中国教育经济学的发展、挑战和愿景

本文简述了作者对我国教育经济学科发展历程和未来走向的几点看法。在过去一个甲子里,我国的教育经济学经历了从无到有、从小到大的发展,学科发轫即旨在解决当时社会经济重大问题,当前实证研究风气浓厚,秉承了交叉学科的特点,并已形成了学术共同体。未来,从社会对教育的需求和教育供给来看,我国教育经济学的研究议题将进一步拓展。学科面临重要发展机遇的同时,也在数据质量、研究方法、新技术环境和学术合作等方面面临挑战。作者倡议学科同仁拓展学科研究内容,深化研究理论,并进一步加强实证研究方法,为学科在新的甲子轮回中的辉煌共同努力。

经济新常态下的高校毕业生行业分布研究

基于2015年全国17个省份的28所高校的抽样调查数据,本研究发现:第一,经济新常态对学生行业选择影响显著。2015年呈现金融业就业比重上升、制造业比重下降的趋势;虽然IT行业起薪最高,但就业比重略有下降。第二,性别、家庭背景、院校类型、地区和人力资本是影响毕业生行业选择的重要因素。女性、家住城市、较高的家庭收入和父亲受教育水平、就读于普通本科和"211工程"高校、担任过学生干部的毕业生选择新兴行业的概率显著更高。第三,行业间收益差距明显,并呈扩大趋势。第四,行业收益和行业就业比重相关性不高且不稳定,高校毕业生特别是专科生的行业流动面临市场分割障碍。