国际图书馆学情报学文献的书目控制

国际图书馆学情报学文献的书目控制主要集中在两个层次。一是综合性的社会科学检索工具承担了对书籍、学位论文、政策出版物、会议录等的书目控制。如美国的《在版书目》、《在版书目主题索引》及时报道图书馆学情报学领域的新书,《国际学位论文文摘》提供英美等国最新完成的图书馆学情报学博士论文的摘要。《即期目次:社会科学和行为科学》报道三十多种即将发刊的图书馆学情报学期刊目次一栏表。二是专业检索工具重点服务于图书馆学情报学期刊杂志,同时兼及专著、会议录、技术报告、研究报告等其它文献形式。由于期刊文献是图书馆学情报学研究和实践的最重要的文献源,因此,对这一类文献的书目控制是非常重要的。根据Gail R.Purcell等人对美国、英国、原苏联、德国、法国、日本、加拿大、古巴、保加利亚,阿根庭、捷克、匈牙利、荷兰等国的调查,这些国家共有图书馆学情报学文摘和索引60种,其中41种是非英语,13种为美国出版。本文从中选择五种最具有国际性的文摘、索引进行调查、分析、比较,从而探讨国际图书馆学情报学专业文献,特别是期刊文献书目控制的方式和特点。

访澳见闻——澳大利亚的图书馆学情报学教育

1986—1987年笔者有机会在澳大利亚国立大学图书馆学习一年,其间在堪培拉高等教育学院的图书馆学情报学中心选修了比较图书馆学、图书馆系统管理、参考工具书、研究资源等四门课程,同时,有机会访问了蒙那时大学图书馆学研究生院、墨尔本皇家工学院图书馆学情报学专业、新南威尔士大学图书馆学系和克伦加高等教育学院图书馆学情报学系,与澳洲的同行们进行了各种讨论和交流,并对那里的图书馆学和情报学教育的发展及现状形成了一些初步的印象。

图书馆学、情报学会议文献述略

(一) 会议文献是交流知识、传递情报的重要工具。它的专业性较强.传递情报比较及时。其作用有以下几点。1、是公布新的科学技术成果的重要方式。许多新发现、新发明都是首先在科学会议上公布出来。2、是获得难得文献的重要途径。科学会议上散发的论文,有许多是内部的或尚未公开的。这些文献从其他途径一般不容易获得。3、是及时了解有关学术领域内的发展情况及未来趋势的重要渠道。通过会上讨论及会议论文,可了解本专业的现状、发展水平及未来的影响等。伴随着国际、国内的各种学术会议的召开,会议文献大量产生,会议文献一般称为会议文集或会议录,会议文献大体上可分为两种:

英文图书馆学情报学期刊分布及编辑方式探析

英文图书馆学情报学期刊是世界范围内专业信息传播交流中最重要的文献源,它不仅代表英语国家图书馆学情报学研究和事业发展的重要成果,也反映了国际性专业组织和许多非英语国家的专业发展现状及其成就。本文根据1985年由Mary Ann Bownan编辑的《图书馆学情报学期刊和连续出版物分析指南》中收录的311种专业期刊,对其地区分布、专业分布、出版机构分布、期刊类型和编辑方式进行调查分析,试图反映在这些期刊背后存在的学术组织、专业倾向、交流方式等若干活动,扩大对英文图书馆学情报学期刊的理解和应用。一、期刊的地区分布在311种英文图书馆学情报学期刊中,美国出版的有227种,居主体地位,英国出版的41种。

情报学的发展及其趋势

本文追溯了情报学四十余年的发展历程,提出情报学学科建设应该具备四个基本要素——理论要素、经验要素、方法要素和结构要素,并指出情报学的发展趋势是综合化和定量化。

交流合作 共同前进——建议规范图书馆学名词术语和探索图书馆学概念范畴体系

一九九零年九月台湾图书馆界同仁组团前来北京、天津、武汉、杭州等地参观访问。从此揭开了海峡两岸图书馆学术交流的新篇章。这是中国图书馆界的一件大事,它必将载入中国图书馆事业发展史的光辉史册。

