高校校园秩序管理运行模式浅析——以北京大学、清华大学为例

根据新时期维护校园安全稳定的工作需求,结合高校特点等多种因素,对当前高校校园秩序管理的运行模式进行分析,探求如何优化育人环境,加强高校校园管理,维护教学、科研、生活秩序和安定团结的局面,建立有利于培养社会主义现代化建设专门人才的校园秩序,最终使校园实现"可控、有序、平安、和谐"的目标。

高校后勤临时党支部的探索与实践——以北京大学为例

2020年7月,为推动北京大学餐饮综合楼、图书馆东馆修缮工程的顺利完成,北京大学后勤党委成立餐饮综合楼、图书馆、办公楼项目建设临时党支部,通过规范管理机制、营造学习氛围、密切联系群众等一系列举措,实现项目管理与党的建设齐推进、共发展的良好局面。把党旗插在工地前线,发挥临时基层党支部战斗堡垒作用,为北大民生工程的顺利完工奠定了坚定的思想政治基础和组织制度保障。

“滴入式”大学生安全宣传教育初探——以北京大学为例

"滴入式"安全宣传教育是未来大学生安全宣传教育之工作基调。"滴入式"安全宣传教育法具体表现于教育者以充沛、向善的生命力,通过充满活力的课堂和宣传气氛塑造校园独特的安全文化,通过掌握"六面体模式"、把握"四大时机",做好"三个结合",让安全宣传教育如"水源"般自上而下扩散渗透,使学生在潜移默化中接受安全教育。北京大学近年来通过"滴入式"安全宣传教育方法,对安全宣传教育的宣传者与教育时空进行思考,挖掘安全文化及其表现形式,策划大学生安全宣传教育形式和内容,增强体验效果以强化教育质量,引领学生主动学习,达到教育目的。

数字治理的三重维度——公共卫生危机事件中的高校安全治理及智慧校园建设

数字治理模式的构建是全面落实国家治理体系和治理能力现代化的重要体现,也是高校对标世界顶尖大学建设数字化“双一流”高校的内在逻辑。数字治理可以理解为采用数字治理,即采取信息技术为治理提供更多手段;也可以理解为对数字进行治理,即对获取的海量数据进行治理;还可以理解为对治理本身的重构。高校的数字治理应从工具层面转向价值层面,从问题驱动转向理念驱动,从建立技术规制转向构建法理秩序,从技术治理为中心转向以权利保障为重心。

构建绿色和谐校园 培育绿色创新人才

本文分析了高校构建绿色和谐校园对于推动和谐社会发展及和谐文化建设的重要意义,从社会主义核心价值体系的内涵入手,论证了加强高校环境教育是建设绿色和谐校园文化的有效途径,并对以核心价值观为导向与时俱进地培育绿色创新人才的方式进行了简要探讨。

“六面立体式”安全教育模式初探

近年来,各种安全事件和自然灾害的报道屡见报端,这些事件对个人和社会都造成了较大的负面影响。为了降低这些事件的不良效应,增强民众的应对能力,安全教育势在必行。北京大学经过多年的安全教育具体实践,提出了六面立体式安全教育新模式。

总体校园安全观视域下校园安全管理模式研究

时代的发展和社会的变迁,为校园安全管理提出了更高的要求。传统的校园安全观已无法满足新时代维护校园安全稳定的需求,校园安全管理需要主动寻求理念上的变革,探索管理模式的创新。总体国家安全观的提出,为校园安全观的变革提供了方向指引。高校要转变校园安全管理模式,更好地维护教学科研秩序,保护师生生命和财产安全,妥善处置校园各类问题。

校园施工中的安全隐患及对策探析

随着高校的发展和创建双一流的稳步推进,校园建筑施工近年来呈逐年增长的态势。与新校区的建设不同,许多高校的校园施工是在教学科研正常运行的情况下进行的,校园施工存在严重的安全隐患,给高校安全管理部门提出了挑战。文章以空间布局狭小、人员较为密集的高校校园的建筑施工为背景,分析校园施工中可能存在的各类安全隐患,进而结合高校安全管理工作,探析了减少隐患、规避风险的方法对策。

高校保安队伍管理中的问题与对策研究

高校安全是教学科研工作正常开展的重要保障,也是社会稳定和谐的关键组成部分。当前,保安队伍作为维护高校安全的基础性力量,其作用不言而喻,其发展也值得关注。本文从高校保安队伍管理过程中的多个难点出发,提出从法律制度、工资待遇、工作环境、人文关怀、思想教育等多个维度解决问题,以推动高校保安队伍的稳定发展与良性管理。

