公共卫生与预防医学研究生的教育期望、培养满意度和忠诚度关系研究

目的了解公共卫生与预防医学研究生教育期望、培养满意度和忠诚度现况,探究培养满意度在教育期望与忠诚度之间的中介效应。方法2021年6月至7月,采用问卷调查方法对全国34所院校的466名公共卫生与预防医学应届毕业研究生的教育期望、培养满意度和忠诚度进行横断面调查,利用熵权法计算指标权重,构建综合评分;采用t检验或方差分析比较不同人群特征之间的差异,利用Pearson相关分析探究三者相关性,最后利用分层回归分析培养满意度的中介效应。结果研究生教育期望、培养满意度、忠诚度评分分别为(4.27±0.71)分、(3.78±0.80)分、(3.96±0.90)分。教育期望与培养满意度呈正相关关系(r=0.44,P<0.001),与忠诚度呈正相关关系(r=0.44,P<0.001),培养满意度与忠诚度呈正相关关系(r=0.57,P<0.001),培养满意度在教育期望和忠诚度之间发挥部分中介作用(β=0.532,P<0.001)。结论公共卫生与预防医学研究生的教育期望、培养满意度和忠诚度水平较高;教育期望对培养满意度和忠诚度有正向促进作用;培养满意度在教育期望与忠诚度之间发挥部分中介效应。医学院校可以通过改进课程教学、建设完善的科研平台等举措提高研究生培养满意度,进而提升其忠诚度。