我国图书馆学情报学人才培养现状与趋势分析——基于北京大学信息管理系招生就业数据

对北京大学信息管理系的学生培养及就业数据进行了分析,并结合对国内外图书馆学情报学人才培养现状的调查了解,探究我国图书馆学情报学人才培养的未来趋势与发展方向,主要结论是:信息技术在我国图书馆学情报学人才培养中的重要地位正日益凸显;图书馆学情报学人才培养将日益向宽口径、多方向、复合型发展;专业力量与资源将逐渐整合;学科发展同社会实际需求的联系以及人才的实践应用能力培养也将日益强化。

未名湖畔栖鸿雁 淑春园内育华章——北京大学信息管理系喜迎60华诞

介绍北京大学信息管理系60年来的发展历程和取得的成就,记述北京大学信息管理系建系60周年庆典系列活动,简要评介图书馆学开放论坛各位专家演讲的主要内容与观点。

向着图书馆学情报学学科前沿不断求索——北京大学信息管理系图书馆学专业2001、2002届博士论文评介

北京大学信息管理系图书馆学专业2001届和2002届共有8人通过博士论文答辩,获博士学位。这些博士论文立足创新,选题具有鲜明的时代特色,有较高的理论水平和突出的实践指导意义,成为图书馆学情报学理论开拓和实践创新的体现。

北京大学信息管理系的“现代情报学”课程建设

“现代情报学”是我系情报学专业硕士生的一门必修课。从2004级开始，系里决定为情报学专业的硕士研究生开设一门具有导论和前沿讲座性质的必修课，由赖茂生教授主持，本课程集情报学的导论、前沿讲座和专题讨论为一体，通过专题讲授和专题研讨，为研究生提供了一个很好的学习和研究平台。

《王重民全集》编纂商讨会在北京大学信息管理系召开

2017年1月18日上午，《王重民全集》编纂商讨会在北京大学信息管理系507会议室召开。来自北京大学信息管理系、北京大学图书馆、国家图书馆、中华书局等单位的30余位专家学者参加了会议。

北京大学信息管理系召开系友会成立大会

2013年5月3日，在校友会、教育基金会和校友工作办公室的指导和支持下，北京大学信息管理系系友会成立大会在正大国际会议中心弘雅厅隆重举行，百余位系友欢聚一堂，畅叙同窗之谊，展望院系未来。北京大学常务副校长吴志攀教授、校友会秘书长、校友工作办公室主任李宇宁均出席了本次会议。

基于信任理论的北京大学图书馆用户关系管理新探

如何开展用户关系管理是高校图书馆现代化发展道路上必然面临的问题。北京大学图书馆将用户作为图书馆可持续发展的关键要素,自2018年以来,基于用户信任统筹推进用户关系管理,秉持真抓实干、重在参与、实在受益、贵在信任、凝心聚力的战略方针,构建相互信赖、深度协作、长期友好的用户关系,取得明显成效。文章对基于信任理论的北京大学图书馆用户关系管理的实践探索进行初步总结。

通变感人勤问道信息文化谱新篇——纪念北京大学图书馆建馆125周年

文章侧重从信息视角和文化视角回顾北京大学图书馆125年尤其是近5年来的新战略和新策略、新理念和新举措、新思想和新收获、新方针和新认识,展望2035年尤其是从现在起5年后图书馆引领的信息文化建设的美丽图景,认为信息文化是指信息化生态中增进信息流动和人类幸福的智力成果,图书馆是信息文化的集大成者和引领者,提出了信息文化效用测度及其建设重点。

高校图书馆数据增值服务体系构建研究——以北京大学图书馆为例

随着大数据和人工智能时代的到来,高校图书馆如何利用新技术开展数据增值服务是一个值得研究的问题。本文首先对高校图书馆数据增值服务的内涵进行了界定,然后对国内外相关研究与实践进行了梳理与归纳。在此基础上,提出了一个高校图书馆数据增值服务体系框架,该框架由“4+3456”型的数据增值服务体系组成,即:4层主要架构;3类服务方式、4类服务用户、5类数据服务产品、6类主题数据,并介绍了北京大学图书馆开展数据增值服务的实践经验。可为高校图书馆开展数据增值服务的研究与实践提供参考。

全面建设世界一流的综合性创新型智能化标杆位大学图书馆——《北京大学图书馆2019—2022年行动纲领》实效综述

2018年,北京大学图书馆于建馆120周年之际研究制定了面向2035年愿景的《北京大学图书馆2019—2022年行动纲领》。在《行动纲领》引领下,北京大学图书馆牢固树立“用户导向、服务至上”基本理念,坚持“固本应变、服务转型、综合改革、立杆引领”等重要方针,持续完善文献保障和信息服务体系,扎实推进图书馆治理体系和治理能力现代化,创新驱动图书馆事业现代化转型发展,开创了发展根基更坚实、新型服务更有效、综合改革更深入、引领作用更突出的崭新局面,基本建成了世界一流的综合性、创新型、智能化、标杆位大学图书馆。本文从固本培元、服务创新、人本改革、标杆引领四个方面对《行动纲领》实施以来的工作实绩和用户效用进行总结和述评,以期为业界提供借鉴和参考。

