期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
思政课“教-学-评一致性”的时代价值、实现机制与理想图景
1
作者
李晓东
杨梦圆
《中小学德育》
2024年第7期17-21,共5页
实现“教-学-评一致性”是当前中小学课程教学改革的重要方向和趋势。中小学思政课落实“教-学-评一致性”要求,既是将思政课建设要求落在实地的根本要求,也是落实核心素养培育的现实要求。要将其落在教学实践中,需要突出针对性,强化学...
实现“教-学-评一致性”是当前中小学课程教学改革的重要方向和趋势。中小学思政课落实“教-学-评一致性”要求,既是将思政课建设要求落在实地的根本要求,也是落实核心素养培育的现实要求。要将其落在教学实践中,需要突出针对性,强化学生主体、素养导向,实现教师与学生的良性互动。
展开更多
关键词
中小学思政课
教-学-评一致性
核心素养培育
爱国主义教育
下载PDF
职称材料
题名
思政课“教-学-评一致性”的时代价值、实现机制与理想图景
1
作者
李晓东
杨梦圆
机构
北京
师范大学马克思主义学院
北京大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地
北京
教育部课程
教材
研究
所
出处
《中小学德育》
2024年第7期17-21,共5页
基金
北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题“新时代加强爱国主义教育的策略研究”(项目编号:CIEA2020027)。
文摘
实现“教-学-评一致性”是当前中小学课程教学改革的重要方向和趋势。中小学思政课落实“教-学-评一致性”要求,既是将思政课建设要求落在实地的根本要求,也是落实核心素养培育的现实要求。要将其落在教学实践中,需要突出针对性,强化学生主体、素养导向,实现教师与学生的良性互动。
关键词
中小学思政课
教-学-评一致性
核心素养培育
爱国主义教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思政课“教-学-评一致性”的时代价值、实现机制与理想图景
李晓东
杨梦圆
《中小学德育》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部