教育的限度与家庭的期望

谈及家庭教育面临的问题,很多人会用到"焦虑"这个词。其实教育的焦虑不独中国有,东亚文化圈层中的国家及其家庭亦然,甚至美国家长也经历着焦虑。中国有"鸡娃"的"虎妈狼爸",美国有"温柔而坚定"的"直升机父母",不管他们的心态如何,都会传递出一种可能引发其他家长奋起直追的焦虑。其实客观而言,焦虑并不是一个完全的贬义词。北京师范大学张继明教授指出,只要一个人对这个世界抱有期待,并想为之努力,其在某个阶段就可能存在焦虑。

对深化教育管理工作改革的思考

围绕如何认识管理在改革中的地位和作用,如何理解贯彻“减员增效”的原则,怎样看待收入与付出的关系、管理与服务的关系,如何加强信息化建设、如何创新管理等热点问题展开讨论,以达到释疑解惑推进管理改革的目的,从而有力地促进教育管理工作适应改革、适应变化,开拓进取,与时俱进,不断提高管理服务的水平和层次,为教学科研和人才培养以及其他各项工作提供优质的后勤保障和行政运行条件。