清华大学信息素质教育的历史回顾与未来展望

本文对清华大学信息素质教育的发展历程进行回顾、总结与展望。文章梳理了清华大学图书馆从文献检索课程的开设到采用MOOC和嵌入式教学进行信息素质教育的探索过程,分析了本馆信息素养类课程教学方法和教学内容的创新,总结了教育成果及面临的挑战与机遇。最后,探讨了人工智能、大数据、元宇宙等技术如何融入信息素质教育,以及它们对教育模式的潜在影响。

高校图书馆创新能力提升策略研究——以北京大学图书馆创新实践为例

通过辨析高校图书馆创新的意义、概念和类型,并结合北京大学图书馆创新实践和相关文献梳理分析,从图书馆愿景与战略支持、领导者与顶层设计、组织创新文化、预算与评估、团队协同与管理、用户参与创新研发等六个方面总结高校图书馆创新能力提升策略,构建图书馆整体创新发展体系,对高校图书馆未来创新发展提出了新的思考。

个人图书馆员服务的探索与创新——以北京大学图书馆“带班图书馆员”服务为例

总结国内外高校图书馆个人图书馆员服务的发展现状与特点,以北京大学图书馆“带班图书馆员”服务为案例,分析个人图书馆员服务的内容、模式与经验等,为国内高校图书馆开展相关服务提供借鉴。

从图书馆视角看信息资源管理

如何理解信息资源管理,有不同视角。图书馆视角是一种比较古老而独特的视角,以往探讨得很少。本文从图书馆的起源和使命及其演变过程来展示图书馆信息资源管理的内涵、外延及特色,包括古代藏书楼模式的图书馆使命和职能,公共图书馆时代、网络时代、大数据时代和今天数智时代的图书馆信息资源管理职能、任务和实现模式。介绍了国外如何加强和拓展图书馆核心能力的经验,展望了未来的图书馆和图书馆员。

基于创新力标准的北京大学图书馆馆员队伍现代化建设新探

如何加强馆员队伍建设是高校图书馆共同关注的问题,也是各馆“十四五”规划的目标和任务之一。北京大学图书馆确立专业馆员为可持续发展的首要根基,从2018年开始着力加强基于创新力标准的馆员队伍现代化建设,凝聚共识,集智育能,全面改革,全面发展,全面创新,取得了显著成效,整体提高了服务质量。文章尝试对基于创新力标准的北京大学图书馆馆员队伍现代化建设的实践探索进行初步总结。

信息公开视角下高校档案馆数字资源建设——以北京大学档案馆为例

高校信息公开作为政府信息公开在教育领域中的延伸，是民主公开制度在学校内的应用。高校档案中包含大量高校教学、科研、社会服务等方面的信息，档案公开的程度是衡量一所高校信息公开水平的重要标准之一。高校档案馆作为高校信息公开的重要窗口和主要途径，

北京大学与香港城市大学本科生信息素养比较研究

[目的 /意义]信息素养是信息化时代人们应具备的基本能力。了解大学生信息素养现状,对于改善和提高大学生信息素养有着重要意义。[方法 /过程]文章在了解前人工作、现实需要以及现存问题的基础上,通过问卷调查以了解北京大学和香港城市大学本科生的信息素养情况。[结果 /结论]结论表明,目前两校本科生在基本信息素养、信息源与信息检索、学术规范、信息政策与伦理等方面的整体信息素养较高,在信息源和信息伦理方面,香港城市大学本科生要远远强于北京大学本科生。文章据此给出了相应对策。

基于SMS的北京大学校园移动信息平台

介绍了基于SMS(ShortMessageService)的北京大学校园移动信息平台的设计和实现。该平台基于中国移动提供的“企信通”网关,综合采用MVC、WebService、J2EE等技术开发而成。该平台的建成使得师生教工随时随地于掌指之间获取信息,丰富了校园的信息化手段。

信息资源管理的起源、演化和内涵

文章的主要目的是回答目前我国图情档学科在向信息资源管理学转型过程中应该如何认识这个目标领域。文章系统地梳理和阐述了信息资源管理作为一个管理活动领域和管理学的一个分支的起源、背景、发展脉络、主要管理对象、管理目标、管理维度、管理层次,介绍了国外两位研究者基于实际调查而发现和提出的信息资源管理结构的八大要素和改进信息资源管理工作的十大步骤。以期对我国相关领域的研究者和实践者全面了解此领域的演化过程、内涵和发展趋势有所帮助。