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医学课程整合模式研究进展
被引量:
4
1
作者
刘金晔
初明
+1 位作者
王月丹
宋起慧
《基础医学教育》
2023年第7期585-591,共7页
为了适应医学的高速发展,满足激增的社会医疗保健需求,医学教育改革要求医学院校打造出适合新时代的教育范式。课程整合在深化医学教育改革,培养以胜任能力为导向的复合型医学人才方面的作用日渐凸显。文章介绍了医学课程以及横向、纵...
为了适应医学的高速发展,满足激增的社会医疗保健需求,医学教育改革要求医学院校打造出适合新时代的教育范式。课程整合在深化医学教育改革,培养以胜任能力为导向的复合型医学人才方面的作用日渐凸显。文章介绍了医学课程以及横向、纵向、螺旋式整合课程的教学模式在医学教育中的应用,通过分析国内外高校整合课程的实施情况及研究进展,探讨了整合课程的应用效果及存在问题,旨在为我国医学整合课程改革提供思路。
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关键词
医学课程
课程整合
整合模式
横向整合
纵向整合
螺旋式整合
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职称材料
题名
医学课程整合模式研究进展
被引量:
4
1
作者
刘金晔
初明
王月丹
宋起慧
机构
包头
医学
院卫生健康
学院
医学
基础
教研室
北京大学医学部基础学院免疫学系
包头
医学
院卫生健康
学院
公共
基础
教研室
出处
《基础医学教育》
2023年第7期585-591,共7页
基金
北京大学医学部教育教学研究课题(2022YB03,2021YB28)
在京中央高校市级人才培养共建基金资助项目
教育部产学合作协同育人基金资助项目(220605695075859)。
文摘
为了适应医学的高速发展,满足激增的社会医疗保健需求,医学教育改革要求医学院校打造出适合新时代的教育范式。课程整合在深化医学教育改革,培养以胜任能力为导向的复合型医学人才方面的作用日渐凸显。文章介绍了医学课程以及横向、纵向、螺旋式整合课程的教学模式在医学教育中的应用,通过分析国内外高校整合课程的实施情况及研究进展,探讨了整合课程的应用效果及存在问题,旨在为我国医学整合课程改革提供思路。
关键词
医学课程
课程整合
整合模式
横向整合
纵向整合
螺旋式整合
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
医学课程整合模式研究进展
刘金晔
初明
王月丹
宋起慧
《基础医学教育》
2023
4
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