中学生网络暴力个案促发心理危机干预的行与思

本文首先回顾了一起由网络暴力引发的心理危机案例的评估与干预过程,其中包括干预小组介入、家校沟通、家校社联同、成立心理帮扶小组。为了更好地保证校园学生的心理健康,学校和教师需要在实践中不断总结经验,将理论与实际相结合,不断地提升校园心理危机干预能力。在心理危机评估方面,应实施动静结合的心理危机筛查。在心理危机干预初期,需建立完备的家校联动机制。在后续的干预中,建立心理监护与帮扶机制和发掘心理危机的保护性因素至关重要。最后,应建立校园舆情预警制度,以确保预防大于干预。

高中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养

在21世纪的知识经济时代,教育面临着前所未有的挑战和机遇。高中语文教育,作为培养学生人文素养和综合能力的重要一环,更需与时俱进,积极探索新的教学模式和方法。这其中,学生自主合作学习能力的培养显得尤为重要。自主合作学习不仅有助于学生主动建构知识、提升学习能力,更能培养其团队协作、批判性思维等面向未来的关键能力。因此,如何在高中语文教育中有效培养学生的自主合作学习能力,成为当前教育工作者亟待探讨的问题。

前沿科技资源转化为中学教育资源的实践与启示

以“分子筛”为例,尝试将前沿科技资源转化为中学教育资源。从化学视角去解读前沿科技资源“分子筛”,梳理其中的化学知识、实验方法、研究思维,与中学化学建立联系,并结合化学学科核心素养,确定教学目标,精选教学内容,设计教学过程,实现向教育资源的转化。最后,总结提炼出前沿科技资源转化为中学教育资源的路径与方法。

体育游戏在中学体育教学中的应用研究——以首都师范大学附属丽泽中学为例

随着教育观念在社会发展的基础上的变化，素质教育已逐步取代传统教育并成为主流。当我国学校体育教学还在一味地追求比赛成绩时，欧美等西方发达国家的体育教学已经开始弱化竞技体育观念，把爱好、健康、快乐体育作为重点。相比之下，我国的传统体育教学面临着诸多不足。主要表现在教学内容和组织方法上，内容比较单调，娱乐性不足，组织上存在着僵化死板，抑制了学生的创造力，传统教学所能够提供给学生的也与学生的需求严重脱轨。

对北京郊区中小学现代教育技术应用现状与发展的思考

现代教育技术建设是一项高投入系统工程,是一个渐进的发展过程。目前,大多数郊区中小学还不完全具备现代教育技术装备财力,部分达标校在现代教育技术应用过程中还有许多需要完善之处。

中学任务型汉语课堂教学设计探析

任务型教学法是第二语言教学界所提出的目前较合理有效的教学方法，其核心内容是要求教学者通过引导学习者在课堂上完成任务来进行教学。本文通过相关理论的学习，结合自己的教学实践，对任务型汉语课堂教学设计进行了探讨。

北京市朝阳区公务员身体形态与身体机能指标研究

运用文献资料法、问卷调查法、测试法、数理统计法等研究方法,对北京市朝阳区1000名公务员的身体形态与身体机能有关指标进行测试。结果显示,北京市朝阳区机关公务员男性和女性的体质情况在某些年龄段存在着一定的性别差异;身体形态、身体机能等指标有随着年龄的增长而变化的规律。根据《国民体质监测报告》中的评分方法,北京市朝阳区大部分的男女公务员身体形态、身体机能指标在各个年龄段基本上是合格的,只有个别年龄段的公务员的体质水平比较差,但是公务员的体质情况远远达不到国家划定的"体育人口"标准,他们的健康状况并不理想。政府和相关部门对全面健身宣传力度还不够,政策与资金扶持有限,公务员积极主动地进行体育锻炼的意识还不强。

巧用“化曲为直”思路 解析实验图像问题

图像是表征物理问题的重要方式之一,尤其是在物理实验中,图像更是重要的数据处理方式.利用图像处理数据,不仅有利于得到隐藏在数据中的相关规律,形成结论,达成实验目的,更能减小实验结果的误差,剔除数据中明显的坏点.对于高中阶段的学生来说,直线型图像的规律最直观,同时也可以定量处理.

一个常用的几何模型拓展分析

在教学过程中,对于主流的平面几何压轴题进行总结、提炼,得到一个高频出现的模型,并适度地进行拓展.

对原电池工作原理的探讨

针对原电池教学中对电子定向移动的解释,外电路中电子移动的问题,内电路中离子移动的问题,能量转化问题等出现的一些偏差认识进行了探讨。

铜离子与氯离子反应分析

在溶液中,Cl-与Cu2+之间发生配位反应形成一系列的配合物CuCl+、CuCl2、CuCl-3、CuCl24-。本文根据物料平衡,结合这些配合物的稳定常数,求出了在Cl-不同浓度时,所含Cu2+各物种的分布百分比,并作出了相应的分布图。

用“能量转化”统领“原电池”教学

物质发生化学反应伴随着能量转化,化学能与其他形式能量的转化通过化学反应来实现。从＂能量转化＂视角认识和利用化学反应,需要系统把握＂能量转化＂与物质微观反应之间的内在联系。以高中化学选修4＂原电池＂为例,从＂能量转化＂视角梳理了原电池知识层级结构,并基于学生认识发展分析,提出以＂能量转化＂为统领,将化学能向电能的转化与其内在的反应原理及装置建立联系,按照能量转化的形式、过程、效率等构建教学主线,探讨了其主要教学活动设计及教学策略。

中国传统文化对青少年跆拳道运动练习者身心影响的研究

跆拳道非常讲究礼仪,富含人生哲理,练习跆拳道不仅能有效增强青少年体质,对青少年来说更具有良好的教育意义。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,主要探讨中国传统文化对青少年跆拳道练习者的身心影响。

基于LDA模型的WEB文本分类

提出了基于LDA(Latent Dirichlet Allocation)主题模型的Web文本分类方法,利用MCMC方法中的Gibbs抽样获得模型参数从而获取词汇的概率分布,使隐藏于WEB文本内的不同主题与WEB文本字词建立关系。将LDA算法应用于WEB文本分类识别领域,在实验中与k均值聚类和贝叶斯网络方法进行了对比,其结果表明LDA与其他同类算法相比具有一定的优势。

浅谈学情分析与学生主体地位的落实

本文研讨了学情分析的内容与学生主体地位的主体性表现之间的联系,特别是其中的诸多的契合点,主张通过学情分析来落实在教学活动中学生的主体地位.

甲基丙烯酸的核磁共振氢谱研究

2012年北京高考化学试题有机题＂28（4）：G（C4H6O2）的核磁共振氢谱有3种峰,其峰面积之比为3：2：1。G与NaHCO3反应放出CO2。反应II的化学方程式是。＂通过该题给出的答案可以反推出G为甲基丙烯酸（见图1）,结合题中给的峰面积之比,

辛李群的新结果

在文[4]的基础上,证明了X∈S(G,dω)的两个充要条件的等价性,还给出了辛李群上左不变辛结构和辛左不变向量场的局部坐标表示。

“语音、词汇、语法适当集中循环教学方法”在高中英语教学中的应用

“语音、词汇、语法适当集中循环教学”是一种快速、高效、易操作的教学方法，它有助于学生思考处理学与用的辩证关系，从而进行有意义的“自主性学习”和“探究性学习”，通过让学生掌握外语学习规律，将学生从“题海”中解脱出来。这一教学方法在实践中能够节省教学的时间，减轻学生的学业负担和心理负担，增强学生学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。