优化智能时代在线教育的发展路径

最近,一则新闻引起大家的广泛关注。7月初,美国国土安全部下属的入境和海关执法局发布通报,在美国修读学术课程或职业课程的国际学生,如其就读的学校今年秋季学期只进行在线授课,美国国务院将不会向他们发放签证,海关等相关部门也不会允许此类学生进入美国。对此,哈佛大学和麻省理工学院表示强烈抗议,并起诉美国政府。

利用E-learning创建研究型大学教学新体系——以“北大教学网”为例

文章研究了北京大学E-learning的发展状况,将其划分为自主探索、多平台共用和全面推进三个阶段。北大E-learning建设在不同阶段各有特点,但总体上展示了研究型大学在教学改革上向世界一流大学跟进的发展轨迹,文章总结了北大教学网建设的特点,包括部门协作、队伍建设、培训体系、项目案例和宣传推广等。最后,提出了利用ICT构建研究型大学E-learning的若干设想与建议。