开放获取对大学的影响及应对措施研究

现代网络技术的发展为学术论文的发表和传播方式提供了新的可能.开放获取可提高论文的利用率,明显提升作者和所在机构的学术影响.开放获取运动的宗旨符合大学创造知识和传播知识的定位.建立大学机构知识库(IR)并采取适当的"强制性"政策保证存储率和存储质量能够提高我国大学的科学影响力,促进科研成果转化,加快国家科技创新体系的建设.本文在分析开放获取对大学战略层面和运营层面影响的基础上,对我国大学的开放获取政策和机构知识库建设给出了一些建议.

高等学校专利技术转化模式与机制研究

高等学校专利技术转化率低已经成为我国经济发展的瓶颈之一,形成这一现象的原因是多方面的。就当前高校专利技术转化模式与机制存在的问题,应当借鉴美英等发达国家高校专利转化的经验,通过建立与完善以技术转移机构为主导的技术转化模式,技术成果及时披露与统一登记管理、专利申请与维持审查评估、技术转化审查与分类实施、收益分配等有利于技术转化的运行机制,提升专利技术转化效率,增强高校服务社会的功能。

教育部属高校科研质量管理体系调查研究

为解决质量管理体系在高校中的运行问题,对教育部属高校质量管理体系建立的基本情况进行了全面调研,关注体系建立的模式和存在的突出问题,重点了解体系变更和体系覆盖范围的情况,为高校科研质量管理体系的研究提供数据支持,具有重要的实际意义。

非竞争性经费支持高校交叉学科研究的探索

交叉学科研究日益成为推动科学技术发展的重要动力,但在国内高校长期得不到有力支持.以中央高校基本科研业务费的实施为契机,北京大学等综合性研究型大学正在积极探索通过非竞争性经费支持交叉学科研究项目的体制机制.以不同学科之间的集成、互补、融合为目标,利用非竞争性经费支持人才队伍建设、基础平台建设及重大项目培育,采取灵活的管理机制,将有利于交叉学科研究工作的全面开展.

美国加州大学多校区系统的发展及其总分校关系的演变

从历史的角度梳理了美国加州大学多校区系统的发展历史和总校—分校关系的演变,对加州大学多校区系统未来发展的三种趋势进行了分析,认为加州大学系统是在长期发展中各方力量不断博弈的历史产物,总校和分校的权力界限也在冲突中不断调整,但总体上加州大学在不断向分权化发展。中国大学在多校区办学的实践中虽然很难直接采用美国加州大学系统的模式,但可以借鉴加州大学的办学经验,着眼长远,处理好总校与异地校区的关系。

面向协同创新的大学知识产权管理

通过具有中国特色的产学研结合,大学成为推动科学技术成果转化为现实生产力的重要力量。"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划")的实施,进一步引导大学科研加强协同创新的力度。学术论文、专利等形式的知识产权是大学科技成果的重要载体,恰当运用知识产权战略,可以平衡协同创新过程中不同主体的利益,激励创新行为。在理论和现状分析的基础上,对面向协同创新的大学知识产权管理提出了建议。

科学研究的质量保证问题研究

在科学研究活动社会化以及全球经济一体化的背景下,科学研究活动需要进一步提高效率和透明度。资助科学研究活动的政府和企业等机构也越来越多地要求研究机构证明科研活动是按照最高的标准完成的。充分考虑到目的适用性,在科研活动中采用质量保证方法不仅能够保持科研活动本身的创造力和灵活性,还可以提高科研工作的效率,促进科学技术创新。

HTA在发达国家医保体系中的发展及对我国的启示

本文对英国、美国、法国、德国、瑞典和加拿大六个发达国家的卫生技术评估(HTA)在医疗保健体系中的发展进行了深入探讨。HTA作为提高医疗决策科学性、经济性和公平性的重要工具,已在上述国家得到广泛应用。这些国家的实践展示了综合评估方法、多方参与、平衡公私部门角色、地方自主性和强调临床及成本效益的重要性。我国作为全球人口大国,面临着医疗资源有限、医保支出不断增加等挑战,借鉴并本土化这些国家的HTA经验有望提升我国医保部门医疗决策的质量,促进整个体系的公平和可持续发展。本文旨在为我国的医疗保健政策制定者、研究人员和从业人员提供关于国际最佳实践经验的深入洞察,为国内外学术界和政策制定者提供有价值的参考。

应急管理中的敏捷创新:基于健康码的案例研究

面对紧急情况下的各种约束,当事方很容易陷入路径依赖,从而不能实现真正的创新。但在2019年底的新冠疫情应对中,中国健康码异军突起,实现了敏捷创新。选取最具代表性的两类健康码,基于一手访谈和公开报道资料,还原健康码从孕育到成熟的全过程,发现其模式与按部就班的传统创新几乎完全相反。通过与另外3组共6类健康码对照,归纳出打破路径依赖、实现敏捷创新所需的3个条件:制度弹性、应变能力和领导能力。结论对改进科研管理以及理解创新本质具有一定启发。