高校安全稳定工作的形势与职责

大学生是未来社会发展的中坚力量,安全稳定的校园环境是学生得以安心学习和生活的前提。新的时代背景下,高校安全稳定工作也面临着新的形势与挑战。本文就国内尤其是首都高校的安全稳定工作总体形势进行了探讨,提出了新形势下高等学校安全稳定工作的职责,以期为推动高校安全稳定工作事业的发展提供参考。

高校中控室管理与实践

中控室作为设置火灾报警控制器、消防联动控制器等消防设备以及安防监控设备的专门场所,在大学校园的消防、安防工作中有着至关重要的作用,贯穿了整个学校安全保卫工作。作为维护高校安全的关键性力量,其发展和管理也值得进行深入思考、研究。本文从高校中控室建设与管理过程中的现状与问题出发,阐述了中控室的硬件建设、维护更新、科学规划、加强训练、提高监管、规范程序等多方面内容,以期达到科学建设和规范管理中控室的目标。

浅析青年未来发展的环境因素

90后青年的成长恰逢我国社会政治最稳定、国家经济发展迅速的时期,教育体制和传媒等客观因素的改变使得90后青年环境成长变得特殊。其中包括物质、经济、政治、文化等环境因素,本文着重从物质环境、媒介环境和精神环境的角度分析未来社会对青年发展的影响。

大学生安全教育的思考与对策

大学生安全教育工作不单是高校保卫部门的职责,还关乎着学校教学部门、管理部门、后勤服务部门等,是与家庭教育、社会培育不可脱节的系统性工程,意义重大、不可忽视。应立足当前大学生安全教育的内容和现状,梳理出大学生安全教育的三个冲突点和三个需要发挥的角色内涵,有针对性地提出对策建议。

大学安全教育的探讨与思考

安全教育是安全生态系统的基石,应当贯穿人的一生。人生安全教育应当根据年龄和社会责任状况分阶段开展,从点到面、从简到繁、从分项到系统、从基础应用到学科研究。应避免重复低层次的宣传式教育,逐步完成向高层次学科教育的发展。大学阶段的安全教育应采用"安全专业+安全公共基础课程"的教育模式,以培养安全专业人才、推进安全事业发展为核心,将安全主动结合各种专业,实现从"被动安全"转向"主动安全",从"防范性安全"转向"提供安全"。

关于高校保卫组织执法权的探讨

１９９９年３月１５日，全国人大九届二次会议作出的一条宪法修正案是：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”这一修正突出和强调了法治的重要，并用“法治”代替了“法制”。为什么要如此替代？本文拟探讨一下高校保卫组织的执法权问题。关于执法权问...

完善教育渠道 增强大学生安全教育成效

近年来，高校大学生安全教育发展迅速，尤其是教育手段和途径越来越丰富。因此，加强和改进大学生安全教育，就要在充分把握新时期学生特点和安全需求的同时，积极完善安全教育的渠道，进一步增强大学生安全教育的成效。

一流高校要有一流保卫工作

江泽民总书记在北大百年校庆的讲话中指出：世界一流大学“应该是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化...

“介入”主旋律的亚文化——青年网络流行语

青年网络流行语作为一种新兴的话语场域,在内容结构上具有亚文化特征,而在传播形式上则因网络载体的普遍性和主流媒体的网络化而带有主旋律特征。但这种对社会的“介入”是单向的,它依然保留着“挑战”和“批判”的意味,只接受某种对主旋律“自下而上”的介入,而对主旋律自上而下的“亲和”保持着警惕。因此,对于青年意识形态教育来说,这既是机遇与挑战并存的新形态,同时也是一面镜子,需要我们通过亚文化的症候观测到青年群体内部的现实问题并予以解决。

浅析校园安保管理中的女性优势

女性保卫干部在高校的安全保卫队伍中占有一定比例，已成为高校保卫工作中的一支重要的生力军，这些人在工作中并不是“花瓶”，是发挥了重要作用的保卫干部。她们发挥着女性特有的优势和特点，不断创新、不断学习充实自己，克服各类困难，打破他人歧视，增强大局意识，树立团队精神，在行业中寻找自己的一席之地。本文根据高校女性保卫干部的实际情况，从女性的心理、生理上的特征和优势，论述女性保卫干部在高校安全保卫工作中的重要作用。笔者作为北京大学保卫部一名女性干部，现结合工作经历谈谈在基层安保管理工作中如何将女性优势充分发挥。