译员训练部。同声传译需强化训练,学员的语言基础应已打好,故受训的目的不是提高语言水平,而是掌握一门技能。 翻译中强度最大的莫过于同声传译,译员几乎无斟字酌句的余地,理解与表达能力被推至极限,而译文却要求意群分明、句子完整。同声传译的文法要求不如笔译严格;在信(忠实)与雅不可兼得时。
关键词
同声传译
理解与表达
语言基础
斟字酌句
强化训练
语言水平
译员
联合国
中强度
极限
分类号
H3 [语言文字]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈同声传译
庄明亮
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
1993
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