高校科研活动实现军民融合的难点及其对策分析

建立和完善军民结合、寓军于民的武器装备科研生产体系已经成为我国国防现代化建设的基本战略。当前关于军民融合方面的研究更多关注的是军工行业的军民融合,对高等学校,特别是普通高校在军民融合中的地位和遇到的问题关注较少。作为国家创新体系以及国防科技创新体系中的重要力量,高校在通过基础研究提出新概念、进行探索研究以及解决武器装备科研生产过程中遇到的关键技术瓶颈问题方面具有不可替代的作用。因此迫切需要深入研究高校科研活动实现军民融合的难点并提出相应的对策,促进高校科研活动为国防现代化做出更大贡献。

科研质量管理体系建设与高校科技创新能力：冲突及解决方法

随着社会对高校、科学研究和科学家看法的变化,公众和资助部门要求对科研活动有更大的知情权和控制权。因此源于工业界的质量管理方法逐渐应用到科研活动中来。高校科研质量管理体系只有充分注意目的适用性和方法灵活性,才能处理好强调计划和控制的质量管理与创新所需要的自由和创造力之间的冲突,提高高校科技创新能力。

论情报专业特色教育

[目的/意义]情报教育关乎情报学术建设大计,情报专业特色教育则是情报人才队伍建设的基础性工作。[方法/过程]从学科对象的理解、理论实践关系和教学环境特性等几个方面入手论述情报专业教育。[结果/结论]总结出,教育系统的目标设定、教学的内容与形式和教学过程中需要关注的重要关系之特殊要求是实施情报专业特色教育的关键成功因素。

浅析在高校中建立科研质量管理体系的意义、方法及需要注意的问题

通过分析高校科研质量管理体系建立的背景和意义,结合高校科研质量管理体系建设的实践经验,重点阐述高校建立科研质量体系的方法和步骤,提出了体系建立需要注意的问题并给出了相应对策。

论质量管理原则在高校管理体制中的推广

本文首先对质量管理八项原则和高校的管理体制和组织机构进行了介绍和分析,着重研究了高校管理体制中存在的质量隐患。在两者结合应用的可行性得到论证的基础上,提出了质量管理原则在高校管理体制中推广的具体做法,并就相关问题提出了改进的建议。

高校科研经费管理问题的深层原因与对策分析

随着高等学校各类科研经费的持续快速增长,高校科研工作取得了显著成绩.但高校科研经费的管理在预算编制和执行、管理费用和劳务费用支出等方面也遇到了很多问题.结合理论思考和工作实践,本文从宏观、中观和微观三个层面探讨了产生这些问题的深层原因,并给出了可行的应对方案.

刍议我国研究型大学“终身”教授的科研绩效评价

我国研究型大学事实上都存在着不同形式的"终身"教授制度。在建设世界一流大学的过程中,这些"终身"教授肩负着掌握学校科研方向和培养年轻人等重要责任。如何有效评价他们的科研工作绩效并激励他们更积极地发挥作用有着十分现实的意义。本文在了解国外大学终身教授绩效评价理论和方法的基础上,对我国研究型大学"终身"教授的科研绩效评价问题提出了一些建议。

高校科研质量管理体系运行中的不符合项分析

在对教育部直属的29所高校的科研质量管理体系运行情况调研的基础上,着重分析各校在体系运行中产生的不符合项及其原因,并进行与不符合项相关若干方面的深入讨论,最后提出不符合项分析与纠正的思路。

高校科技管理部门论文发表特点分析

高校在国家创新体系中正扮演着越来越重要的角色。作为高校科技工作的业务管理部门,高校科技管理部门的管理能力乃至理论水平都面临着巨大考验。采用文献计量学方法,通过对高校科技处、科研处等科技管理部门发文情况的统计分析,揭示了高校科技管理部门的主要学术贡献和研究热点。结果表明,高校科技管理部门是科技管理领域一支规模不大但却具有自身鲜明特色的研究力量,研究热点集中在与自身业务密切相关的科技管理、知识产权、科技创新、产学研合作等领域,高校科技管理部门的研究论文是管理实践与理论相结合的范例。

开放获取与大学科研绩效评价的相互影响研究

网络技术的发展为开放运动兴起提供了契机。除促进学术自由交流以外,开放获取为大学科研绩效评价也带来深远影响。做为科研绩效评价重要手段的科学计量学也不例外。开放获取运动的发展还有助于改进大学科研绩效评价过程,提高效率并降低成本。另一方面,大学科研绩效评价活动对开放获取运动的发展有明显的引导和促进作用。对两者之间的相互影响进行研究,有助于更好地发挥开放获取运动为我国学术界带来的机遇,促进我国大学的科研绩效评价体系与时俱进,更好地推动我国科研事业的发展。

学科发展评价的新视角——从杰出青年人才的计量学指标看我国化学学科的发展

学科评价作为科学评价的一个重要内容,受到越来越多的重视。学科发展评价可为学科建设过程中的决策和管理提供依据。杰出人才的研究水平决定于学科的建设水平,也直接反映了学科的发展状况。我国化学学科在过去十余年中取得迅猛发展,科研成果的质量和影响力不断攀升。通过选择1994—2004年间的化学学科国家杰出青年获得者的论文发表数据为研究样本,以科学引文索引为数据源,总结并分析了化学学科中国内杰出人才的论文总数、h指数、论文引用次数等科学计量学指标的变化趋势。研究表明,杰出青年人才的计量学指标能够反映学科发展情况,从而为未来构建完善的学科发展评价计量学指标体系提供了有力的支撑。