思维导图在口腔颌面部发育教学中的应用

口腔颌面部发育是口腔医学生最先接触的专业基础内容,对其掌握程度直接影响后续专业课程的学习.将思维导图运用于口腔颌面部发育的理论教学,可使颌面部发育的时间性和空间性以直观的形式呈现,帮助学生构建＂发育学＂思维模式,激发学生的学习兴趣,提高口腔组织病理学的教学质量,推动新的教学理念在口腔病理教学中的应用.