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拔尖创新人才的培养与选拔
被引量:
3
1
作者
金永兵
田慧生
+4 位作者
丁水汀
沈献章
吴海尧
刘信中
叶桂仓(整理)
《大学(研究)》
2016年第11期4-17,共14页
创新人才的培养是实现中华民族伟大复兴的基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出"探索高中阶段、高等学校拔尖学生培养模式",而高校和高中在联合培养拔尖创新人才上的无缝对接,是打破高校和高中之间...
创新人才的培养是实现中华民族伟大复兴的基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出"探索高中阶段、高等学校拔尖学生培养模式",而高校和高中在联合培养拔尖创新人才上的无缝对接,是打破高校和高中之间决断壁垒的新举措。为了集中探讨拔尖创新人才培养和选拔的高校与高中联动机制,由北京大学中国语言文学系和课堂内外联合主办,北京师范大学、复旦大学、浙江大学、南京大学等高校参与支持的"拔尖创新人才培养与选拔"2016年高校高中教育发展论坛(以下简称"双高"论坛)于2016年10月27日在北京举行。来自高校、高中、企业的多名嘉宾围绕"拔尖创新人才培养与选拔"主题展开对话。本期"高端访谈"对此进行专题报道。
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关键词
创新人才
培养模式
中华民族
教育改革
高等学校
联合培养
高中
高校
下载PDF
职称材料
写创新作文促全面成才
2
作者
蒋朗朗
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2007年第10期1-1,共1页
各位同学、各位家长、各位老师:参加本次活动,我的一个感想就是:在应试教育竞争激烈的环境下,摆正提升写作能力的位置,这是每位同学老师和家长都要思考的问题。
关键词
创新作文
写作能力
成才
家长
老师
同学
竞争激烈
提升
总决赛
思考
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职称材料
我们培养的是“创意写家”
被引量:
2
3
作者
金永兵
谭宇婷
《华夏文化论坛》
2019年第1期346-350,共5页
谭宇婷:请问老师,你们当时设置创意写作专硕的想法是什么?金永兵:北大中文系与其他大学中文专业的专业设置可能不完全一样,我们分了三个专业:语言、文学、文献,我们本科就已经分了这三个专业。吉林大学本科中文专业是一个专业,所以呢,...
谭宇婷:请问老师,你们当时设置创意写作专硕的想法是什么?金永兵:北大中文系与其他大学中文专业的专业设置可能不完全一样,我们分了三个专业:语言、文学、文献,我们本科就已经分了这三个专业。吉林大学本科中文专业是一个专业,所以呢,你们相当于三合一。过去北京大学中文系本科生一入学就分成这三个专业,现在是二年级以后再分成这三个专业。我们系大概每年招本科生一百个人,
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关键词
北大中文系
中文专业
创造性思维
初中作文
小学作文
创意写作
桥梁设计
写作课程
中文学科
原文传递
题名
拔尖创新人才的培养与选拔
被引量:
3
1
作者
金永兵
田慧生
丁水汀
沈献章
吴海尧
刘信中
叶桂仓(整理)
机构
北京大学中文系党委
中国教育科学研究院
北京
航空航天
大学
能源与动力工程学院
中 国人民
大学
附属中学
浙江省东阳中学
课堂内外集团
党委
不详
出处
《大学(研究)》
2016年第11期4-17,共14页
文摘
创新人才的培养是实现中华民族伟大复兴的基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出"探索高中阶段、高等学校拔尖学生培养模式",而高校和高中在联合培养拔尖创新人才上的无缝对接,是打破高校和高中之间决断壁垒的新举措。为了集中探讨拔尖创新人才培养和选拔的高校与高中联动机制,由北京大学中国语言文学系和课堂内外联合主办,北京师范大学、复旦大学、浙江大学、南京大学等高校参与支持的"拔尖创新人才培养与选拔"2016年高校高中教育发展论坛(以下简称"双高"论坛)于2016年10月27日在北京举行。来自高校、高中、企业的多名嘉宾围绕"拔尖创新人才培养与选拔"主题展开对话。本期"高端访谈"对此进行专题报道。
关键词
创新人才
培养模式
中华民族
教育改革
高等学校
联合培养
高中
高校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
写创新作文促全面成才
2
作者
蒋朗朗
机构
北京大学中文系党委
出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2007年第10期1-1,共1页
文摘
各位同学、各位家长、各位老师:参加本次活动,我的一个感想就是:在应试教育竞争激烈的环境下,摆正提升写作能力的位置,这是每位同学老师和家长都要思考的问题。
关键词
创新作文
写作能力
成才
家长
老师
同学
竞争激烈
提升
总决赛
思考
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我们培养的是“创意写家”
被引量:
2
3
作者
金永兵
谭宇婷
机构
北京大学
中文
系
北京大学中文系党委
吉林
大学
文学院
出处
《华夏文化论坛》
2019年第1期346-350,共5页
文摘
谭宇婷:请问老师,你们当时设置创意写作专硕的想法是什么?金永兵:北大中文系与其他大学中文专业的专业设置可能不完全一样,我们分了三个专业:语言、文学、文献,我们本科就已经分了这三个专业。吉林大学本科中文专业是一个专业,所以呢,你们相当于三合一。过去北京大学中文系本科生一入学就分成这三个专业,现在是二年级以后再分成这三个专业。我们系大概每年招本科生一百个人,
关键词
北大中文系
中文专业
创造性思维
初中作文
小学作文
创意写作
桥梁设计
写作课程
中文学科
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
I04-4 [文学—文学理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
拔尖创新人才的培养与选拔
金永兵
田慧生
丁水汀
沈献章
吴海尧
刘信中
叶桂仓(整理)
《大学(研究)》
2016
3
下载PDF
职称材料
2
写创新作文促全面成才
蒋朗朗
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
我们培养的是“创意写家”
金永兵
谭宇婷
《华夏文化论坛》
2019
2
原文传递
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