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提高高校学生人文素质的必要和可能
被引量:
9
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作者
季羡林
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
1998年第1期4-6,共3页
提高高校学生人文素质的必要和可能季羡林一、对题目的解释为什么不用“文化素质”,而用“人文素质”?前者比后者范围广,包括物质和精神两种文化。“人文”只限于精神文化。不是物质文化不重要,我是有意纠偏,纠重工科轻理科,重理...
提高高校学生人文素质的必要和可能季羡林一、对题目的解释为什么不用“文化素质”,而用“人文素质”?前者比后者范围广,包括物质和精神两种文化。“人文”只限于精神文化。不是物质文化不重要,我是有意纠偏,纠重工科轻理科,重理科轻文科之偏。这种偏见不利于我国学...
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关键词
人文素质
高校学生
国主义
人文社会科学
精神文明建设
人文素质教育
马克思主义哲学
大学生
中华民族优秀文化传统
建设有中国特色社会主义
下载PDF
职称材料
提高高校学生人文素质的必要和可能
被引量:
1
2
作者
季羡林
《燧石》
1997年第Z1期79-80,共2页
一、对题目的解释 为什么不用“文化素质”,而用“人文素质”?前者比后者范围广,包括物质与精神两种文化。“人文”只限于精神文化。不是物质文化不重要,我是有意纠偏,纠重工科轻理科,重理科轻文科之偏。这种偏见不利于我国学术的发展...
一、对题目的解释 为什么不用“文化素质”,而用“人文素质”?前者比后者范围广,包括物质与精神两种文化。“人文”只限于精神文化。不是物质文化不重要,我是有意纠偏,纠重工科轻理科,重理科轻文科之偏。这种偏见不利于我国学术的发展和社会主义建设。 二、必要性 我国高校学生的素质,总起来看。
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关键词
学生人文素质
“文化素质”
高校学生
必要性
“人文”
理科
物质文化
学术
文科
爱国主义
下载PDF
职称材料
题名
提高高校学生人文素质的必要和可能
被引量:
9
1
作者
季羡林
机构
北京大学东方文化系
出处
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
1998年第1期4-6,共3页
文摘
提高高校学生人文素质的必要和可能季羡林一、对题目的解释为什么不用“文化素质”,而用“人文素质”?前者比后者范围广,包括物质和精神两种文化。“人文”只限于精神文化。不是物质文化不重要,我是有意纠偏,纠重工科轻理科,重理科轻文科之偏。这种偏见不利于我国学...
关键词
人文素质
高校学生
国主义
人文社会科学
精神文明建设
人文素质教育
马克思主义哲学
大学生
中华民族优秀文化传统
建设有中国特色社会主义
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
提高高校学生人文素质的必要和可能
被引量:
1
2
作者
季羡林
机构
北京大学东方文化系
出处
《燧石》
1997年第Z1期79-80,共2页
文摘
一、对题目的解释 为什么不用“文化素质”,而用“人文素质”?前者比后者范围广,包括物质与精神两种文化。“人文”只限于精神文化。不是物质文化不重要,我是有意纠偏,纠重工科轻理科,重理科轻文科之偏。这种偏见不利于我国学术的发展和社会主义建设。 二、必要性 我国高校学生的素质,总起来看。
关键词
学生人文素质
“文化素质”
高校学生
必要性
“人文”
理科
物质文化
学术
文科
爱国主义
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
提高高校学生人文素质的必要和可能
季羡林
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
1998
9
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职称材料
2
提高高校学生人文素质的必要和可能
季羡林
《燧石》
1997
1
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