中国情报学教育的盲区

中国的情报学教育起始于1959年中国科技大学创设的情报学系,该系培养出首届200名毕业生以后即停办。1978年教育部批谁武汉大学成立情报专业以后,相继又有山东大学、西北电讯工程学院、南京大学、吉林工业大学、中国人民大学一分校等设立了情报专业。到1985年7月,全国共有图书馆学情报学教育单位47个,其中大学本科教育单位25个。1977-1986年的十年间,由国内正式出版的情报科学专著达112种,正式发表的情报科学论文5024篇。到1985年底,我国图书馆学本科在校生1651人,情报学本科生364人,而解放后的1949-1983年的三十四年间,我国仅培养图书馆学、情报学人才3792人,其中研究生19人,本科生1542人,大专生908人,函授生1323人。

集成图书馆系统与我国图书馆自动化

我国图书馆自动化肇始于70年代中期,经过10年的研究、探索和试验,1986年开始实际应用。其间,一些集成图书馆系统相继研制成功并投入运行,显示出了巨大优越性,目前,建立集成图书馆系统已经成为我国图书馆自动化的一个主要发展趋势。

解放前我国图书馆学期刊发展述略

图书馆学期刊是推进图书馆学研究,加强图书馆之间的联络与合作,促进图书馆事业发展的重要阵地。我国图书馆学期刊的发展以新中国成立为界,分为前后两个阶段。目前关于后一阶段即解放后图书馆学刊物的分析研究不乏其文,而对前一阶段即解放前图书馆学刊物的有关情况却鲜有论述。我们搜集并翻阅了解放前出版的六十多种期刊,掌握了大量第一手的材料,在此基础上对它们进行了分析和研究,从而对该问题有了初步认识。下文将从三个方面对解放前的图书馆学期刊进行分析。

中国图书馆学教育

历史中国图书馆学教育始于1913年,以金陵大学文科开设图书馆学课程为开端。1927年这个学校创办了图书馆学系,李小缘任系主任,刘国钧、万国鼎、施廷镛等曾在该系任教。武昌文华大学图书馆科于1920年3月成立,1930年改为武昌文华图书馆学专科学校,该校先后办过二年和三年制的“正科”,以及为期一年的讲习班。1925年8月,

新的基点:文献传播——图书馆学的新认识

《图书馆学通讯》1985年第3期刊出《应该转变图书馆学研究的方向》(以下简称《转变》)以后,图书馆学界掀起了理论研究热。但这股热目前的归宿却为“理论和实践严重脱节”、“理论超前发展”、“应降低理论研究层次”等等。图书馆学界不少人又走上了新的图书馆学“振兴之路”。对此,笔者想谈一些自己的看法。如果审视一下1985年以来图书馆学研究发展的主要轨迹,我觉得是很有意思的。《转变》

《图书馆学概论》课程述要(二)

一、教学要求1、使学生正确理解我国图书馆事业的结构及其特点。2、使学生正确理解资源共享的含义、目的和内容。3、使学生正确认识图书馆法对于发展图书馆事业的重要作用。

论图书馆学研究的科学化

长期以来,国内外图书馆学界人士一直都在苦苦思索和探寻图书馆学研究科学化的出路和方法,目的是使它的研究成果更好地应用于实践,并确立这门学科的学术地位。一、经验研究与科学研究一门学科,它的研究手段、水平和规模直接反映了该学科的严谨和成熟程度,与研究结果的可靠性有直接联系。经验研究并不等于科学研究,如果一门学科的研究中的经验成份越多,科学成份就越少。

关于建立读者学体系的一点看法

(一) 一个新学科的建立,大致应满足三个条件:要有现实的需要;有一支相对稳定的专业人员队伍;学科建立后要有实用性。读者学的建立同样满足了这三个条件。经过长期图书馆工作实践和读者服务工作,广大图书馆工作者积累了丰富的经验,探索到一些规律,但同时也遇到许多问题,

论高校图书馆面向企业的情报服务

我国高校图书馆面向企业的情报服务已有初步的尝试,成果喜人。但总的来说步子迈得仍不够大,究其原因,主要是图书情报理论界对我国高校图书馆面向企业的情报服务研究不够,认识不清,不足以给具体实践活动提供明晰的理论指导,从而影响了我国图书馆事业的进一步改革和发展。有鉴于此,笔者对高校图书馆面向企业的情报服务做一点初步的探讨。