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科学发展观是指导我们工作的世界观和方法论
被引量:
1
1
作者
吴志攀
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008年第1期4-5,共2页
党的十七大报告,全面总结了改革开放近三十年的历史经验和实践历程,并站在新的历史起点,以贯彻和落实科学发展观的战略部署来统一全党思想,以推进党的建设新的伟大工程的制度创新来增强党的执政能力和活力,对中国未来发展道路进行...
党的十七大报告,全面总结了改革开放近三十年的历史经验和实践历程,并站在新的历史起点,以贯彻和落实科学发展观的战略部署来统一全党思想,以推进党的建设新的伟大工程的制度创新来增强党的执政能力和活力,对中国未来发展道路进行了系统的全局谋划。
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关键词
科学发展观
方法论
世界观
党的执政能力
历史经验
改革开放
制度创新
伟大工程
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职称材料
学生是什么
2
作者
吴志攀
《素质教育大参考》
2007年第06B期63-64,共2页
家长与老师相遇,大多数会问:“孩子最近考得怎么样?在班上排名如何?”很少听到家长和老师谈及孩子喜欢什么运动,有什么业余爱好。
关键词
学生
业余爱好
老师
家长
孩子
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职称材料
题名
科学发展观是指导我们工作的世界观和方法论
被引量:
1
1
作者
吴志攀
机构
北京大学党委常务副书记
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008年第1期4-5,共2页
文摘
党的十七大报告,全面总结了改革开放近三十年的历史经验和实践历程,并站在新的历史起点,以贯彻和落实科学发展观的战略部署来统一全党思想,以推进党的建设新的伟大工程的制度创新来增强党的执政能力和活力,对中国未来发展道路进行了系统的全局谋划。
关键词
科学发展观
方法论
世界观
党的执政能力
历史经验
改革开放
制度创新
伟大工程
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
F124 [经济管理—世界经济]
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题名
学生是什么
2
作者
吴志攀
机构
中共
北京大学党委常务副书记
出处
《素质教育大参考》
2007年第06B期63-64,共2页
文摘
家长与老师相遇,大多数会问:“孩子最近考得怎么样?在班上排名如何?”很少听到家长和老师谈及孩子喜欢什么运动,有什么业余爱好。
关键词
学生
业余爱好
老师
家长
孩子
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
科学发展观是指导我们工作的世界观和方法论
吴志攀
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008
1
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职称材料
2
学生是什么
吴志攀
《素质教育大参考》
2007
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